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1、情绪对人的影响 教学设计基本信息学 科政治年 级初一教学形式新授教 师刘红玉单 位湖南师大附中梅溪湖中学课题名称人教版七年级思想品德第三单元第六课第一框第二目情绪对人的影响教学目标1.知识目标：理解情绪对人的影响；2.能力目标：树立情绪调控意识，提高学生调控情绪的能力；3.情感态度与价值观：帮助学生学会做情绪的主人，做有益于社会的人。教学重点与难点重点：情绪对人的影响难点：情绪对人的影响有积极与消极之分教学方法多媒体教学法、讨论式教学法、启发式教学法学法指导自主学习、合作学习、探究学习教学过程一、导入新课2018年9月29日-30日，学校举行首届田径运动会，张强在1000米长跑中勇夺冠军。赛后
2、他在总结自己成功的原因时提到了很多因素，其中比赛时心态好、自信心强、情绪状态佳是一个重要原因。这说明：情绪会影响到一个人的正常水平的发挥，那么情绪还会产生什么样的影响呢？这就是我们接下来要学习的内容：情绪对人的影响。二、讲授新课1、感受情景.图文再现请大家看屏幕：几天之后，张强因同桌李伟给其取外号而引发了矛盾，班主任发现后将他们带至办公室进行了批评教育。面对老师的批评教育，李伟很不服气，接下来他们有什么变化呢？请欣赏几幅有声图文第一幅图片：戴眼镜的男孩是张强，未戴眼镜的男孩是李伟。被班主任批评教育后，张强意识到了自己的错误，进入了愉悦且紧张的学习之中。可是李伟趴在桌上无精打采。第二幅图片：在卫
3、生这块，当天恰好是张强李伟等孩子打扫卫生，张强认真地打扫卫生；李伟显得积极性不高，无心参与劳动。第三幅图片：课间，张强跟班上的几个同学玩着猜拳，很是开心，可是李伟说：我没有心情玩。2、分组讨论.激情解疑通过以上图文，请思考：（左手边为第一大组，右手边为第二大组，先思考并讨论四分钟，等会小组随机回答）（1）张强、李伟的情绪表现有何不同？（2）张强、李伟的情绪表现分别对其学习、劳动、交往、身心等产生了什么样的影响？(好，思考时间到。首先请第一组的代表站起来回答，张强与李伟的情绪表现有何不同？唉回答的很对，通过以上三张图片，我们可以看出张强的情绪状态一直比较良好；而李伟的情绪状态不佳。好很棒，请坐。
4、第二大组的代表，唉你，请站起来，通过第一幅图片，观察张强的良好情绪对他的学习产生了什么样的影响呢？对，通过图片我们知道张强认真听课、专心志致、学习态度端正，所以学习效率比较高等等；而李伟的欠佳情绪对他学习产生啥影响呢？对，李伟趴在桌上，无精打采，所以学习效率低。通过第二幅图片，观察张强的良好情绪对他的劳动方面产生什么影响呢? 恩，对。从图片中可以看到他在认真的打扫卫生，劳动热情高等等。而李伟的欠佳情绪对他的劳动产生啥影响呢？从图片中可以看到李伟垂头丧气、蹲在地上，劳动热情低。通过第三幅图片观察张强的良好情绪对他的交往产生什么影响呢?恩，对，从图片可以看出，张强跟同学们玩得很开心，乐于跟同学们交
5、往，合群，等等。而李伟的欠佳情绪对他的交往产生啥影响呢？恩对，从图片可以看出同学拉着李伟去玩，他都不太愿意，将头扭向了一边，显得不太合群。统观以上三张图片，可以看出他们不同的情绪状态对他们的身心分别产生了什么影响呢？恩，对。从三张图片可以看出张强体力精力更旺盛，身心更健康等等；而李伟一直心里比较难受。好，请坐。二组的代表都回答的非常好，张强的情绪良好给他带来了积极影响，李伟的情绪欠佳给他带来了消极影响。那么，是不是情绪只对人的学习、劳动、交往、身心产生影响呢？（刚才大家的回答都很棒，大家说到了活动能力、活动效率、体力、精力、自控能力等等，其实情绪除了对人的学习、劳动、交往、身心产生影响外，还有
6、很多其他方面的影响，比如开头说到的情绪会影响人的正常发挥，还会影响人的工作、生活及大家刚才说的方方面面，那么将大家的答案归纳概括起来就是：)情绪对人的影响：（犹如双刃剑） (1)积极影响：可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（2）消极影响：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（情绪不仅对本人产生影响，还会影响到周围的人与集体，甚至整个社会，那么通过本知识点的学习，我们在以后的生活中应该怎么做呢？）3、走进生活.情感升华 通过本知识点的学习，在以后的生活中，我们应善于将情绪的消极影响转化为积极影响，学会调控情绪，做情绪的主人；同时我们应关心周围的人、周围集体乃至整个社会。4、献计献策.课后思考 作为李伟身边的同学，请你为李伟走出情绪的困境出谋划策？（这就是我们下节课要解决的内容） 最后，祝大家：开心工作、开心生活。主板书：丰富多彩的情绪一、 情绪万花筒二、 情绪与生活1、 情绪对人的积极影响2、 情绪对人的消极影响副板书： 学习 劳动 交往 身心 情绪对人的影响张强情绪良好效率高 热情高 合群 更健康积极影响李伟情绪欠佳效率低 热情低 不合群 难受消极影响
