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1、小学语文五年级上册复习方案小学语文五年级上册复习方案一、复习思路本次期末复习阶段坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，首先引导学生主动地进展复习和整理。再通过课堂上组织讨论，合作学习等多形式的复习活动，让学生参与复习的全过程，稳固已学过的学习方法，不断进步自学才能，培养探究精神。必要时采用“结对子“等方法，力求根本知识点人人过关。最后，重视针对性培优补差工作，加强反应，根据学生的学习情况调节复习策略，尤其注重学困生的心理疏导。二、本册教材的根本构造回忆教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故土明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴
2、中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。三、本册教材的教学目的回忆本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，表达由扶到放的设计思路。四、本册学习要到达的主要目的：一认字20_个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的才能。二能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。三能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。四默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。五能联络上
3、下文和自己的积累，体会课文中含义深入的句子。六在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，理解文章的根本说明方法。七学习阅读，根据需要搜集信息。八养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。九乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些根本方法。十能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写标准、整洁。十一学写简单的读书笔记、学写内容梗概。十二在综合性学习活动中，能初步理解查找资料，运用资料的方法。并能筹划简单的社会活动，学写活动方案。五、复习课时安排一、汉语拼音及生字2课时1,能读准拼音,写出相
4、应的词语。2,会使用字典,熟悉部首查字法和音序查字法,能按要求完成的练习。3,辨析及运用形近字,同音字,多音字,多义字。二、词语3课时熟悉本册书中的四字词语及常用成语，掌握常用的关联词。能把词语按一定的逻辑关系归类并书写,如:ABB,ABAC,AABB,AABC,ABCC,ABAB能记住本学期常用词的近义词,反义词。辨析近义词,反义词,会排列词语,搭配词语。三、句子2课时1,会背诵并默写对联,名言警句,格言2,会修改各类病句。3,懂得扩句,缩句,改换句式。4,明白句子中的修辞手法。5,体会含义深入的句子。四、阅读理解2课时充分利用课内外阅读资,寻找语言优美,层次明晰,暗含考点,难易适度的片断设计训练点。通过相关阅读训练,使学生进一步掌握概括文章主要内容,领会含义深入的句子及体会文章思想感情的方法,培养他们的阅读才能。五、习作3课时简要复习本册习作的内容和要求,在对已写作文归类,梳理,修改正程中强化习作技巧和要求。力促学生主动地参与习作训练,弥补平时习作的缺乏,尽量写出内容详细,有条理,有真情实感的记实作文和想象作文。六、练习册讲解8课时七、总结、测试练习试卷10课时。第 页 共 页
