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1、初中文言文句式整理1、判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“者，也”，“，者”，“， 也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。（1）“为”表肯定判断，可译为“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡（2）“乃”表肯定判断，可译为“是” 例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏（3）“即”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指即天涯（4）“则”表肯定判断，可译为“是”例：此则岳阳楼之大观也 非天质之卑，则心不若余之专耳 则素湍绿潭，回清倒影（5）“是”做动词，表肯定
2、判断例：斯是陋室，惟吾德 闻今是何世，乃不知有汉（6）“非”表否定判断，可译为“不是” 非天质之卑 兵革非不坚利也（7）“，者也”牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（8）“者，也”。陈胜者，阳城人也，字涉。 然而不胜者，是天时不如地利也（9）“者，” 例：马之千里者，一食或尽粟一石（10）“，也” 例：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也 夫战，勇气也（11）“也”例：此诚危急存亡之秋也2、省略句句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：（1）省略主语a承前省 渔人甚异之（渔人）便舍船，从口入 b 蒙后省 c对话省 例曹刿论战（此）忠之属也。（曹刿论战）（此，代前文“小大之狱
3、，虽不能察，必以情”）（2）省略谓语或省略动词择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（论语十则）一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（曹刿论战）（3）省略宾语投（之）以骨。（狼）君与（之）俱来。（隆中对）（4）省略介词林尽（于）水源。（桃花源记）急湍甚（于）箭。（与朱元思书）（5）省略量词文言文中数词后常省略量词一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已孔子东游，见两（个）小儿斗 二（个）男新战死3、倒装句倒装句主要有四种：（1）主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为
4、“你太不聪明了”。（2）宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。例：“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”，“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。（3）定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。例1：遂率子孙荷担者三夫 “荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。例2：予谓菊，花之隐逸者也。 “花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”例3：予谓菊，花之隐逸者也。 “
5、花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”例4：尝贻余核舟一 “核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”（4）介宾结构后置A、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：何有于我哉？全句为“于我有何”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢” “ 告之于帝”是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事” 躬耕于南阳，苟全性命于乱世全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命
6、”B、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。例：屠惧，投以骨。 全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”为坛而盟，祭以尉首 “祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀” 醉能同其乐，醒能述以文者 “述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置，可译为“用文字来记述” 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 “托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效”后置。4、被动句主要有两种情况：一是用“于”“为”“为所”“见”字表被动句。二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。（
7、1）没有标志词语，意念上的被动 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 被所感动（2）有标志词语a “为”表被动 国险而民附，贤能为之用b “为所”舌一吐而二虫尽为所吞 “为所吞”即“被吞掉”c “于”表被动 管夷吾举于士 “举于”即“在被举荐”。5、固定格式。初中文言课文中固定结构有：“不亦乎”“有者”“得无乎”“如何”“奈何”“然则”等。（1）“不亦乎”相当于“不是吗” 学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不易君子乎？（2）“如何”相当于“对该怎么办”“把怎么样” 例：如太行王屋何？即“能把太行王屋两座山怎么样呢？” 其如土石何即“能把土石怎么样呢”（3）“以为”相当于“把当
8、作”例：以丛草为林，以虫蚁为兽即“把丛草当作树林，把虫蚁当作禽兽”（4）“何为”相当于“为什么要呢”“为什么会呢”例：此何遽不为福也即“为什么不会变成福呢”（5）何以 例：何以战初中文言文句式全集（一） 初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、倒装句、省略句、被动句。 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。 文言文中，判断句有以下八种形式：（）、用“者，也”来表示。 1、陈胜者，阳城人也 陈涉世家2、诸葛孔明者，卧龙也 隆中对3、吾之妻美我者，私我也 邹忌讽齐王纳谏（二）、用“者也”来表示，即主语后面不用“，”号。 1、食马者，不知其能千里而食也 马说
9、2、望之蔚然而深秀者，琅琊也 醉翁亭记 3、醒能述以文者，太守也 醉翁亭记4、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝知殊遇，欲报之于殿下也 出师表（三）、用“者也”表示判断，翻译时“者也”不译。1、二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也 鱼我所欲也2、予谓菊，花之隐逸者也 爱莲说 3、莲，花之君子者也 爱莲说4、城北徐公，齐国之美丽者也 邹忌讽齐王纳谏（四）、用“也”来表示。这有两种情况：（1）主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。1、奂山山市，邑八景之一也 山市2、夫战，勇气也 曹刿论战3、知之为知之，不知为不知，是知也 十则4、南阳刘子骥，高尚士也 桃花源记5、浙江之潮，天
10、下之伟观也 观潮6、孤之有孔明，犹鱼之有水也 隆中对（2）主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译。1、鱼我所欲也 鱼我所欲也2、环滁皆山也 醉翁亭记3、此则岳阳楼之大观也 岳阳楼记4、此诚危急存亡之秋也 出师表5、先生不知何许人也 五柳先生传6、此庸夫之怒也 唐雎不辱使命（五）、用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，语序不变。1、此为何若人 公输2、为与此同类 公输3、天下为公 大道之行也4、号为张楚 陈涉世家5、中峨冠而多髯者为东坡 核舟记6、此不为远者小而近者大乎 两小儿辩日（六）、用副词表示判断，这个副词不代替判断词，所以翻译时副词照样译，只在其后加判断词“是”。 当
11、立者乃公子扶苏 陈涉世家 （七）、用“是”表示判断。 1、斯是陋室 陋室铭 2、是金陵人 湖心亭看雪 （八）、否定判断句，用“非也”表示，“非”翻译成“不是”，“也”字不翻译。 1、非若是也 唐雎不辱使命 2、非士之怒也 唐雎不辱使命 3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也得道多助，失道寡助一.判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 1.“者，也”“，也”“，者也”“者，”“者，者也”“，”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。” 练习1列说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上） 陈胜者，阳城人也。 项脊轩，旧南阁子也。 南阳刘子骥，高尚士也。 噌吰者，周景王之无射也。 七略四库，天子之书。 宫中府中，俱为一体。 梁，吾仇也，燕王，吾所立。 此三者，吾遗恨也。 赂秦而力亏，破灭之道也。 斯用兵之效也。 2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。” 练习1列说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上） 问今是何
