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1、美国经济学专业简介1. 学科设置经济学是研究资源配置、生产、分配、产品交换和消费，并分析，预测和激励经济发展的学科。近年来，经济学较多地使用数学及统计模型进行研究。大学本科要求学会使用经济学原理与方法，精确地进行数据处理，为经济管理提供理论根据。它要求学生具备以下的基础知识和技能：数学、统计学、与人交往的能力、领导才能、文字和语言表达能力。美国大学的经济系通常设在文理学院内。在一所大学内，文理学院是大学的核心，是最重要的部分。这是因为文理学院的主要教学对象是本科生和博士生，前者是大学教育的主要对象，而博士的培养与科研密切相关。美国不少大学的管理（商）学院是研究生院，没有本科生。商学院的首要任务
2、是培养MBA。培养博士是为教授研究教学提供辅助，优异的毕业生则成为师资来源。MBA需要学一些经济学的基本知识，主要是微观经济学。因此商学院中经济学以微观经济学为主，教学注重实用。MBA学生是不同的群体，他们交了很高的学费，是来学技能的。2. 经济学教育美国大学的经济学教育主要是大学本科生和博士生教育，而硕士生教育并不重要。如果说美国的本科生教育并没有什么突出的话，美国的博士生教育却已形成一套独特的，逐渐向全世界流传的模式。从课程设置、考试筛选到论文指导，美国的博士生教育模式的成功使得美国在经济学教育上在全世界占有绝对优势。美国经济学本科教育规定，一年级学生必选修各国文化、历史、生物学原理、心理
3、学原理等来拓展自己的知识面。二年级学生选主修专业后，经济学专业的学生必修中级宏观、中级微观、计量经济学、微积分和线性代数。完成以后要求修两门应用领域的课程。学生的课程也分为两大类，论文式的和非论文式的，论文式一般是那些优等生选择的，非论文式的课程是普通学生选择的。在美国，研究生（Graduate Student）是硕士生和博士生的统称。美国的主要研究型大学（Research University）经济系的研究生教育通常不设硕士项目，只设博士项目，而它们颁发的硕士学位只是通向博士学位的“过程学位”。美国经济学专业学校简介1. 南加州大学（University of Southern Califo
4、rnia）南加州大学（University of Southern California，简称USC）的经济学偏重于印度尼西亚、泰国、日本、中国、中东及北非、非洲、伊斯兰等发展中国家的问题研究，比如健康保险法规、汇率变化、金融市场经济学、动态经济学、个人福利的决定因素、经济改革的潜在因素、统计学理论、经济改革的决定性因素及其用途、经济学及经济政策的实验性和非实验性评估。USC参与经济学方面的核心刊物的编辑工作，出版顶级经济学杂志和书籍。很多教师都被聘为政府机构及科研机构的咨询员。理查德德教授刚刚被聘为美国经济协会会员，每年只有两至三名经济学家能获此殊荣。学院强项科目有发展经济学、宏观经济学（尤
5、其是国际经济学）、经济学理论（尤其是工业组织及财政学），每个领域还有自己的实践基地，USC还有两个非常活跃的研究学会；以约翰斯劳斯教授为首的经济政策研究学会和Timur Kuran为首的USC学会。学院的法律分院还参与USC中心的法律经济学和组织运行活动。这些学会及中心组织很多的讲座和研讨会。该院有大约400名本科生，45名研究生，70名博士生。学院对本科生的教育非常重视，本科生的教师队伍由院长和主席教授亲自带头。学院还拥有很多优秀的本科生和研究生的指导老师。学院还有两个本科生学会：ODE和经济学协会。学院与学校其它系有合作关系，人口研究中心是经济学院和社会学院共同开办的。经济学院与数学学院联
6、合开设本科生和研究生课程。学院分别与法律学院、马歇尔商业学院共同建立了实践基地。2. 波士顿大学（Boston University）波士顿大学（Boston University）的经济学有两种硕士学位：经济策略的文理科硕士学位（Master of Arts in Economic Policy，简称MAEP）是一个三个学期的强化课程。该课程将经济学的知识和管理技能结合起来，为学生以后职业生涯打下坚实的基础。核心课程是经济策略及其应用、数量方法和基本的管理分析技能。学生毕业后大多是在政府部门、国际企业、非盈利性机构和私企做策略分析师或策略制定师。MAEP还可以向策略和管理方向延伸，这些课程都
7、是由经济学院和管理学院共同开设的。学生的实践占4个学分。经济学的文理科硕士学位（Master of Arts in Economic，简称MAE）有两个学期，核心课程是数量方法、微观经济、宏观经济，还有一些经济发展、能源、环境、金融、健康、国际贸易、货币和法律问题。这种短期的课程培养了学生在当今激烈的市场竞争中取胜的必备知识和技能。3. 俄亥俄州立大学哥伦布分校（Ohio State University-Columbus）俄亥俄州立大学哥伦布分校（Ohio State University-Columbus）的经济学硕士学位课程内容丰富，社会实践活动频繁，课程的主要目标是将学生培养成为经济学
8、方面的专家型人才，因此学校学生在毕业后择业范围非常广，学术、商业及政府部门等领域内的工作都可以胜任。该校经济系在全美的经济系的中排名25，并拥有一支高水平的师资队伍，他们活跃在经济学研究和教育的各个领域，学术成果丰厚，很多的教师被聘请为顶级的学术期刊的编辑或学术团体的负责人。学校对该系的发展给予厚望，为该系提供很多的资金、设备等多方的支持。该校计划在2010年将学校在综合大学的排名提升到前20名，将经济学专业的排名提升到前10名。4. 爱荷华州立大学（Iowa State University）爱荷华州立大学（Iowa State University）的学位有两种课程：需要论文答辩的和不需要
9、论文答辩的。做论文的课程需要学生完成一共30学分，其中正式课程至少24学分，传统的硕士论文的6个学分。不做论文的课程一共32学分，学生需要修完30学分的正式课程和至少2学分的毕业设计。所有的研究生必须通过最终的论文答辩或毕业设计答辩。学生不需要学习各个领域的课程，大多学员集中于一两个领域进行研究。大多数研究属于农产品市场营销、农业政策、人力资源、金融和工业组织。另外，据统计多数学员所选课程数都多于所要求的最小课程数。大约25%的研究生在取得硕士学位前就可升级学习博士生课程。这些取得了硕士学位的学生中，有约三分之一的进入更高一级别的院校学习博士课程，剩下的毕业生进入政府的相关部门、公司和企业工作
10、。5. 克雷蒙特研究学院（Claremont Graduate School-CA）克雷蒙特研究学院（Claremont Graduate School-CA）的经济学院着重于经济学理论及对面向于政府、商业、消费者的普通经济体制问题进行实验性研究分析，既强调国内也强调国际经济和金融分析的重要性，以及政治和制度结构所起的决定性作用。除了传统的硕士和博士学位，学院还与政治和政策学院、Peter F. Drucker and Masatoshi Ito管理研究生院合作授予三个硕士和博士学位，该学位侧重于商业金融经济学、国际经济政策、政治经济学和政治政策学。有兴趣的学生还可以学习经济学和工商管理双学位的博士课程。传统的博士学位适合于致力从事经济学研究及大学教员工作的学生。而其它学院如国际研究院、管理学院、政治政策学院的课程可能更适合有意向从事商业工作、政府服务或教学和研究工作的学生。经济学院还开了一些双学位和交叉学科学位，允许学生进行经济学及其它领域的多学科课程如管理学、数学、哲学及政治政策学的学习。
