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1、湖口小学创建合格学校的点滴做法创建合格化学校，这是每一个教育工作者所苦苦追寻的目标。为了达到这一目标，我们作出了以上几点努力：一、 现状分析二、 我校是一所处于湖口的中心地段的一到三年级的小学。自近十年以来，学校发展良好，学校的管理工作步步可佳，教育教学水平稳步提升，校园环境日益美化。学校的办学目标、办学理念开始发生深刻变化。同时，由于新课程改革的大环境的影响，学校的对外联系、对内反思日益加强，因此，学校的未来发展面临更多更大的机会和挑战。二、制定合格化学校建设的总体目标和内容 农村合格化学校建设，是建立在对特定的学校办学思想和办学目标、学校发展的远景以及学校价值观的理解之上的。具体而言，是要
2、将学校建设成为一个具有生命力、创造力和可持续发展的现代农村校园文化园地。这一品牌目标的核心是以人为本的教育思想，以乡土教材和现代教育思想相结合的人文教育理念，即强调教育教学中的以乡土教育相结合的人文、和谐、多元和高效教育。同时，强调发展师生个性：即教师能“依附乡土、活力创新、追求卓越、无限关怀”，学生能“依附乡土、健康愉快、多元学习、合作发展”。使得学校品牌建设形成一种具有合格化学校的精神文化核心，并能在原有学校文化积淀的基础上，得以保持和弘扬，并为社会所认可。三、合格化学校建设的具体目标和过程设计首先，要重视和提炼具有乡土合格化的校园文化建设。 1、在日常的教育教学活动中逐步更新全体师生的价
3、值观念，使之能顺应学校发展，顺应学校文化的特质。逐步消除某些方面的文化不协调，因此，我们要坚持以谭飞海校长的学校五年发展规划中提出的学校发展远景为思想核心，也就是具有乡别的现代化的农村小学。在理念上更新广大师生的观念，坚持以农村多元化教育为主，坚持以人为本，坚持创新，坚持合作与学习，坚持以农村为依托的综合实践活动。 2、建立一套适合我校实际、服务于我校建设的行为准则。在教学管理上，坚持“切合实际、科学有效”，在师生学习上，坚持“自主合作、创新实践”。具体而言：在学校的管理工作上，坚持从严治校、从严治教，努力做到“天天坚持，样样落实”；同时，各项工作做到民主、开放，即关怀人人、人人参与，并鼓励学
4、生、家长和本地区参与学校管理和学校的教育教学，学校内的一切活动，做到规范化和常规制度化。使学校的办学理念体现到日常的行为之中。 3、完善学校各项规章制度建设。制度化建设是我校近年的管理工作重点之一。但是，制度化必须根据学校实际情况，必须服从于学校的发展理念，要真正地从学校发展的远景和目标出发。 4、开展丰富多彩的校园文化活动。这些活动包括每年一度的校园运动会，以及以班级为单位的具有农村的综合实践活动。各项活动要确定主题，并体现每次活动特色。5、加强校园文化的建设。学校是学生思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂。我校始终坚持以文明修身教育为基础，以终身发展教育为目标，积极构建全方位的教育格局，根
5、据学生身心特点，以活动为载体，促进学生的全面发展。 （1）、开展爱国主义教育活动。举办多种形式的知识讲座、观看爱国主义影片；每年邀请鸦滩关工委的老红军爷爷为学生讲述革命故事，对学生进行爱国教育；坚持每周一举行升旗仪式，开展国旗下演讲；围绕爱国主义教育，举行主题班会、每周二经典美文诵读、演讲比赛、歌咏比赛，这些触动学生心灵的活动，激发了学生爱国情感，促使学生道德品质的形成。 （2）、开展丰富多彩的班队活动。我校依据小学生守则、小学生日常行为规范的要求，结合我校实际，各班制定班规等规章制度，按照规章制度抓落实。认真开展评优活动，做到每日校园环卫班级评比，每周之星评比、每月“文明班级”评比，每学期“
6、三好学生”、“优秀班干”、“优秀少先队员”评比。使评优活动步入规范化、科学化的轨道。这些举措有效的激励、促进学生健康发展。学校积极建设物态文化，让每一面墙壁说话、每一棵树木寓意、每一块花圃启智。教学楼镶嵌着“好好学习，天天向上”的校训；教室、走廊悬挂着格言警句，校园板报展示着学生充满艺术美的书画作品，为师生创建了和谐优美的校园文化环境，使师生在赏心悦目之中，陶冶情操、净化心灵、升华思想，发挥了“隐性课程”的作用。 （3）、加强校本教研，强化集体备课功能，使得广大教师能在教学中真正做到“轻负高质”，提升教学质量。6、 加强教学常规工作，使常规工作制度化，习惯化。优化作业，使学生能在轻松愉快的学习
7、中提高知识获得的效率。同时，制订一系列措施，切合实际地对各类测评进行分析、诊断，提高每次测评的实际效能，测评中要重视对学生操作技能的评价。7、 第三，关于师生培养目标和培养模式 1、培养一支专业化，学习型的教师队伍是我们每位老师所面临的话时代的主要培训目标，并努力探索出具有本校特色的校本培训模式。包括如下几点：(1)师德培训：师德培训要在日常的教学管理中有效渗透，通过各种形式，培养教师树立其在教育教学中独特的风格和精神风貌，并渗透在具体的工作中。培养他们最基本的工作准则：即敬业、爱校、爱岗。(2)以行动研究为校本培训的主要模式，以课题研究和校本教研作为培训的主要形式，通过特定的培训主题，结合自
8、身的教育教学实际，全面提高全校教师的专业素养。2、学生的培养模式：(1)全体学生将通过在校学习，不仅习得科学文化知识，也将培养他们强烈的自主能力，同时培养他们对知识的渴望，培养他们树立终生学习的观念。 （2)通过特定的环境教育、在校学习及实践能力的培养，使学生在各项活动中充分展示自我。（3)努力使学生养成良好的生活、学习习惯，树立文化意识。第四，建立有效的教学管理和质量监控体系，确立务实、高效的教学秩序。有效的教学管理和质量监控体系是我们进行学校特色和品牌建设的保证，是学校品牌得以认可的基础。 1、在教学管理上，建立一套严密的教学常规和质量检测制度，特别要强调在教学中课堂教学的效率问题。通过竞赛、展示、研讨、反思学习等，着力提高课堂教学的有效性。 2、加强考评工作，提高考评作风，使学校的考评工作能为提高教学质量服务。第五，狠抓路队建设，确保学生举止文明，行动端庄。 1、建立以老师为路队长 学生为副路队长，坚持天天落实，常抓不懈。 2，坚持每月评一次比，以奖励机制推动全面。
