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1、部编版五年级下册摸底积累语文期末试卷时间:90分钟 满分:100分班级_姓名_成绩_一、基础练习(40分)1. 按注音写词语l qbo fupng zhnggu juho hnnn kntin qing_2. 传统文化博大精深,有劝人珍惜时间的“少年易老学难成,_。”有琅琅上口的叠字联“翠翠红红,_;风风雨雨,_”既可顺读,也可倒读的回文联“地满红花红满地,_”有形象风趣的歇后语“关公赴会_”还有语言凝练,感染力强的成语,如:形容人物神态的_,体现人物精神品质的_,来源于神话故事的_。3. 比一比,组词语 锦_ 拒_ 硝_ 媳_ 绍_棉_ 矩_ 梢_ 熄_ 召_4. 在横线上填上恰当的字词。老
2、师_关心我们的学习,_关心我们的生活。李刚_刻苦学习,_成绩优秀。认真对成功正如马虎对_,微笑对高兴正如流泪对_。5. 按要求完成句子 母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话。)她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句)那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢?(换个说法)少先队员不该向困难低头。(改成反问句)6. 根据课文内容填空 本学期(苏教版五年级下学期)我们学习的课文中,有宇航员:_,航海家_,史学家_,将军:_,音乐家:_,其中_给你的印象最深。因为:_。本学期(苏教版五年级下学期)我们还去了许多地方旅游。有埃及的:_,音乐之都
3、:_,西安的:_,还去了地球的“孪生兄弟”_上看了看,来到这些地方你的感受是:_。本学期(苏教版五年级下学期)我们还学习了许多文字优美、内容感人的课文,如:二泉映月望月月光启蒙爱如茉莉等,请写几句你觉得最美、感受最深的句子。_(至少两句)7. 积累与运用1. (1)【童年趣事】不同时代有不同人物有趣的童年。唐朝吕岩笔下的牧童自由自在,你看他:“_,_”;宋朝辛弃疾笔下的小儿顽皮淘气:“_,_”。林海音在自传体小说城南旧事的序言中讲述自己在冬阳底下学_的傻事,萧红在_这部小说中描述了祖父的园子给她带来的自由自在的生活。2. (2)【珍惜时光】童年是读书的好时光。书法家颜真卿在劝学中说:“_,白首
4、方悔读书迟”。抗金名将岳飞在满江红中说“_,_,_!”诗人朱熹在偶成中说“_,一寸光阴不可轻”。3. (3)【品味童年】高尔基在小说童年中描绘了他苦难、悲惨,有时也得到一丝温暖的童年。这其中让你印象最深刻的是哪件事?请用简洁的语言讲述,并说说自己的感受。8. 我会按要求改写句子。只有讲究卫生,大家的健康和疾病才有保障。(修改病句)老师对小红说:“ 我听不懂你在说什么?”(改为转述句)巍巍群山盖满了白雪。(改为比喻句)离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。(缩写句子)现在学习条件这么好,我们应好好学习。(改为反问句)你做出让步,事情不会像现在这么糟。(用正确的关联词语改写句子)别人都完成
5、了,我非完成它不可。(改为肯定句)同学们,学过的课本中哪个人给你印象最深,为什么?9. 判断修辞方法有误的一项是( )A .那是一张熟悉的脸,那是一张陌生的脸,那是一张天使的脸,那是一张慈祥的脸(排比)B .街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。(夸张)C .羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(比喻)D .明天晚上,你能来参加我的生日派对吗?(反问)10. 我能用“宽”字组词,并分别填入下面的句子。一个人要有_的胸怀,这样才能面对一切成功与失败。说是礼堂,不过是一间比较_的屋子。汽车行驶在_的大道上,我心情无比舒畅。11. 草船借箭一文是根据我国著名长
6、篇历史小说_的相关内容改编的。景阳冈出自_。二、阅读理解(30分)12. 某小学为帮助贫困学生读书,在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。13. 阅读课文月光启蒙选段,回答问题。 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣: “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。” “月儿弯弯像小船,带俺娘们去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。问:夏夜月光下,母亲在院中搂着孩子,唱起动听的歌谣,是什么让我们深深的陶醉的?14. 读古诗出塞,文学常识填空王昌龄(698 756),字_,河东晋阳(今山西太原)人。_著名边塞诗人,后人誉为_。三、写作(30分)15. 每个人都有自己的特点,如:炯炯有神的大眼睛,弯弯的柳叶眉,开朗的性格,写得一手好书法,能歌善舞本次作文就请写一个个性鲜明的人物吧!运用学过的描写人物的方法,通过具体事例展现人物的特点。题目自拟,400字左右。 /