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1、31基本相互作用知识与技能1理解力的概念，知道力的三要素；2正确理解力的物质性和相互性；3能正确使用力的图示和力的示意图来表示力； 4了解四种基本相互作用。过程与方法1知道认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的；2能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关；3能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的；情感态度与价值观通过本节课的学习，培养全面观察分析问题的能力教学重点理解力的概念、领会力相互作用的基本过程。难点力的相互作用性。新课教学引入：在初中你们已经学过了力，今天我们来进一步学习力。 演示：1、用手压塑料米尺、拉弹簧、展示图片等，学生观察现象，是什么原因导致这种
2、变化呢？2、扔掉手中的粉笔，拖动桌面上的书、展示足球运动图片等，又有什么现象，又是什么原因引起这样的变化呢？塑料米尺、弹簧的形状发生了改变，足球、书的运动状态发生了改变，这些都是由于这些物体受到了其他物体的力的作用的结果。在物理学中，人们把改变物体的运动状态，产生形变的原因，即物体与物体之间的相互作用称作力。力的作用效果：1、 使物体发生形变。2、 运动状态发生改变（包括速度的大小，方向，大小和方向）。一、力的概念及力的三要素1、 力的定义：物体与物体之间的相互作用。2、 力的三要素：力的大小、方向和作用点。做一做：用手推门和提直尺，力的作用点不同产生的结果也不同。体会力的三要素的重要性。3、
3、 力的表示符号、国际单位和测量：力的国际单位是牛顿，用N表示；力可以用弹簧称来测量。二、力的基本性质：问题：力可以离开物体而单独存在吗？小实验：某同学用力打另一同学的手掌，另一同学迅速的躲开，让其打不着。另外把一把弹簧秤固定在桌子上让一同学拉，分析出没生命的物体也可以施加力的作用。（1）、力的物质性力是物体对物体的作用，有力就有受力物体和施力物体，两者是同时存在的，不分先后。在研究某物体时，我们把它叫做受力物体，对它作用的物体叫做施力物体。不是有生命的物体才能作为施力物体，施力物体和受力物体不是绝对的，在研究不同问题时，同一物体有时是受力物体，有时是施力物体。问题：我们用手拍打桌子时，是手给桌
4、子一个力，可为什么我们的手也会感到疼痛呢？（让学生用力打桌子，体会手的感觉）小实验：让两同学用两把弹簧秤相互对拉，一同学用力另一同学保持自己手的位置不动，体会对方作用力的作用效果。然后互换过来。（2）、相互性力是物体间的相互作用，甲对乙有作用力，同时乙对甲也有力的作用，力的作用是相互的。问题：用大小相等的力沿相反的方向拖动桌面上的小物件，小物件会运动吗？ （3）、矢量性力是有大小和方向的物理量（矢量），力的作用效果不仅与其大小有关，也与方向有关。三、力的表示方法：如何通过作图来表示力呢？1、 力的图示课本P51页图3.1-2，可以把力的三要素（大小、作用点、方向）表示出来。2、 力的示意图只画
5、出力的作用点和方向，表示这个物体在这个方向上受到了力。例1：做出下面物体所受力的图示。（1）、小车在水平方向受到向右的100N的力F（2）、用33N的力推一辆小车。四、四种相互作用力（自学）思考：自然界中存在着哪几种相互作用，其区别是什么？1、 万有引力相互作用存在于一切物体之间，相互作用强度随距离增大而减小。2、 电磁相互作用存在于电荷之间和磁体之间，他们的本质是相同的。3、 强相互作用存在于原子核内。4、 弱相互作用存在于放射现象中。五、小结力在我们初中已接触过，但其概念的理解仍是难点，关键是在于力是物体间的相互作用这一问题上，并且两个力的地位是相同的。课后思考：如果你把一个物体拉动了，是
6、否说明你施加给物体的力大于物体施加给你的力？六、课堂练习：1、下列关于力的说法正确的是（ ）A、力能使物体的速度发生改变B、只有有生命的物体才能施加力的作用C、力可以在空间独立存在D、大的力产生的作用效果一定明显，而小的力产生的作用效果一定不明显2、关于力的下述说法中正确的是（ ）A力是物体对物体的作用B只有直接接触的物体间才有力的作用C力可以离开物体而独立存在D力的大小可以用天平测量3、下列说法中正确的是 （ ）A、施力物体施力在先，受力物体受力在后B、只有生命或有动力的物体才能施加力，无生命的物体只会受到力而不能施加力的作用C、“风吹草低见牛羊”，草受到力的作用，但找不到施力物体，说明没有
7、施力物体的力也是存在的D、有受力物体就必有施力物体，找不到施力物体的力是不存在的4、如图示一根木杆放在墙角受到两个力的作用F145N、F230N。F145NF230N5、下列说法正确的是：( )A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。七、作业布置课本54页 第2题八、板书设计：基本相互作用1、 力的概念：物体与物体之间的相互作用。2、 力的三要素：力的大小、方向和作用点。3、 力的表示符号、国际单位和测量：力用F表示，国际单位是牛顿用N表示，力可以用弹簧秤来测量。4、 力的基本性质：物质性、相互性和矢量性5、 力的表示方法：力的图示和力的示意图6、 四种基本相互作用：万有引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用
