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1、实验区中考化学复习方法的研究第一部分科学探究1（05威海）某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A假设 B实验C观察 D做出结论2.（05黑龙江课改）生活中经常需要确定物质的成分，例如：我们可以通过鉴定鸡蛋壳中含有Ca2+、CO32，确定它的主要成分是是CaCO3。要通过实验确定某氮肥的成分是（NH4）2SO4，请写出你的实验方案。如在方案设计过程中遇到了用所学化学知识解决不了的问题，你认为还需要学习哪些化学知识来解决这一问题？你将采取何种方式获得这些知识
2、？答案：需要学习的知识：如何检验物质中含有SO42。获取知识采取的方式：问老师、问同学、查书、上网查询等方法。3.(05菏泽)初中化学教材中“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动。食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验是( ) 检验自来水中是否含氯离子鉴别食盐和纯碱检验鸡蛋壳能否溶于酸除去热水瓶中的水垢A B C D4（05北京海淀）下列实验操作中，不正确的是（ ）5（05北京海淀）请根据下列装置图回答问题。A B C D E F（1）写出图中仪器、的名称 _，_；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为_(填序号，下同)，气体
3、收集装置为_；（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的气体发生装置为_，该反应的化学方程式为_。6（05北京海淀）夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等。现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”。小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究。主要探究过程如下：（1）提出问题“污渍爆炸盐”的主要化学成分是么？（2）查阅相关资料资料主要信息如下：过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒。过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一。（3）猜想“污渍爆炸盐”的主要
4、化学成分可能是过碳酸钠。（4）设计与实验 小强同学设计的主要实验装置如图所示。请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成下列实验报告。（5）实验的初步结论 小强认为：“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠。 7（05北京海淀）小明设计了如下图所示的装置A、B进行趣味实验。（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来。你推测锥形瓶中的物质可能为（写出一种即可，下同）_，滴管中的物质可能为_；（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来。你推测发生反应的化学方程式为_；（3）请你说出装置A、B中气球都能
5、鼓起来的共同原理是_。8（扬州05）生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解过滤蒸发”的步骤加以分离的是( )A食盐（NaCl）和细砂 B水和酒精 C石灰石（CaCO3）和生石灰（CaO） D蔗糖和味精 9（山东淄博05）海英同学在距一支粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水，将粉笔插入盛有酒精的培养皿中。过了一段时间发现随着酒精的上升，蓝墨水在粉笔上不断移动，最后蓝墨水在粉笔上形成两个比较明显的区域（如下图所示）。试根据上述现象回答问题：蓝色紫色蓝墨水属于_（填“纯净物”或“混合物”）。由此实验可以作出的推测是_（填序号）用滤纸代替粉笔重复上述实验，也能得到相似的实验现象不同分子在同种介质（如粉笔）
6、中运动速度不同不能用上述的原理分离混合物你还知道混合物分离的其它方法吗？请简要回答（写出一种方法即可） 10（青岛05）小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：（1）她提出的两种猜想是： ； 。（2）请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究（你所选择的猜想序号是 ）：实验操作实验现象实验结论（3）为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议： 第二
7、部分身边的化学物质铁丝氧气甲 乙1（湖北宜昌05）右图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：甲中 ，乙中 。我认为将乙中的水换成另一种溶液，效果会更好。我能写出体现该溶液作用的化学方程式： 2（05北京）下列是一些常用的危险品图标，装运浓硫酸的箱子应贴的图标是（ ）3(扬州05)右图是市场上销售的充气包装的食品，它使用的是什么气体呢?某兴趣小组对此进行了研究。(1) 经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐烂，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一。请你以此调查结果为依据，对包装气体的成分提出一种猜想
8、，并说明你猜想的依据。 猜想猜想猜想我对气体的猜想是我猜想的依据是(2)请设计实验，检验上述一种猜想的正确性，填写下列实验报告。实验方法与操作可能观察到的现象及结论(2) 从获得气体的难易和经济性考虑，若只是为了防止食品挤压变形，最好使用的气体 。4 (05宜昌)小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是他迫不及待地做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。(1)根据实验现象，我能写出该反应的化学方程式： (2)这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现： 5（威海市05）下列有关
9、溶液的叙述正确的是( )A一杯食盐水，下部分比上部分咸B温度一定时，析出硝酸钾晶体的溶液未必是硝酸钾的饱和溶液C物质溶于水时，常使溶液的温度发生改变D75%的医用酒精消毒液，溶剂是酒精6（南通05）研究表明，木糖醇是一种理想的蔗糖替代品。它具有甜味足、溶解性好、防龋齿，适合糖尿病患温度（）溶 解 度（g）者食用的优点。右图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线。回答下列问题：（1）比较 在人体体温37时，两种物质的溶解度木糖醇 蔗糖（填“”、“”或“”）；通过比较溶解度曲线，请你说出这两种物质在溶解度方面的一个共同点 。（2）分析 40时，将30g木糖醇放入50g水中，充分溶解后所得的溶液为 （填“饱和”
10、或“不饱和”）溶液，此时溶液中溶质的质量分数为 。60时木糖醇和蔗糖的两饱和溶液，欲使它们溶质的质量分数相等，且仍为饱和溶液，可采取的方法是 （写出其中的一种）。7（南京05）(3分)下面是利用海水提取食盐的过程海 水贮水池结晶池食盐母液氯化钠多种化工产品(1)根据右边溶解度曲线推断：上图中是 池(填“蒸发”或“冷却”)。(2)下列分析正确的是(填序号) A海水进入贮水池，氯化钠的质量分数基本不变；B在的溶液中氯化钠的质量分数不改变；C结晶过程中氯化钠的溶解度一定减小；D析出晶体后的母液是食盐的不饱和溶液；E海洋中蕴藏着丰富的资源8(05 四平)黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子
11、常以黄铜冒充黄金，进行诈骗活动。因为黄铜(铜、锌合金)单从颜色、外形上看与黄金极为相似，所以很难区分。现请你设计一个实验方案鉴别真假黄金。要求：写出实验方法、现象和结论。第三部分物质构成的奥秘1（04青岛）请你仔细研读表中的例子物质分类物质举例单质氧气（O2）、氮气（N2）、碳（C）、硫（S）、铜（Cu）、汞（Hg）化合物二氧化碳（CO2）、硝酸（HNO3）、熟石灰Ca(OH)2、碳酸钙（CaCO3）、氯化钠（NaCl）、烧碱（NaOH）、氧化镁（MgO）、盐酸（HCl）表中有许多规律，如：“单质中含有一种元素”，“化合物中含有多种元素”。相信你在物质分类方面会发现其他的规律：（1） （2）
12、2.由下面卡通图分析得出的结论错误的是( )A. 钠原子在化学反应中易失去电子B. 钠原子与钠离子都不显电性C. 氯原子得到一个电子形成氯离子D. 氯化钠由钠离子和氯离子构成的3（南京05）下表列出了一些生活中常见元素的原子结构示意图。下列叙述错误的是A上表中，8种元素原子的核外电子层数相同。BS、C1、Ar原子在化学反应中都易得到电子形成带负电荷的阴离子。C上表中，金属元素原子的最外层电子数少于4个。 D从Na到Ar，随着核电荷数的递增，原子核外最外层电子数从1个递增到8个4(宿迁05)科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子。它一定是放射了( )A电子 B中子 C质子 D该原子的原子核5（福州05）下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（ ）6（江苏泰州05）在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的( )A 分子本身发生了改变 B分子是在不断地运动的C分子间的间隔增大D分子在化学变化中可分
