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1、新闻阅读成果展示教学设计教学目标知识与能力：掌握新闻知识，体会新闻的特点，学习新闻采访，练习写作新闻的能力。过程与方法1在老师的指导下，以具体的实例让学生学会写简单消息。2在合作探究中体会新闻的特点，学习新闻采访。情感态度与价值观培养学生热爱新闻及新闻工作的感情，激励学生善于发现社会中有意义的东西，发现美，宣扬美。重点、难点：学习新闻的写法，提高阅读新闻、写作新闻的能力。教学课时：1课时教学时间：2018年9月20号教学过程：一 主持人致开场白，明确活动主题。二 第四组汇报：什么是新闻，获取新闻的途径。三 第三组汇报：新闻的特点、分类，如何读新闻。四 校园新闻一则：准二中2018年秋季开学典礼
2、暨教师节表彰大会新闻采访汇报：第一组第三组 张桐玮 云凯鹭 吕昱晶 曹嘉璐 采访班主任王老师问：王老师您获奖的感受是什么？答：我很高兴，也很激动，我付出的努力得到了学校领导的认可。采访历史牛老师问：牛老师您获奖的感受与心得？答：我需要不断前行，继续努力。 问：您身上最难得的品质是什么？答：真诚认真，很负责。采访物理老师（权晶）1.问：您获奖后的心情是怎样的?答:高兴，激动，荣幸。2.问：这次开学典礼对您有什么意义？答:让我了解我所带班的人的情况，给了我荣誉。五、以本次校园新闻事件为材料，拟写一则消息：第 五组、第六组展示六、新闻阅读成果集展示： 第七组、八组汇报七、主持人致结束语：风声雨声读书声 声声入耳家事国事天下事 事事关心八、 评价环节：学生点评，教师点评。教学反思：1.此次活动的进行有利于学生理解新闻的相关特点，能够体会到新闻的时效性。2.小组制作的新闻成果集图文并茂，内容完整。3.个别小组录制的采访小视频很好，但是声音低。4.校园新闻的资料收集不够完整，照片较单一。应该提前对学生列出具体要求。
