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1、中班体育领域活动方案活动目标:1、会用多种方法玩雪球,提高躲闪,抛接能力,锻炼臂力。2、体验冬季运动的快乐,不怕冷,能勇敢的参加冬季体育活动。重点:体验冬季运动的快乐,能勇敢的参与体育运动难点:用多种方法玩雪球活动准备:1、在日常生活中,幼儿用废纸。2、活动前幼儿换上合适的衣服和鞋子。活动过程:一、小小解放军天气好冷,天空中飘着大雪。我们英勇的解放军战士们不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敌情,要我们一起去歼灭敌军。二、准备运动1、一起来跟着音乐做做做准备运动,爬雪山,过草地,雪花飘、滑雪、打雪仗等动作。2、滚雪球,敌人就要来了,我们准备一些打仗的雪球吧!教师和幼儿一起用废报纸制作雪球。三、练
2、一练,打响冲锋号(一)、集体活动敌人来了,我们一起攻打敌人吧!1、打雪仗:把幼儿分成红、黄两队,相距5_米,面对面站好,互相投雪球;2、踢雪球:看谁能把雪球踢到敌人的脚部。(二)、自由活动敌人被我们打退了,大家一起来庆祝一下吧!幼儿选择自己喜欢的方式玩雪球,可以找伙伴抛接雪球也可以自己仍自己接球玩。提醒幼儿注意安全,抛雪球的时候要抛在小朋友的腿部以下,以免发生意外。四、放松运动,结束活动。大家一起听着音乐放松一下吧!设计意图:以小小解放军的形式,引起幼儿对活动兴趣。让幼儿更加勇敢的参与到活动中来。做一些有趣的动作,做热身运动,为下一环节做准备。利用废纸做雪球,为打跑“敌人”做准备。这一部分有点
3、难度,教师要讲解好。以多种方式练习基本技能,使幼儿在游戏中获得锻炼。让幼儿在轻松的音乐中作放松运动,结束活动。中班体育领域活动方案(二)活动目标:1.通过学习原地运球的动作,发展身体协调性,炼上肢力量。2.练习拍球的方法和技能,感受物体的弹性。3.能在活动中听从指挥,反应敏捷,与同伴合作进行玩球。4.通过体验游戏,培养参与球类游戏的兴趣。5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动过程:一、热身活动教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。二、探索体验1.出示材料,鼓励幼儿探索材料的多种玩法。(1)教师出示小篮球,请幼儿动脑想想小篮球的玩法(2)幼儿自由玩要小篮球。如:抛、拍等。(3)请
4、个别幼儿示范,教师给予肯定与指导。2.动作指导原地运球。(1)幼儿分为两组,站成两横排,教师介绍活动内容。(2)个别幼儿示范原地拍球动作,并说一说自己是怎样拍球的。(3)教师示范并总结动作要领。动作要领:两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方或侧方:五指自然分开开,手心空出,用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲,以腕关节为轴,上下摆动。(4)幼儿站立成4横排,集体练习原地运球_次。提示:腕关节为轴,上下摆动时,力量不能过大。三、集体游戏。(一)头顶传球要求:幼儿排成两队,紧接着双手上举,球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾,先完成的小组为胜。提示软球若在传接途中落地,须捡起并从落地处重新开始。(二)
5、排球接力规则:幼儿分成四组站成横排,每组一个皮球,第一个幼儿原地拍球_个后,将球传递给第二个幼儿,以此类推,知道最后一个幼儿完成_个原地拍球后,最先完成的获得胜利。教师进行评价与小结,使幼儿获得成就感。四、放松整理教师带领幼儿一起做放松活动,稍做休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。中班体育领域活动方案(三)活动目标1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2、继续培养幼儿玩球的兴趣。重点:控制球按指定方向滚动。活动准备1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。4、皮球若干、头饰一个。活动流程:扮演角色
6、活动身体自由练习激发兴趣难点练习重点指导游戏结束放松身体。活动过程1、扮演角色,活动身体(1)教师启发:“我们小朋友看过狮子王的故事,故事里面有个球球最喜欢玩球,小朋友今天你们就来做小球球,老师做大球球,我们一起来玩玩好吗?”幼儿在教师的指导下,进行各种玩球的准备动作。a、左右手拍球,拍几下,转一下身再拍。b、两腿夹球朝前,朝后退跳。c、两手旋转球,身体慢慢地下蹲,慢慢地站起来。d、手拿球,身体向左右两侧跳,停下时即拍球。2、自由练习,激发兴趣。教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法,今天我们来比一比,谁玩球的办法最多,而且和别的球球玩得不一样。”幼儿自由练习各种玩球的方法,教师随机指导。a、
7、左右手拍球b、自抛自接c、接反弹球d、互相滚接两个球。3、难点练习,重点指导(1)教师提示:“小球球们玩球的办法真多,我们请他们来表演一下。”教师请出_至_位幼儿表演玩球的方法。(2)教师引导:“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”教师示范:沿着直线,把手中的球贴着地面用力向前滚出,然后奔跑着去接球,再向前滚出球,一直把球滚到场地所尽头为止。(3)教师引导:“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。(4)在场地的四个方位角上,插上红、黄、绿、蓝四面小旗,鼓励幼儿听从老师的指令,依次向四个方向快跑追球。(5)幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒:四种颜色的
8、小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少,就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)4、结束游戏,放松身体(1)幼儿四散站立,教师手拿四个皮球,间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌:“小球球,大球球,我们一起玩皮球,皮球滚过来了。”儿歌念完,教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者,游戏停止一次,随着游戏的进行,逐渐增大难度。第一次,教师扔一个球,第二次,两球同时扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,两球同时扔出,另两球随后扔出。(2)游戏结束,幼儿跟着教师拍球的方向,或蛇行走回教室。活动结束最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高,逐渐增加扔球的
9、个数和扔球的方法。中班体育领域活动方案(四)活动目标:1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳,了解酸会腐蚀牙齿。2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备:1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、PPT1、PPT2。3、牙模型、牙刷一把,小镜子。4、请专业牙科医生到活动现场活动过程:一、引出课题,激发幼儿兴趣。1、播放PPT1,幼儿观看。2、提问:动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢?二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?1、请幼儿照镜子,看看自己的牙齿怎么样?2、请
10、幼儿互相观察同伴的牙齿,看看牙宝宝上有没有洞洞。3、讨论:怎么会有洞洞的?三、通过观察,了解酸会腐蚀牙齿。1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2、说一说它们有什么不同?3、讨论:为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结:酸能腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4、播放PPT2,了解保护牙齿的方法。5、请出专业牙科医生讲解,进行小结:我们吃过东西后,嘴巴里会有很多小的食物留下来,不马上漱口的话,时间长了,这些食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就象刚才的蛋壳一样,会变的又黑又软,时间一长,还会出现洞洞。四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受:有了蛀牙会怎么
11、样呢?五、讨论:怎样保护自己的牙宝宝?1、早晚刷牙,进食后漱口。2、健康饮食,不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食,少吃糖。3、定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1、利用模型,边示范,边讲解正确的刷牙方法:上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷,咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷,里面也要上下刷。2、幼儿徒手演习刷牙的方法。中班体育领域活动方案(五)游戏目标:1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法,体验与同伴合作的乐趣。2、通过推、走、跑、跳等动作的练习,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性,培养集体意识和关心他人的良好品质。游戏准备:糖果布袋、音乐。游
12、戏过程:1、出示糖果,引起幼儿兴趣。小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”,你们每个人都有一个,快去选自己喜欢的颜色吧。2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。自由探索玩法。妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了,因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名,你可以和它一边玩一边想它的小名。个别幼儿示范玩法,并给妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。4、分组探索合作游戏:运送妙妙糖果。幼儿分组讨论:每组选一种运送妙妙糖果的方法。幼儿分组练习运送妙妙糖果。游戏:运送妙妙糖果。(可交换
13、玩法再次比赛,)5、集体游戏:给灾区小朋友送糖果。在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮助他们的?我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?用“胶胶糖”快速变成一列火车,开往灾区,途中用压路糖走过碎石路,用跳跳糖跳过山坡。点评:本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式出现,引起了幼儿的兴趣,充分调动了幼儿参与游戏的积极性,又采用一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动,让幼儿自由探索妙妙糖果的多种玩法,发展了幼儿思维的灵活性及与他人合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理,环环相扣,由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法,学会与小伙伴分享自己的喜悦
14、。在整个游戏活动中,教师的语言亲切流畅,教态自然大方,和蔼可亲,能够根据每个环节的需要时而温柔,时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中,教师进行了有针对性的指导,注意个体差异,始终鼓励每位幼儿,并对于个别能力较弱但对比赛坚持到底的幼儿及时表扬,培养了他们持之以恒的体育精神。游戏能够通过简单的教具引发幼儿多种动作的练习,从而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替,符合幼儿身体运动的规律,促进幼儿身体素质在原有水平上获得发展与提高。中班体育领域活动方案(六)【活动目标】1、让孩子学会蛙跳的动作,并培养幼儿的观察力,机敏性和竞争性。2、体验快乐游戏,得到一定的体育锻炼。
15、【活动准备】准备好_个箍拉圈,圈与圈的距离可以随近及远的进行调整。【活动过程】1、带领小朋友站在场地的圆圈上,调整好小朋友之间的距离(今天,我们要学会一个很重要的体育动作叫作蛙跳,首先我们要做一下准备活动)做准备活动:请小朋友照老师这样做,边示范动作边念“伸伸手臂,摇摇头;扭扭腰来,蹲一蹲;踢踢小腿,跳一跳”,重复做个两遍。(现在我们要学习蛙跳了:请你们一起跟我这样做,双腿稍稍蹲下,身体前倾,双手自然前后摆动,深呼吸,轻松往前一跳。好的,我们再来一遍,我来看看你们谁做得最标准。)2、进行游戏。(热身完了,现在我们要进行分组,然后进行小青蛙跳箍拉圈的游戏)将小朋友分成_组:以“1、2、3、4”的顺序循环报数,喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分别站成一排,形成4列队,在起跑线内站好。老师示范游戏的规则:从起跑线开始跳到箍拉圈的位置,然后跳到箍拉圈里面,借助箍拉圈渡过小河,首先跳到对岸的小朋友得第一,依