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1、2023初中班主任工作总结初中班主任工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我收集整理的初中班主任工作总结，希望对大家有所帮助。初中班主任工作总结1浅谈班主任工作中指责的艺术鲁山县仓头中学郭晓人，总是在指责和自我指责中成长成来的。孰能无过？接受了指责，自地反省，努力去改正，才会更好地成长起来。指责，是思想教化的一种重要手段。正确地运用这一手段，可以帮助学生相识并改正错误。班主任所面对的是天真活泼但又心理承受实力脆弱的学生，要使指责到达肯定效果，就要同他
2、们心理相融、感情相通。这就必需分析和探讨被指责学生心理状态和特点，驾驭指责的艺术。这几年的初中班主任工作中，我几乎指责过每一个学生，通过指责启发他们自觉地反省。我始终留意做好下面几方面工作，促使学生在指责中成长起来，到达真正的教化目的。一、指责要驾驭事实。没有调查探讨就没有发言权。一切的指责必需建立在充分驾驭事实的根底之上，使指责不会让学生觉得是空穴来风。有的学生“精了，为了避开老师对他的“惩办，往往不成认自己的错误。假设老师没有事实依据，空讲几句指责的话就达不到矫枉过正的效果。例如初一时有个姓陈的插班生，经常在班上捣乱，老师找他谈时，又往往不说实话。针对他的特性，我每次要指责他之前，肯定从各
3、方面驾驭他和犯错误有关的全部材料，有时为了一个小小细微环节，花上大半天时间去弄清晰。随后指责他时，他就主动成认错误了，经过反复几次，慢慢地他的侥幸心理弱了，他觉得常常受老师指责没什么意思，在期末考试的发动大会上，他还主动上台发言，表示肯定要以实际行动自觉遵守纪律，努力学习力争受到表扬。二、指责要有的放矢。指责要有针对性，收效才大。老师在台上大讲特讲，但讲得大，讲得空，一般学生摸不着头脑，犯错误的学生也不怕，还是我行我素。指责要有的放矢，就要指责要针对详细的人和事，指责要带有明确的目的，点明改正的方向。初一上学期的期中考刚刚过，数据统计说明，我们班的成果没有什么优势了，我马上召开班干部会议，在充
4、分了解状况下后，在班会上我做了有的放矢的指责。列举一些同学在学习上做到不够的详细事例，然后给他们提出目标，最终还指派一名干部对一些学习成果跟不上的同学进行催促，并刚好向老师反映状况。结果在期末考试中，我们班的成果又领先了。三、指责要留有余地。在指责教化时，力求点到即止。留有余地，给学生一个自我指责、自我教化的时机。这样，学生易于接受，又对老师的宽容产生负疚感，从而有利于他们不断鞭策自己，尽量少犯或不犯错误。假设班主任对学生的错误唠唠叨叨，否认或者贬低学生的自我相识、自我指责主动性，那么学生就会产生一种逆反心理，结果事与愿违，大大减弱了教化的效果。我班李某某，经常旷课，以往的老师指责他都听不中听
5、，老师将他判了“死刑。有一次他又旷课，回校后我就指责了他，不过我不是历数他的过错，也不讲他屡教不改，而是叫他将以往旷课的缘由总结出来，叫他想想，有什么缘由是不行以克服的，老师可能帮助他。其次天，他对我说，旷课的缘由都可以克服，其实可以做到不旷课的。于是我说：“我句名言：岂能尽如人意，但求无愧我心。你已经懂事，自己想想吧。后来，他果真想通了，一个学期都没缺过课，连迟到都极少。从中学生的心理承受动身，恰当地运用“留有余地的指责方法，会收到意想不到的效果。四、指责要刚柔相济。刚柔相济是班主任指责时，依据学生的生理和心理特征去作教化，“一把钥匙开一把锁，经常用钢制柔，以柔克刚。对女同学用刚，那么有震撼
6、力，对男同学用柔，那么化解顽石。刚与柔的运用以不损害学生的自尊心为重点。特殊是些犯有错误的学生，他们的自尊心表现得就更为困难一些，因为做了错事，受到别的同学的指责，产生了自卑感，有时甚至产生“破罐破摔的想法。而事实上，他们的内心深处，仍有上进的要求，渴望得到老师和同学的理解和帮助。闻名的教化家马卡连科曾经说过：“得不到别人的敬重的人往往有最剧烈的自尊心。因此对这学生，在平常既要讲原那么，不迁就其错误的思想行为，又要讲感情，敬重他们的自尊心。美国闻名的管理家雅柯卡说过：“表扬可以印成文件，而指责打个 就行了。这就是说，含蓄而不张扬的指责有时比那种电闪雷鸣式的指责效果结束会更好。五、指责要迂回启发
7、。我们不仅要有一语道破、开宗明义的指责教化，也要有“明修栈道，暗渡陈仓的迂回指责教化。这样可以避开指责者与被指责者的干脆交锋，引导帮助犯错误的学生消化、理解、醒悟，从而改正错误，使指责到目的。如此指责没有剑拔弩张之势，往往却有事半功倍之效。在指责教化中，我经常把道理寓于生动的事例中。例如在转化后进生工作时，以历史人物张学良戒毒、廉颇负荆请罪等的典型例子，引导他们相识到“悬崖勒马的重要性和“浪子回头的可行性，从而坚决他们改正错误的意志。由于这种方式能寓思想性和形象性于一体，深化浅出，大大增加了指责教化的感召力和劝服力。指责有法，但无定法。指责是一服苦口的良药。有一点我们教化者必需恪守即敬重学生，
8、爱惜学生。尽管我们的指责未必会有切肤之痛的深刻，但能从敬重学生，爱惜学生动身，学生最终会领悟到老师用意的。善用指责这一教化方法，会与表扬有异曲同工之效。初中班主任工作总结2我又留在初三班主任队伍中！不知是喜是忧！本学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了这学期。记得魏书生大师在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。五年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。现在就把一学期的工作状况总结一下。一、开学三步曲由于这学期我们实
9、行试验班和一般班，所以全校班级老师全部调整！在新生入班的第一天，我设计了三个活动：一自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个熬炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。二竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识、。三挑战意识、责随意识和参于意识，介绍了我自己的状况，并且对学生提出了详细的要求：1、营造家的气氛1学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。歌声把大家的心连在了一起，把家的气氛营造了起
10、来。2写周记，我要求学生每两周写一篇周记，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。2、争当文明班级在“庆国庆文艺会演上，我们都力争做到最好，学生辛苦彩排！老师仔细指导！我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获，我们班获得三等奖。小型篮球赛获季军。二、创特色班级特色之二：有较强的组织纪律性1、标准早读、自习课、早读：在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。背诵文言文。并且人人默写。自习课：要求学生必需准时到位安宁静静的上自习，
11、不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。大自习：要求学生准时到教室学习，仔细完成作业，稳固学问，注意实力的培育、提高。2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现到位。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好
12、每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律状况，评出每周的先进组。特色之三：注意实力的培育和熬炼期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我们进行了以成果论英雄，座位按成果高排位！让他们相互监督，相互学习，轮番换坐。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既熬炼了实力，又树立了威信。特色之四：注意师生的情感沟通没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就像“班歌里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。周记，是我和学生沟通的主要渠道。并且用自己的行动告知学生，对工作要
13、投入，仔细，负责。每个星期一我都会在学生的周记上仔细的写上评语。现在，学生已经习惯了在周记上和我沟通了，而且，他们的周记也写的越来越好了。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我？我和学生之间，有三个共同共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的美妙；共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和学生共同成长。第一次家长会，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。 我把这次会议交给学生自己去筹划，支配，主持。1、班干部发言，总结期中考试2、家长代表发言。3、学生对家长说的一句
14、心理话。4、学生代表讲话，并提出自己生活中难以解决的问题同家长沟通。5、班主任做总结发言。家长会后，一个家长告知我，她很感谢这次班会，这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时，学生用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。三、班主任随想当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候不会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打 来告知你，孩子变了
15、，变的懂事听话了？那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！初中班主任工作总结3转瞬间，四个月快过去了，在秦皇岛青龙县龙王庙中学的实习也快结束了，这几个月的实习班主任的经验，让我深深的感受到了当一名老师，特殊是一名班主任的辛苦与甘甜。自从担当八年级一班的副班主任起先，我就知道自己任重道远。身为刚来的实习生，几乎对班级管理一点阅历都没有，所以全部的事情都必需一点一点渐渐学习。因此，我要特殊感谢学校的各位领导和其他老师对我工作的指导和支持，同时也要感谢同学们的主动协作，使我顺当的度过这个学期。本学期，八年级一班共35人，其中男生xx人，女生xx人。学风优良，班级的学习成果在八年级三个班中算比拟好的。班级纪律也很不错，得到其他科任老师及校领导确实定。以下是本学期所做的工作：一、完成的内容组织学生再次学习校规及?中学生守那么?和?中学生行为标准?；组织学生学习防火防灾的
