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1、 201*年普教工作总结 201*年普教工作总结 八肯中小学201*年普教工作总结 201*年我校普教工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，以推动课程改革、实施素养教育、提高教育质量为目标，以强化教育教学治理为着力点，以“优化课堂、提高课效”为突破口，全面贯彻教育方针，全面推动改革创新，促进教育均衡进展，努力创办人民满足教育。现将一年来的工作总结如下： 一、实施素养教育推动工程，提高根底教育进展水平。1、提升治理水平，促进我中心教育的内涵进展。（1）狠抓教学常规治理 各学校要在较长时期内把“教学常规”的落实列入学校一项重要工作，组织教师仔细研读，仔细实践。我校把十月份定为“
2、教学常规检查考核月”，加大监视力度，以期通过“教学常规”的落实，提高学校办学水平和质量，促进我中心教学质量整体提升。 （2）学校逐步建立“有选择学习”的课程制度，创立“适合学生需要的教育”。 （3）抓好新课程改革试验工作，逐步完善课改工作的制度建立。要求各学校各位教师仔细讨论学习，进一步完善新课程理念下的教育教学各项规章制度，促进课改工作向制度化、标准化、科学化方面进展。 （4）聚焦课堂，提高教学有效性。深化课程改革，着力点放在深化课堂教学改革这一环节上，教师心中有课堂中心愿识，要深入讨论教学规律和学生认知规律，丰富学生的有益学习经受，使课堂教学改革呈现出“学生动、课堂活、效果好”的特点。提高
3、教学有效性从三方面入手：一是落实教学根本标准，这是根底。二是把握教学根本要求，这个减负抓手。三是改革课堂教学，创新教学方式，这是变革学生学习方式的关键。 2、标准办学行为，促进我校教育的标准进展。 （1）标准学校办学行为，保障良好的教育教学治理秩序。重点在学校办学方面加大监视治理力度，进一步标准学生在校时间、学生作业量；标准课程规划的执行，仔细落实小学生每天体育熬炼一小时；加强了对学校办学行为的督查，加大对学生课业负担过重、体罚和变相体罚学生等严峻违犯教育规定行为的查处力度。这一年来使标准办学行为思想深入师生心中，使学校能严格根据学校规划、制度组织教育教学工作，做到标准办学。 （2）加强教学常
4、规治理，强化教学流程，进一步标准了学校的教育教学行为。 （3）加强学籍治理，完善了学校学生学籍电子化治理系统，做到学生根本状况、入学、转学、辍学等状况底数清晰，手续健全，同时对在校的每个学生建立了电子学籍，进一步标准了我校的学籍治理工作。 3、树立品牌意识，促进我校教育的特色进展。 我们坚持立足实际，扬长避短，积极开展创立素养教育的特色校活动。在强势方面进一步稳固和提高，欠缺方面不断完善，努力形成形成适应差异而又具有多样性的教育模式，总结带动学校教育教学全面进展的阅历。 4、创新教育治理，促进我校教育的优质进展 （1）加强质量治理。建立和完善义务教育阶段教学质量监测方法和评估标准。适时进展抽测
5、和检测，并仔细分析和解决学校各年级存在的质量差距问题，确保教学质量和效益稳步攀升，促进全校义务教育质量均衡优质进展。 （2）扎实有效地开展“教育质量分析月”活动。六月份，我开展了为期一个月的质量分析月活动，对教师教学质量和学生学习质量进展了分析评价，正确引导了教师改良教学方法和行为，进一步提高学生的学习成效，促进了学校教学水平的进一步提升。 二、实施整体构建德育体系工程，切实提高德育工作的系统性和实效性。 1、德育工作机制进一步落实。学校成立少先队，重点突出对各类学困学生的结对帮扶工作，今年我校师生和生生结对帮扶治理到达100%，实现全员治理全掩盖。同时，依据上级要求，学校成立了以学校校长为组
6、长的校园及周边环境整治工作领导小组，从而形成了掩盖全校的整治组织网络，强有力地保障了整治工作的开展。 2、德育工作方法进一步创新。我中心开展了形式多样的学生假期教育活动，学校德育工作的逐步推开获得了师生、家长的全都好评，社会反响剧烈。 3、德育队伍建立进一步优化。为切实提高学校团队干部德育工作力量，学校定期组织教师进展观摩主题片和网上培训学习，培训后沟通，成效显著。 4、学生综合素养进一步提高。学校学生积极参与科技制作竞赛、体育工程竞赛及形式多样的文艺汇演。 总之，本年度我校普教工作在上级领导的细心指导下，在全体教师的大力协作下，使我中心根底教育工作进一步夯实了根底，突出了重点，突破了难点；使
7、全校教育工作安康、持续的进展，取得了骄人的成绩，展望将来，任重而道远。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 201*. 扩展阅读：201*年普教工作总结 201*年普教工作总结 201*年我中心普教工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，以推动课程改革、实施素养教育、提高教育质量为目标，以强化教育教学治理为着力点，以“优化课堂、提高课效”为突破口，全面贯彻教育方针，全面推动改革创新，促进教育均衡进展，努力创办人民满足教育。现将一年来的工作总结如下： 一、实施素养教育推动工程，提高根底教育进展水平。1、提升治理水平，促进我中心教育的内涵进展。（1）狠抓教学常规治理 各学校要在较
8、长时期内把“教学常规”的落实列入学校一项重要工作，组织教师仔细研读，仔细实践。我中心把十月份定为“教学常规检查考核月”，加大监视力度，以期通过“教学常规”的落实，提高学校办学水平和质量，促进我中心教学质量整体提升。 （2）各类学校逐步建立“有选择学习”的课程制度，创立“适合学生需要的教育”。 （3）抓好新课程改革试验工作，逐步完善课改工作的制度建立。要求各学校各位教师仔细讨论学习，进一步完善新课程理念下的教育教学各项规章制度，促进课改工作向制度化、标准化、科学化方面进展。 （4）聚焦课堂，提高教学有效性。深化课程改革，着力点放在深化课堂教学改革这一环节上，教师心中有课堂中心愿识，要深入讨论教学
9、规律和学生认知规律，丰富学生的有益学习经受，使课堂教学改革呈现出“学生动、课堂活、效果好”的特点。提高教学有效性从三方面入手：一是落实教学根本标准，这是根底。二是把握教学根本要求，这个减负抓手。三是改革课堂教学，创新教学方式，这是变革学生学习方式的关键。 2、标准办学行为，促进我中心教育的标准进展。 （1）标准学校办学行为，保障良好的教育教学治理秩序。重点在学校办学方面加大监视治理力度，进一步标准学生在校时间、学生作业量；标准课程规划的执行，仔细落实小学生每天体育熬炼一小时；加强了对学校办学行为的督查，加大对学生课业负担过重、体罚和变相体罚学生等严峻违犯教育规定行为的查处力度。这一年来使标准办
10、学行为思想深入师生心中，使学校能严格根据学校规划、制度组织教育教学工作，做到标准办学。 （2）加强教学常规治理，强化教学流程，进一步标准了学校的教育教学行为。 （3）加强学籍治理，完善了各学校学生学籍电子化治理系统，做到学生根本状况、入学、转学、辍学等状况底数清晰，手续健全，同时对在校的每个学生建立了电子学籍，进一步标准了我中心的学籍治理工作。 3、树立品牌意识，促进我中心教育的特色进展。 我们坚持鼓舞各学校立足实际，扬长避短，积极开展创立素养教育的特色校活动。在强势方面进一步稳固和提高，欠缺方面不断完善，努力形成形成适应差异而又具有多样性的教育模式，总结带动学校教育教学全面进展的阅历。 4、
11、创新教育治理，促进我中心教育的优质进展 （1）加强质量治理。建立和完善义务教育阶段教学质量监测方法和评估标准。适时进展抽测和检测，并仔细分析和解决各学校各年级存在的质量差距问题，确保教学质量和效益稳步攀升，促进全中心义务教育质量均衡优质进展。 （2）扎实有效地开展“教育质量分析月”活动。10月份，我中心开展了为期一个月的质量分析月活动，对教师教学质量和学生学习质量进展了分析评价，正确引导了教师改良教学方法和行为，进一步提高学生的学习成效，促进了全中心各校教学水平的进一步提升。 二、实施整体构建德育体系工程，切实提高德育工作的系统性和实效性。 1、德育工作机制进一步落实。各学校成立少先队，重点突
12、出对各类困难学生的结对帮扶工作，今年我中心各学校师生和生生结对帮扶治理到达100%，实现全员治理全掩盖。同时，依据县教育局要求，我中心各学校都成立了以学校校长为组长的校园及周边环境整治工作领导小组，从而形成了掩盖全中心的整治组织网络，强有力地保障了整治工作的开展。 2、德育工作方法进一步创新。我中心开展了形式多样的学生假期教育活动，目前已有100多名学生参与了活动。中心德育工作的逐步推开获得了师生、家长的全都好评，社会反响剧烈。 3、德育队伍建立进一步优化。为切实提高学校团队干部德育工作力量，各学校定期组织学生进展观摩主题片和网上培训学习，培训后沟通，成效显著。 4、学生综合素养进一步提高。各学校学生积极参与青少年科技创新大赛、校园形象使者大赛、诗歌散文征集大赛。 5、抓好综合实际活动成果的申报，本年度经过中心评比形成了走进重阳节、秋天的叶子、爱国主义教育三个成果上报教育局。 总之，本年度我中心普教工作在上级领导的细心指导下，在全体教师的大力协作下，使我中心根底教育工作进一步夯实了根底，突出了重点，突破了难点；使全中心教育工作安康、持续的进展，取得了骄人的成绩，展望将来，任重而道远。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 友情提示：本文中关于201*年普教工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年普教工作总结：该篇文章建议您自主创作。
