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1、构建快乐环境，促进学生健康成长 “教育艺术的真谛在于快乐”。 为了全校师生的身心健康，使我校充满活力，充满生机；为了让每一个学生在我校都能快乐地成长，使每一位学生的特长和才华得以充分发挥与展示，我们琚湾二中积极构建快乐环境，使教师乐教，学生乐学，师生在民主、和谐的校园里工作、学习和生活。一、建设愉悦的校园环境，为广大师生提供一个快乐的生活空间。为了给师生创造了一个良好的生活、工作环境，我们琚湾二中利用有限的资金对我校的校园环境进行了全面的改善。努力为师生的健康成长打造一个快乐、安宁、赏心悦目的校园环境。（1）优化快乐体育园地。为了给广大师生工作、学习之余提供了一个锻炼身体的场所，我校修建了标准
2、化的运动场，在体育设施的添置上，依照“还其童性，顺其动性，激发灵性”的原则，利用有限空间，因地制宜，在操场的东边建发两个标准的篮球场，东北角上建有乒乓球台10个，操场的北边，高低杠、单杠、双杠、吊环等各种体育设施齐全，并在四周的墙壁上画有各种体育画16副。这些体育设施的布置，让学生在课余时间犹如进入了一个乐园，乐此不疲，使他们在玩中健体、动中益智、乐中求新。（2）努力营造一个书香的环境。踏进我们的校园，满眼望去：教学楼上，古今中外的名人名言悬挂在廊腰缦回处，橱窗中学生自己的书画作品，或瘦笔如钩或大开大阖，或大鹏展翅或繁花锦簇，无声地言述表达的自信和喜悦，教师的优秀作品也在一旁散发魅力。学校这样
3、做力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，站立的每一个宣传版面，学生表演的每一个舞台，每一个角落都会说话。让学生在静态的校园中真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。（3）加大学校图书馆的投入，加强学校图书馆、阅览室的建设，建立开放式读书广场，让所有的教室成为阅览室。加大微机室投入，给广大师生营造一个学习、休闲、娱乐的场所。我校共有电脑60多台，并装有宽带，教师可以在网上查找资料、阅读、游戏，学生可以在网上溜览和学习。二、更新教育观念，营造快乐课堂，还给学生一个快乐的学习空间。课堂是我们实施教学的主要阵地，是实现新课程目标的主要途径，课堂寄寓着师生双方共同的生活意
4、义和生命价值。只有在“快乐课堂”上，师生才是全身心的投入，他们不只是在教和学，他们还在感受课堂中生命的涌动和成长；也只有在“快乐课堂”上，学生才能真正摆脱“活受罪”的压抑感转而获得多方面的满足和发展，教师的劳动才不会是日复一日的简单重复、令学生讨厌。要营造一个快乐的课堂，就必须更新我们的教育观念。（1）建立民主平等的师生关系。要营造快乐课堂，就必须首先建立一个平等的师生关系，我们琚湾二中要求每位教师改变过去那种教师在上，学生在下；教师是权威，顺从是学生的天职的观念，树立民主、平等和促进个性发展的师生关系。都是上课时要真情对待学生，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，不能厚此薄彼，尤其是对于学业
5、成绩不够理想的学生，教师要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，切实帮助他们。要多说表扬、肯定、激励学生的话，不说讽刺、挖苦学生和不负责任的话。（2）为学生创设自由的氛围，让学生真正做课堂的主人。我们要求教师在课堂上少讲甚至不讲，改变过去那种老师讲得多，学生听得多的作风，真正把课堂还给学生，让学生在课堂上有自由思考与探索的机会，教师在课堂上只是扮演一个引路人的角色。（3）改革教学手段和教学方法，让课堂成为学生愉悦欢乐的学习乐园。课堂教学是教育的核心，我校积极采用东庐中学“讲学稿”模式，为学生构建高效快乐课堂，真正把课堂还给学生，学生成为了学习的主人。任课教师根据学生的不同层次，在设计学习目标和展示任
6、务时，考虑到了学生的具体情况，使每个层次的学生都能找到属于自己的空间和位置，极大地激发了学生的自信心、上进心，从根源上解决了学生厌学的问题。同时采取积极的措施，鼓励教师采用多媒体进行教学来培养学生学习的兴趣。学校严格控制作业量，要求求教师当堂作业学生能够当堂完成，并作为教师年终一评三考的依据之一。三、开展丰富多彩的文体娱乐活动，为学生搭建一个快乐展示自己的平台。为了全校师生的身心健康，使我校充满活力，充满生机；为了让每一个学生在琚湾二中都能快乐地成长，使每一位学生的特长和才华得以充分发挥与展示，我们琚湾二中开展了一系列文体娱乐活动。（1）学校把开展艺术教育活动定位于为每一个学生快乐的一生做准备
7、,形成了“动中活,活中学,学中乐”的基本思路，力争做到把快乐还给学生。要求每个学生会一种乐器,让学生成为天使,把校园变成乐园。把时间还给学生,把选择权还给学生。学生每天参加文体活动的时间不少于一个小时。组建各种兴趣小组，如篮球队、足球队、舞蹈队、绘画队、美术队、书法队等，各种兴趣小组完全由学生根据自己的兴趣爱好选择报名参加,使学生主动自由、轻松愉快地参加活动。（2）开展多种读书书活动，让学生体验读书的快乐。学校每学期组织开展两次大型学生演讲会、辩论会、故事会、汇报读书成长故事、采访体验等活动。为学生创设了多渠道的展示、交流机会，使他们充分体验了读书的快乐。（3）开展以“五小”为主题的科技活动。
8、让学生在发明创造中增长知识，体会科技就在身边，从而培养学生的能力，增强学生的自信心。（4）以寒暑假、重大节日和各种纪念日为契机，开展传统性教育活动，如庆祝“五一、五四”、“十一”、“元旦”文娱汇演活动、三月学雷锋系列活动、教师节、迎国庆朗诵比赛、消防日、法制宣传日等。（5）举办丰富多彩的体育活动，每年春秋举行大型的体育运动会，经常开展其它类型的比赛，如男子三人篮球赛、乒乓球赛、象棋赛、拔河比赛、跳绳比赛，趣味运动会、绘画展、手工制作、健美操、舞蹈、乐器表演及“明日之星”唱歌比赛等，另外还开设了多项教师文体活动，这些精彩纷呈的活动将会使每一位参与者得到不同的体验和不一样的感受，将会给每一位参与者带来无穷的欢乐，人人得到美的熏陶和享受。
