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1、第五讲 补充题 1一、选择题 1、使用天平时，若游码未放在标尺左端零刻度线处就将横梁调节平衡，用这样的天平称物体的质量，则测量值比真实值 ( ) A、偏大 B、偏小 C、一样大 D、无法确定 2、如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，现将质量相等 的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，已知硫酸盐水酒精，则这三个容器中依次分别装的是( )A. 硫酸、盐水、酒精 B.盐水、酒精、硫酸 C. 酒精、硫酸、盐水 D. 硫酸、酒精、盐水 3、用测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的S一t图像如图3所示，其对应的测力计示数分别为F1、F2，则F1和F2的大小关系是A.FlF2 D.
2、以上三种情况都有可能4、.下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是A 蹦蹦杆跃到最高点时，速度最大B跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C. 男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 7、下列实例中，为了增大摩擦的是A拉杆旅行箱底部装有轮子 B水泥路面上刻划出一道道的横线C向自行车的转轴处加润滑油 D游泳运动员身穿高科技泳衣“鲨鱼皮”参加比赛 9、如图，用 100 牛的力把一个重为 10 牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为 50 牛时，物体沿竖直墙壁匀速下
3、滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是A . 5 牛 B . 10 牛 C . 40 牛 D . 50 牛 10、甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的 A前4min乙同学速度比甲同学速度大B甲同学做匀速直线运动的速度是05msC乙同学第4min后仍做匀速直线运动 D甲、乙同学相遇时距起点240m二、填空题 11、.在平静的湖面上行驶的游船上坐着的乘客，以_为参照物他是运动的，以_为参照物他是静止的. 12、如图所示是一颗子弹以120米/秒的速度将纸牌击穿后停留在纸牌中的情形，这一情形反映了力的作用效果。子弹对纸牌的力使纸牌发生了_，纸牌
4、对子弹的力改变了子弹的_ 。这一过程的瞬间纸牌的上半部分由于_仍保持原来位置不动。14、起重机要吊起100 kg 的钢件，使其向上以1 m/s的速度做匀速直线运动，钢丝绳受到的拉力是_，若让物体以2 m/s的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是_. 15、（现有由同种材料制成的A、B两个金属球，其中有一个是实心的，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16 cm3、12 cm3。实心球是_球，它的密度是_g/ cm3。18、质量为50kg的小宇，在体育课上进行爬杆训练，当他沿竖直杆匀速下滑时，杆对手的摩擦力的大小为N, 方向 （取g=l0N/kg）。 19、某物体做匀速直线运动，它在20 s
5、 内通过的路程是160 m,它的速度是_m/s,它25 s内通过的路程是_m,它在第30 s内的速度是_m/s. 三、简答与作图题 20、观察现象如图是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。示例：现象塑料片飞出后会下落。物理知识塑料片受到重力。（1）现象：_。物理知识：_。（2）现象：_。物理知识：_。 四、实验探究题 8+10=18分23、同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积B把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡. C把天平
6、放在水平桌面上D将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡. E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积正确的实验操作顺序是_ (只填字母序号). 在调节天平时，发现指针位置如图7甲所示，此时应将左边的平衡螺母向_调(选填“左”或“右”)，若仍不能平衡，再将右边的平衡螺母向_调(选填“左”或“右”).用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图9丙所示，由此可知，小矿石的密度=_kg/m3实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯.现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的
7、实验步骤.简要的实验步骤.：用天平测出_的质量m1；将_慢慢浸没盛满水的溢水杯中，同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水；用天平测出_ 的总质量m2。利用V石_得出小矿石的体积 24、科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”等环节，在课堂学习中进行到“猜想与假设”这一环节时，老师往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想时要结合自己的生活经验或者是学习过的相关知识，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们已有的猜想和理由分别是：猜想1：与压力大小有关。理由是：拖动教室中较重的讲台比较轻的课桌感觉费力；猜想2：与接触面的粗糙程度有关。理由是：穿上鞋底有花纹的鞋走路时不容易滑倒；
8、（1）请你提出自己一个不同以上的猜想3：_。你的理由是：_；（2）在如图所示的甲、乙、丙三次实验中，其中乙图的测力计示数是_N，实验过程需要让木块在水平木板（或棉布）上做_运动；（3）为了探究“摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关”，应该比较_两图实验情景。五、计算题 25、有一只质量为10g的瓶子，单独装满某种液体时，总质量为40g，单独装金属块时总质量为90g，先装入金属块再加满上面液体，总质量为100g，金属块的密度为8103kg/m3,求这种液体的密度？金属块的重？26、质量不计的光滑木板AB长1.6m，可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30夹角的 细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N。然后在O点的正上方放一质量为0.5kg的小球,若小球以20cms的速度由O点沿木板向A端匀速运 动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。（取g=10N/kg，绳的重力不计）
