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1、2022年小学文明礼仪教育活动月实施方案为更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本校特色，继承和发扬中华民族传统美德，促进学生在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展文明礼仪教育。现制定方案如下：一、活动依据以_国务_加强和改进未成年人思想准备建设若干意见、中小学文明礼仪教育指导纲要、中小学生守则和小学生日常行为规范（修订）和八礼四仪教育为活动指导依据。二、工作思路礼仪教育活动的开展主要围绕个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、生活礼仪和社交礼仪五部分内容，通过主题宣传教育和体验活动，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、
2、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高学生德育素质，切实提高德育工作的实效。三、活动内容我学校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育：（一）从“坐、立、行、说”起步，培养学生良好的行为习惯。学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是规范的“坐、立、行、说”姿势却形象地展现着一个人的自身修养和素质。（二）从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。孝敬是中华民族的传家宝，也是家庭和睦的基石。小学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德礼仪要求，
3、应当从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯，这是社会文明交往的重要根基。（三）从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡开始，培养学生高尚的爱国情怀。小学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此，在教育中，我们应坚持低起点、重实际的做法。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，做到：理解老师，勤奋学习；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老_，关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个_。再进一步，就应该引导学生了解家乡的历史、人文、风俗和日新月异的发展面貌，激发学生对家乡的热爱与关心，并在学生们的心
4、中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的理想的种子。这些都是爱国的具体表现，也是小学生所能接受和体会的。我们应当从这些“小处”着眼，萌发起同学们高尚的爱国情怀，并使之逐渐成为一种理想和信念。（四）从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。勤学好问，热爱劳动，这是我们民族的优秀传统，也是人类发展的基本前提。小学生从踏入校门的第一天起，就应该让他们深深地懂得，人的进步与发展靠的是勤学好问、热爱劳动。这些习惯，也是做人的基本品性。四、具体活动安排：以校园礼仪为重要内容，以礼仪教育体验活动为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成思想健康向上、谈吐文明优雅，举止大
5、方得体的礼仪行为。1、召开文明礼仪教育动员大会暨文明礼仪教育启动仪式。（_国旗下讲话）2、成立班级学生文明监督岗，检查“坐立行”课前一分钟礼仪训练。（“坐”的训练主要在室内进行，“立、行”训练主要在体育等室外和带入功能室上课前进行。）3、各班_开展“学礼仪、讲美德，做文明学生”_分钟主题班队会，进行大讨论。（周班会课）4、进行不良文明习惯专项整治活动。活动时间：从即日起到学期结束。专项整治内容：随手乱扔垃圾；教室开“无人灯”、“长明灯”；楼梯、厕所灯只开不关；践踏草坪等。5、举行一次校园礼仪知识竞赛活动。参加年级：五、六年级每班_人。竞赛内容主要包含个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、生活礼仪和社交
6、礼仪五部分。竞赛时间：_年_月_日下午第一节课。各班先进行初选，再择优参加学校竞赛。竞赛地点：四（6）班。6、进行一次“文明礼仪”现场绘画比赛。参加年级：三、四年级每班_人。比赛时间：_年_月_日中午12:20下午第一节课。比赛地点：四（6）班。7、举行一次文明礼仪情景剧表演赛。参加年级：一、二年级。（人数不限）比赛时间：_年_月_日下午第一节课第二节课。比赛地点：学校体育馆。相关要求：（1）每个节目围绕校园礼仪、家庭礼仪、个人礼仪、生活礼仪、社交礼仪五方面进行，时长_分钟左右。（2）如有背景和音乐，请提前与德育处联系。（3）各班级分组如下：第一组：一（1）、一（2）第二组：一（3）、一（4）第三组：一（5）、一（6）第四组：二（1）、二（2）、二（3）第五组：二（4）、二（5）每组只需出一个节目，由组内班主任共同负责。（4）比赛时请一、二年级全体学生共同观看，并根据各班观看表现评定“观赏之礼”最佳班级。8、活动结束后开展“文明之星”、“文明班级”评选活动。我校将评选出学期和学年度的“文明之星”、“文明班级”，并在学校宣传栏和校园网展示先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。
