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1、2022年小学文明礼仪教育活动月实施方案为更好地体现“德育为首”的教育方针,发挥本校特色,继承和发扬中华民族传统美德,促进学生在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升,将来成为有良好素质的社会公民,学校决定在全校学生中开展文明礼仪教育。现制定方案如下:一、活动依据以_国务_加强和改进未成年人思想准备建设若干意见、中小学文明礼仪教育指导纲要、中小学生守则和小学生日常行为规范(修订)和八礼四仪教育为活动指导依据。二、工作思路礼仪教育活动的开展主要围绕个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、生活礼仪和社交礼仪五部分内容,通过主题宣传教育和体验活动,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、
2、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,全面提高学生德育素质,切实提高德育工作的实效。三、活动内容我学校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育:(一)从“坐、立、行、说”起步,培养学生良好的行为习惯。学生在学校里学习、活动,离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样,但是规范的“坐、立、行、说”姿势却形象地展现着一个人的自身修养和素质。(二)从孝敬父母、尊敬老师入手,培养学生文明的孝敬礼仪。孝敬是中华民族的传家宝,也是家庭和睦的基石。小学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬长辈,在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德礼仪要求,
3、应当从很具体的见到老师、父母主动打招呼,帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事做起,逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯,这是社会文明交往的重要根基。(三)从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡开始,培养学生高尚的爱国情怀。小学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此,在教育中,我们应坚持低起点、重实际的做法。首先,引导学生关心自己身边的人。在学校,要主动地关心和帮助同学,尊重和理解老师,做到:理解老师,勤奋学习;理解自己,塑造人生;在家里,要尊老_,关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个_。再进一步,就应该引导学生了解家乡的历史、人文、风俗和日新月异的发展面貌,激发学生对家乡的热爱与关心,并在学生们的心
4、中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的理想的种子。这些都是爱国的具体表现,也是小学生所能接受和体会的。我们应当从这些“小处”着眼,萌发起同学们高尚的爱国情怀,并使之逐渐成为一种理想和信念。(四)从勤学好问、热爱劳动抓起,培养学生做人的基本品性。勤学好问,热爱劳动,这是我们民族的优秀传统,也是人类发展的基本前提。小学生从踏入校门的第一天起,就应该让他们深深地懂得,人的进步与发展靠的是勤学好问、热爱劳动。这些习惯,也是做人的基本品性。四、具体活动安排:以校园礼仪为重要内容,以礼仪教育体验活动为突破口,以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点,使学生逐步养成思想健康向上、谈吐文明优雅,举止大
5、方得体的礼仪行为。1、召开文明礼仪教育动员大会暨文明礼仪教育启动仪式。(_国旗下讲话)2、成立班级学生文明监督岗,检查“坐立行”课前一分钟礼仪训练。(“坐”的训练主要在室内进行,“立、行”训练主要在体育等室外和带入功能室上课前进行。)3、各班_开展“学礼仪、讲美德,做文明学生”_分钟主题班队会,进行大讨论。(周班会课)4、进行不良文明习惯专项整治活动。活动时间:从即日起到学期结束。专项整治内容:随手乱扔垃圾;教室开“无人灯”、“长明灯”;楼梯、厕所灯只开不关;践踏草坪等。5、举行一次校园礼仪知识竞赛活动。参加年级:五、六年级每班_人。竞赛内容主要包含个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、生活礼仪和社交
6、礼仪五部分。竞赛时间:_年_月_日下午第一节课。各班先进行初选,再择优参加学校竞赛。竞赛地点:四(6)班。6、进行一次“文明礼仪”现场绘画比赛。参加年级:三、四年级每班_人。比赛时间:_年_月_日中午12:20下午第一节课。比赛地点:四(6)班。7、举行一次文明礼仪情景剧表演赛。参加年级:一、二年级。(人数不限)比赛时间:_年_月_日下午第一节课第二节课。比赛地点:学校体育馆。相关要求:(1)每个节目围绕校园礼仪、家庭礼仪、个人礼仪、生活礼仪、社交礼仪五方面进行,时长_分钟左右。(2)如有背景和音乐,请提前与德育处联系。(3)各班级分组如下:第一组:一(1)、一(2)第二组:一(3)、一(4)第三组:一(5)、一(6)第四组:二(1)、二(2)、二(3)第五组:二(4)、二(5)每组只需出一个节目,由组内班主任共同负责。(4)比赛时请一、二年级全体学生共同观看,并根据各班观看表现评定“观赏之礼”最佳班级。8、活动结束后开展“文明之星”、“文明班级”评选活动。我校将评选出学期和学年度的“文明之星”、“文明班级”,并在学校宣传栏和校园网展示先进事迹,以榜样力量来感化、激励学生。