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1、17. 我变成了一棵树濉溪县双堆中心学校大塘明德小学 王娟教学目标:1、能正确、流利地朗读课文,读懂故事的主要内容。2、认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指导写好带有这类偏旁的字。3、抓“痒痒的”“冒”“弯”等关键词,体会表达效果的神奇,并进行语言文字训练。4、拓展学生思维,展开想象创编故事。教学重点:抓“痒痒的”“冒”“弯”等关键词,体会表达效果的神奇,并进行语言文字训练。教学难点:拓展学生思维,展开想象创编故事。教学准备:多媒体教学设备、课件。教学总课时:2课时第一课时教学过程:一、视频导入。1、出示西游记视频片段,提问:你喜欢你里面的哪个人物?为什么?2、平时你都见过哪些树?课件出示图片
2、。3、引出课题,板书课题,齐读。二、初读课文,学习生字。1、出示预习提示,老师范读课文,配乐朗读。2、边听边思考问题:a、“我”为什么想要变成一棵树?b、“我”变成一棵树以后发生了哪些有趣的事情?3、请同学们自由朗读课文,读准字音,读通句子,标出自然段。4、出示本课生词,指名读。5、出示生字指导写字。老师范写“狐”“零”。6、指导学生书写。三、精读课文,感悟神奇。1、请学生默读课文5-8自然段,找出“我”变成一棵树后的与众不同之处。2、出示句子:(1)、你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对- 对了,鸟窝!a 、指名说这棵树和你平时见到的树一样吗?b 、你见过树上有鸟窝的树吗?这些
3、鸟窝都是长出来的吗?c 、这是一棵什么样的树?(奇妙)d 、指名朗读,读出奇妙。(2)、我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹,它们就在枝头跳起了舞。a 、你们认识六个圆点的标点符号吗?它省略了哪些形状的图形?这句话还有一个神奇的地方?(风一吹,鸟窝会跳舞)b 、请闭上眼睛,听老师读句子(配乐读)你来想象这个场面。c 、指名说这是什么场面?(热闹,有趣)d 、指导朗读,个别读,比赛读。(3)、出示句子练习:我会请_住在里面。a 、指名填空。b 、这个想象奇妙在哪里?这些动物原来住在哪里?c 、你喜欢这些小动物吗?请读出你的喜欢。男女比赛读。(4)、这样的树你喜欢吗?你想上去住上去吗?这么高的树,我要怎么住上去?a 、出示图片,出示句子。b 、你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。c 、你能找出这句子中表示动作的词?d 、指名做动作。e 、全班同学一起边读边做动作。3、总结 出示课件,老师提示,学生回答。四、拓展想象小练笔:假如你也会变,你会变成什么?又会有怎样的奇特经历呢?板书设计:17.我变成了一颗树贪玩 长鸟窝 住满小动物 妈妈来住 奇妙