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1、英语教学工作参考计划 (2)一、指导思想 坚持以“学校工作打算”和“教研组工作打算”为指导，以提高教育教学质量为目的，全面施行素养教育，全面提高教学成绩。 二、学情分析本学期，我担任四、六年级英语教学任务。四六年级的学生对英语有一定的根底。但六年级英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严峻。因此本学期应做好后进生的转化工作。老师应该面向全体学生，以学生的开展为主旨，一直把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习适应。三、本身建立： 1、注重师德建立作为老师，要自觉履行中小学老师职业道德标准，提高职业道德素养，决定了老师对学生的热爱和
2、对事业的忠诚；决定了老师执着的追求和人格的高尚，因此师德也就直截了当妨碍着学生的成长。再者，老师对学生的妨碍是耳濡目染的，潜移默化的，甚至是受益终生的。这就要求老师注重本身的道德形象，追求人格完满，才能以身作则，以德服人，才能为人师表，教书育人。2、加强本身学习时代在开展，社会在进步，作为老师要“授道解惑”，平时注重总结积累本人的经历教训，同事间互相学习，共同提高，并用到教育教学的实践中去；再者，积极主动参加业务学习；第三是自学、进修。总之要不断更新知识，完善自我，提高技能。3、热爱学生热爱学生，确实是热爱教育事业，对待学生要晓之以理，动之以情，做到一视同仁，坚持“以人为本”的原则，真正做到：
3、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。四、教学措施：1、依照学生的年龄特征和已的特点，采取灵敏有效地教学方式，如情境法、游戏法等等，引导学生乐于参与英语学习活动。将英语故事纳入课前预备中，以此丰富学生的英语知识。2、留意找准英语知识与实际生活的连接点，做到以生活原型为切入口，提供丰富的、现实的、具有探究性的学习活动，激发学生对英语的兴趣，逐步开展学生的口语才能和阅读才能。3、加强学校与家庭教育的联络，给予家长一些正确的指导小孩学习的方法，促成教育合力的生成。4、作业布置要适时、适度，留意兴趣性和动手操作性，防止呆板、量多。分层布置。5、把握教学要求，促进学生开展，改良对学生进展评价的方法，用开展的目光评价学生。采取多元评价的方法，激发学生对英语的热情，采取多种鼓励措施，培养学生养成良好的学习适应和方法。6、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，使学生获得愉悦的英语学习体验，协助小孩建立学习英语的决心。7、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关
