《幼儿园大班情商教案20篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班情商教案20篇.docx（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿园大班情商教案20篇 第1篇、中班安全活动教案：室内活动不打闹教案 活动目标：1、知道室内活动时不打闹。2、在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、进展幼儿思维和口语表达力量。5、加强幼儿的安全意识。活动预备：幼儿用书第4-5页；快板一副；彩色油画棒活动过程：1、学习儿歌室内活动安全歌（1）示范朗读儿歌，幼儿观赏。教师打着快板说一边儿歌后，帮忙幼儿记忆儿歌内容：玩玩具要怎样？进出门要怎样？活动室里要怎样？（2）教师带着幼儿学习儿歌。幼儿跟随教师说儿歌，幼儿分组说儿歌。2、引导幼儿知道在教室内不能追赶、打闹，要谦让、慢行。（1）引导幼儿沟通、争论：在室内怎样做是
2、安全 ，怎样做是担心全的？假如发觉小朋友做担心全的事，你会怎样提示他？（2）小结：小朋友在室内要做到不追赶、不打闹，有意识地谦让、慢行。假如你发觉有小朋友追赶、打闹，要准时劝阻他们，只有这样才能保证小朋友们的安全。3、请幼儿阅读幼儿用书，完成安全行为二选一的要求。（1）引导幼儿看一看每组图画，那组小朋友的行为是正确的？为正确的涂上红色，不正确的涂上蓝色。（2）师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确。活动延长：教育幼儿在室内活动时不追赶，不打闹，不做危急的事情。第2篇、小班室内嬉戏穿越火线教案反思嬉戏目标：1培育幼儿的观看细心，四肢平衡力量。2喜爱集体活动，积极参加。3幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与
3、他人协作，提高团结协作力量。4培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。嬉戏预备：班级床6张，长橡皮筋3条，红色雪花片，小凳子。嬉戏玩法：将全部的桌子四脚朝上，橡皮筋在全部桌子的脚上凹凸、错落有致的拉开，小凳子随机摆放在火线内，当地雷区，并在拉出的每条橡皮筋上夹上雪花片，幼儿从外面渐渐进入火线内，不触碰火线，避开地雷区，在听到炸弹爆炸的倒计时时，立刻进入安全区，避开炸弹才算胜利，安全区就是每一张桌子内。嬉戏规章：幼儿进入火线区内的时候身体的任何一局部触碰火线，雪花片摇摆和掉落就被视为受伤，退出火线区，在进入安全区之前也要避开身体遇到火
4、线，炸弹爆炸还没有进入安全区的就被认为受伤退出火线区，危急过去后，幼儿连续，教师可以适时转变桌子的摆放和橡皮筋的变化，以增加难度。嬉戏反思：今日我们班级玩了穿越火线的嬉戏，布置完场地后，孩子们都特殊兴奋，都争论着今日我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，等我说完嬉戏玩法后，孩子们跃跃欲试，于是我请全部的幼儿进展尝试，接着请他们总结阅历，但在正式开头后，我就发觉消失了大问题，全部的孩子在嬉戏中最多的关注不是自己有没有遇到火线，而是其他小朋友有没有遇到火线，所以班级里特别的嘈杂，都是小朋友在说，谁谁谁遇到了，你要出去，去疗养站，渐渐的孩子之间的气氛有点紧急了，我立刻请全部的幼儿进入安全区，和孩子
5、们争论，所以让孩子们了解这个嬉戏的情景，这是是军事演习，你们现在是一个团队，全部的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自己的任务，然后去帮忙自己的队友，而贺教师是军官，来监管你们谁不当心，失败的人多了，你们的任务就失败了，接下来活动就顺当多了，孩子们慢慢融入嬉戏情景中，当心的行进，帮忙队友，活动完毕后，孩子们都盼望我下次再玩这个嬉戏，而我要做的就是下次，如何设计嬉戏，让嬉戏更加生动好玩，让孩子们在嬉戏中体验欢乐，并相互合作。第3篇、中班室内嬉戏活动教案：贴鼻子教案活动目标：1、练习幼儿的手眼协调力量。2、进展幼儿思维和口语表达力量。3、进展幼儿的观看比拟力量。4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受
6、嬉戏的乐趣。5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备：画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活动过程：一、引出活动。师：今日钟教师带来一个张画，你们来看看这幅画消失了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，所以就要请小朋友们来帮助把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那么简洁的事情哦!听清晰教师讲要怎么样帖鼻子吧！玩法：参与嬉戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。二、嬉戏进展。在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。三、完毕活动。第4篇、大班室内嬉戏活动教案：听口令拍球教案教学目标1.初步了解慢、快拍球的动作要点。2.初步把握原地慢
7、、快拍球的动作;能够随节奏拍球。3.能积极尝试慢、快拍球;擅长动脑筋，并能认真观看教师和其他小朋友的动作。4.进展幼儿手部动作的敏捷性。5.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。教学预备1.原地单手拍球比拟娴熟。2.会玩“慢、快跑嬉戏”。3.皮球若干，兔子舞音乐。教学过程一、热身运动，熟识球性嬉戏。1.教师带着幼儿玩嬉戏：听哨音，抱球“慢、快跑”嬉戏。2.熟识球性练习。教师带着幼儿做关于球的根本动作，引导幼儿学习抓球、压球、托球、抛球、转球的动作。复习原地单手拍球3.复习原地单手拍球的动作要求。师：小朋友都能和皮球很好的玩嬉戏，那么我们一起来单手拍球10下，看谁能够连续不断。预
8、备好，一起数。二、尝试并探究慢、快拍球。1.观看、比拟两种不同的拍球方法。(1)教师示范两种拍球方法，请小朋友说一说两者的区分。(2)师：怎样能够把球拍的快，怎样能够拍的慢呢?请小朋友自己试一试。2.幼儿自由分组，初步尝试练习。3.教师和幼儿一起分析动作，引导幼儿说出慢、快拍球的要点。教师总结：慢拍球的时候拍的时候用力，等它弹的很高再拍下去，拍快球就要重心低拍的越低就越快。三、学习快、慢拍球。1.幼儿依据教师口令慢、快拍球。师:听好口令，我说慢你们就要拍的慢，我说快，立刻加快速度拍，预备开头!2.教师再次小结要点，引入哨音节奏概念。师：拍的慢肯定要记住让球弹的很高以后再拍下去，拍快球就要拍的低
9、，今日教师预备了一个哨子，听好哨子声音，吹的短拍的快，吹的长拍的慢。3.幼儿依据教师哨音慢、快拍球。四、听音乐拍球嬉戏，感受拍球的节奏感。1.教师播放音乐，幼儿听音乐，感受节奏。2.初步尝试跟随音乐节奏拍球。师：你可以试一试听好音乐节奏，跟着节奏拍球，就像我们打节拍一样，肯定要认真听音乐哦!3.教师请小朋友休息说一说怎么跟着节奏拍球。4.分析好以后再次尝试跟随音乐节奏拍球。(教师可以帮着幼儿打节奏)五、放松运动。1.放松手臂和手指,体前屈和蹲起跳练习。2.指导幼儿甩甩手，拍拍腰，捶捶背等动作。第5篇、中班室内嬉戏贴鼻子教案活动目标：1、练习幼儿的手眼协调力量。2、培育幼儿敏锐的观看力量。3、在
10、活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动预备：画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活动过程：一、引出活动。师：今日钟教师带来一个张画，你们来看看这幅画消失了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，所以就要请小朋友们来帮助把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那么简洁的事情哦!听清晰教师讲要怎么样帖鼻子吧！玩法：参与嬉戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。二、嬉戏进展，在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。三、完毕活动。第6篇、中班室内亲子嬉
11、戏吹乒乓球教案预备：2个纸筐，积木，6个乒乓球玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。规章：不能用手拿球，只能用嘴吹。第7篇、大班主题动物怎样爱护自己教案反思活动目标：（1）知道动物都会爱护自己，而且它们爱护自己的方法是多种多样的。（2）学会按肯定的标准进展分类。（3）积极参与活动，有进一步探究动物爱护自己的兴趣。（4）培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。（5）培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。活动预备：（1）学问预备：幼儿事先通过看书.看录象.问成人，对动物过冬的方式有所了解。（2）录象：“动物的自我爱护”；几种动物自我爱护方法的简洁图示。（3）动物的图片
12、。活动过程：（1）导入课题：引导幼儿回忆已有阅历，对动物爱护自己产生兴趣。从故事“老虎来了”中的动物是如何应付老虎的例子，引发幼儿思索各种动物是用什么方法爱护自己的。（2）了解动物爱护自己的几种常用方法，扩展幼儿已有的学问。A.幼儿观看录象，初步了解录象中小动物自我爱护的方法。B.再次看录象，进展动物自我爱护的方法的归类，出示方法代表图片和相应的动物的图片。争论：还有哪些动物也用同样的方法爱护自己的小结：小动物们很聪慧，想了很多方法来爱护自己，有的-有的-等。它们真是能干的小动物。（3）嬉戏：会爱护自己的小动物。稳固整理幼儿的学问阅历。幼儿选择各种动物头饰扮作小动物，当教师出示爱护方法的图示后
13、，幼儿看是否所选的动物一样，然后做出相应的动作。活动延长：在活动中，可以连续了解动物爱护自己的其他方法，以及人们是如何把动物的防卫方法运用在自己的生活中的。课件：反映青蛙.乌龟.刺猥.黄鼠狼.兔子.毛毛虫六种动物是如何爱护自己的录象。教学反思：整个教学活动的气氛很活泼，幼儿们的答复也很积极，本次活动在课前我收集各种有关动物爱护自己的资料制作成课件。在活动开头开头局部运用动画模式来吸引孩子们的兴趣，通过故事引出课题，创设问题情境、激发了幼儿的学习兴趣。课件内容的制作形象、生动、直观的展现动物的自我爱护方法，有利于孩子的争论、沟通和学习。使幼儿了解到各种动物爱护自己的方法，知道动物爱护自己的方法是
14、多种多样的。满意了幼儿的求知欲。使幼儿进一步加深了对动物自我爱护方法的理解。但在教学中还存在着缺乏，如能在幼儿操作动物图片进展归类时，在材料预备上更充分些，我想这样效果会更好。第8篇、大班室内嬉戏堆高楼教案嬉戏玩法：预备30个易拉罐，分小、中、大班三组请小朋友依次垒高，两个一层，全部完成高楼不倒的嘉奖票一张。在堆的过程中易拉罐消失倒的现象，这个嬉戏就算失败。不得重新来，有需要需再次排队进展嬉戏。（小班垒4层得票一张，中班5层得票一张，大班6层得票一张）嬉戏规章：1、高楼中途倒的嬉戏失败。2、必需垒到相应层数才能得票一张。3、小朋友独立完成，家长不行以帮忙。第9篇、大班室内嬉戏吹蜡烛教案嬉戏预备：六根蜡烛、一个打火机嬉戏玩法：蜡烛横排在桌子上面点燃，小朋友与家长为一组，站在规定的起点线外，每次两组参与竞赛。先把蜡烛吹灭的那组为胜。（按年级分不同间距）第10篇、中班室内亲子嬉戏考视力教案1、比比谁的视力好预备：啤酒瓶 筷子玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，假如筷子掉进瓶里，便是优胜者。规章：每人有三次时机。2、大家来找茬预备：图片若干玩法：在规定的时间里以最
