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1、xx 镇 xx 初中教师队伍管理实施方案一、指导思想：以科学发展观统领学校教师队伍建设，以镇中心校教师队伍建设规划 为指导，以学校师资队伍实际情况为依据，建设一支具有较高素质教师队 伍，促使学校能更有效持续地发展。二、培养目标：坚持教师发展为本，发挥教师主体作用，通过专家引领、同伴互助和 自主研修，积极促进教师专业素养、人文素养的发展，提高教书育人的综 合能力，造就一支热爱学习、敬业爱岗、求真务实的教师队伍，提升学校 办学品质。三、基本原则：1、坚持师德与师能同建的原则。2、坚持专业提升与错位发展结合的原则。3、坚持全面提高与突出重点相结合的原则。4坚持教师发展与评聘、奖励相结合的原则。 5坚
2、持在教育教学实践活动中提高的原则。四、主要任务（一）加强师德建设，培育人文情怀 师德修养是教师队伍的首要任务。弘扬教书育人精神，开展师德师风 建设，努力构建一支具有一定学识魅力和人格魅力的教师队伍。1修师德、练师能，塑造教师新形象。以“勤勉踏实的治学精神，为 人师表的高尚品德，教书育人的杰出楷模”为主线，促进教师为学、为人、 为师的有机统一。结合学校实际，组织教师加强学习，提高依法治教意识 及人文素养的提升。完善学校教师职业道德规范及XX镇教师细节修 养等，不断提高家长、社会对学校的满意度。2培养典型，优化群体，展示教师整体风貌。加强班子队伍建设，增 强整体合力，提高管理效率；加强党团队伍建设
3、，岗位体现“三高”；加 强班主任队伍建设，整体提升班主任师德修养及专业能力；加强教研组长 队伍建设，发挥组长引领、组织、凝聚作用；加强年级组长队伍建设，提 高组内沟通协调及应对矛盾、纠纷的能力。评选表彰各类先进，加大宣传 力度，营造良好氛围，传播教师中生动事迹，形成年度表彰制度。（二）提高专业素质，提升育人能力1鼓励教师参加学历进修和继续教育。2开展专题学习研讨活动。3、开展寻找自身特长活动。4、开展专项教学技能评比。5、突出抓好教师分层培养。（三）抓教育科研，深化新课改 将教学工作与教学研究结合起来推进作为培养教师发展的重要途径之一。1、完善校本教研制度。根据教师在课改实践中的实际需要积极开
4、展校 本培训，探索校本活动的有效形式，努力提升教师实践智慧，建立以校为 本的研究制度，以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，通过 教学观摩、实录分析，案例交流评选、专家讲座等活动，为教师投身课改 创造条件。2、落实长效工作制度。完善课题研究工作例会制度，教师学习制度和 科研论文评比制度，推动课题研究的深入。教师每学期所读理论书籍不少 于一本，所做读书笔记不少于2500 字，参加学习共同体活动不少于2 次， 每月上传教育教学随笔不少于1 篇，学期末进行考核与评比。3、进一步增强研究意识。教师从自身教育教学需要出发，教学问题入 手，研究自己需要的课题；体验亲历的实验；珍惜、运用、发展自己提
5、炼 的成果。强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研 究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。（四）完善激励机制，营造良好氛围1、继续坚持考核激励机制。根据徐汇区教师达标校总体目标，其中对 师德师能基础、专业水平等方面作为学校评价教师德底线指标。2、重视优秀学科人才的培养。深入推进重点学科建设及一校一品工作， 作汇报，出经验，辐射各科。学校给重点培养教师创造良好的成才环境， 提供各种机会，优先送培。3、健全奖励制度，表彰优秀教师。学校不断建立和完善各种奖励制度， 对开拓创新，成绩突出，为学校教育教学质量做出贡献的教师除了精神鼓 励外，给予物质上的奖励（工资改革方案中体现）。xx 镇 xx 初中
