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1、小班生成主题活动教课方案好听声音精心整理小班生成主 活 教课方案：好听的声音小班生成主 活 教课方案：好听的声音一、主 由来：声音与孩子的生活息息相伴，当我 的孩子听到生活中幽默的、奇怪的声音 会好奇地 ：“咦！ 是 的声音？什么声音？ ”来自孩子的 多信息告 我 ：孩子 幽默的、奇怪的声音是很感 趣的，敏感度很高。 在的孩子大多都是独生子女，孩子的 “自我中心 ”经常使他 在家 家人、 缺乏敬爱，孩子的任性使他 身 大人的 听而不理等 象多半存在，因此我想既然在我 的生活中拥有这样丰富的声音 源：幽默的 物的声音、 路上汽 的声音、好听的歌声、好玩的玩具 出的声音等等，那些声音在孩子的生活中
2、无 不在、无 不存。何不通 声音 孩子 接受来自声音的各种信息呢？何不充分的运用身 的各种声音 源， 孩子感觉辨 各种声音的同 ，认识声音 来的信息，通 幽默的声音活 ，引 少儿关注周 人与事物的 趣，培养少儿优异的 听 呢？于是我 了主 活 好听的声音。二、主 教育目 1、喜 听辨周 的各种声音，区 不相同声音以及所表示的意 。学 “ 是 出的声音 ”。2、感知物体之 碰撞会 出声音， 听辨几种不相同的声音。3、学 用各种 条来表 不相同的雨，提好手的控制力。4、能依照歌 作， 行歌表演。5、养成不挖耳 的 ，知道要保 自己的耳 。6、 意向伙伴介 自己的 ， 模拟各种 的声音，感知 我 来
3、的方便。7、 听自然界中的声音， 各种声音 生 趣。三、活 安排： 言： 的声音美 ：小瓶盖 意屋音 ：幽默的声音体育：快 的小 手健康灵便的耳 科学：会唱歌的瓶宝宝歌表演：小青蛙 / 游 ：猜声音生成主 好听的声音（1 周）精心整理小（ 3）班一周要点1、激励少儿沉寂倾听老师或伙伴的讲话，有优异的倾听习惯。2、懂得做任何事情都要学会礼让。生活要点1、对少儿进行夏季饮食卫生的教育,教育少儿不吃不洁或过期食品。2、教育少儿养成优异的卫生习惯，勤洗浴，勤洗头。体育活动周一周二周三周四周五民游（关老关）、皮球毽子圈民游（关老关）、跳格子垫子、钻圈大型器械羊角球、走小桥投沙包高跷、爬登攀架大型玩具在活
4、动中提示少儿遵守游戏规则，合适运动。学习活动体育：快乐的小骑手数学：复习语言：谁的声音美术：小瓶盖创意屋音乐：幽默的声音地域活动语言区：供应少儿用书，激励少儿在平常活动中自主欣赏画面阅读故事洗浴水变成汤。研究区：供应各种空罐头、空瓶子，研究它们之间的不相同与相同。数学区：投放少儿用书，指导少儿能将5 以内的食品和点子连在一起。手工区：特色活动（剪纸）：剪裙子，指导少儿研究在物体中镂空的剪法。折纸：扇子餐前：欣赏故事、讲新闻、手指游戏、音乐欣赏、说唱儿歌餐后：看动画片、园内闲步、桌面游戏、听故事、看图书歌表演：小青蛙学习活动精心整理健康：灵便的耳朵娱乐游戏：猜声音科学：会唱歌的瓶宝宝欣赏童话故事
5、：长发妹家长工作1、在假期中，请有条件的家长带孩子欣赏荷花，感知荷花的美丽。告诉孩子有关荷花的科学知识。2、请家长和孩子一起优选相同孩子最喜欢的东西，带到少儿园，体验和伙伴分享的快乐。四、主题网络：好听的声音主题网络图：各种声音好听的声音制造声音声音的高低撞击声电话铃声车辆的声音动物的叫声各种物体的声音乐器的声音配乐观察猜声音五、主题活动内容：活动一、谁的声音（语言）活动目标：1、少儿经过猜猜声音的游戏，分辨出生活中常有动物，物体和人的声音。并说出名称。2、感知不相同的物体发出的声音也是不相同的。精心整理3、运用已有经验，试一试制造各种幽默的声音。活动准备：1、早先准备有动物叫的声音的磁带。2、录制汽车、鼓走路、唱歌、说话等声音。3、塑料瓶、铁罐、报纸、筷子、小乐器等若干。活动过程：1、 区分动物的叫声教师播放有动物叫声的录音，引导少儿猜一猜，是哪些小动物想来和小朋友做游戏。激励孩子听到动物的叫声就能说出动物的名称。并带领少儿听声音做模拟动作。提示：什么小动物来了？能说说他的名称吗？2、区分周围的声音教师播放生活中的声音，引导孩子依照已有生活经验分辨出各种不相同声音的特色。
