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1、课题：溜冰圆舞曲课型：欣赏课学时：一学时学情分析:、学生优势：七年级学生在学习上形成了自己的初步经验,体现感情的方式也有明显变化，学生可以简朴表述所听音乐不同段落的对比与变化。因此在音乐的理解上只需要引导即可。2、学生劣势:学生可以有艺术地体验音乐所体现的多种情感，却不能运用音乐术语进行描述,也缺少对音乐情感发展变化的简要体现形式。教材分析：溜冰圆舞曲是一首维也纳风格的圆舞曲,乐曲的构造涉及序奏及四个小圆舞曲和尾声构成,乐曲的旋律优美流畅,三拍子的音乐,第一拍为强拍,速度较快，每个段落都像一幕冰上芭蕾舞.伴奏织体多用强拍上的低音和两个弱拍上的和弦交替浮现，体现了溜冰者舒畅、快乐的心情.教学目的
2、:1、知识与能力:通过欣赏溜冰圆舞曲使学生理解圆舞曲的构造特点和风格,可以视唱第一小圆舞曲A主题。2、过程与措施:完整而充足地聆听溜冰圆舞曲,在音乐体验与感受中享有音乐审美过程的愉悦,体验与理解音乐的感性特性与精神内涵。3、情感态度与价值观：通过欣赏、分析、体验系列教学活动,体会溜冰圆舞曲所体现的溜冰时的情景，同步体验维也纳圆舞曲的风格特点。教学重点:体会溜冰圆舞曲所体现的音乐情绪教学难点:体验维也纳圆舞曲的风格特点教具准备:多媒体课件、教材、钢琴教学过程：一、 导入新课1世纪末期的欧洲收到启蒙思想的影响,思想得到解放，人们的文化生化越来越丰富,二、专家新课1、音乐知识(1）来源:这一时期的上
3、层社会非常喜欢参与交际舞这项社交活动,其中有一种交际舞叫圆舞,来源于奥地利民间的舞蹈，逐渐盛行壮大,这种舞蹈又称为华尔兹，三拍子舞蹈，它强调第一拍上的重音。由于跳舞时须两个人成对旋转因而得名为圆舞,为圆舞而谱写的曲子就叫做圆舞曲。(2）节奏特点,速度较快，节拍为34拍或、68拍,节奏常为（3）圆舞曲的特点:节奏明确、轻快,速度较快，旋律妩媚动人、优雅流畅（)圆舞的构造：序幕+几种小圆舞曲+尾声（5）作品背景资料：创于882年。19世纪后半叶,在法国巴黎上流社会的社交活动中,以溜冰和跳交际舞为一种潮流。曲作者巧妙地将溜冰与圆舞结合在一起，创作了这首溜冰圆舞曲管弦乐曲。（6)作者简介：瓦尔德退费尔
4、,法国作曲家、钢琴家、指挥家。代表作溜冰圆舞曲。2、分段聆听（1)聆听序幕:思考问题:乐曲的速度是快还是慢？节奏是自由的还是整洁的？重要演奏乐曲是什么？ 回答:慢、自由的、圆号和单簧管 圆号:音色浑圆饱满,常用于体现蓬勃向上的气质 单簧管:高音区音色嘹亮明朗清脆,适合体现活泼机灵的气质,结合以上音乐要素联想冬日清晨人们即将出行滑冰时的场景。(2)聆听第一圆舞曲分别给图中两组滑冰动作搭配第一圆舞曲的A、B两段音乐主题，你会如何选择？为什么?(提示：音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点）A主题节奏平稳、旋律抒情、优美、速度缓慢,图1有诸多长线条的大步伐和诸多的舒展动作,适合溜冰者此时在冰面上舞姿
5、B主题有诸多短促的八分音符,多以诸多跳跃的音符,节奏也是很跳跃，活泼,图二滑动的过程中有诸多活泼的小碎步,正好配以跳跃的八分音符，因此主题配图二。画出旋律线是圆滑的曲线,B是跳跃的直线。视唱A主题，结合指挥图示和强弱拍（3）聆听第二圆舞曲分别给图中两组滑冰动作搭配第一圆舞曲的、B两段音乐主题,你会如何选择?为什么?(提示:音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点)主题跳跃,果敢刚健，图一是高难度的跳跃动作,因此搭配图一B主题舒缓,整整铃声,适合图二舒缓的旋转动作。(4)聆听第三圆舞曲聆听A主题,找出与之前两部圆舞曲节奏情绪相似的主题。对比两个主题的乐谱，发既有诸多的长音，因此两者听起来都非常的舒
6、缓。B主题有诸多跳跃的音，节奏很活泼,因此搭配了这样的动作（）聆听第四圆舞曲结合两个主题的音乐情绪与节奏特点,分别搭配两组图(6）尾声开始是一段迅速的上行和下行，将音乐推向高潮，让人感觉无比的尽兴，最后乐曲在热烈的氛围中结束。这是维也纳式圆舞曲的一种特点。尚有一种法式圆舞曲，我们不做研究。（7)聆听全曲乐曲一共有8个主题，下面我们完整的欣赏一下乐曲,思考如下两个问题：各个音乐主题呈现的顺序以及与否有过再现?第一圆舞曲在整个乐曲中与否再现过，在乐曲的什么位置？呈现顺序:(一)B+(二)AA+(三）AB+(四）ABA+（一）B+（三)B(一）A乐曲的构造序幕+四小圆舞曲+再现+尾声再现（第一、三小
7、圆舞曲）三、课堂小结这就是圆舞曲的典型构造。刚刚我们对溜冰圆舞曲的进行了进一步赏析，那么同窗们今天你们都收获了什么？教师归纳总结:圆舞曲的来源，圆舞曲的构造，懂得了溜冰圆舞曲最出名的乐段等等。结束语：冬天虽然寒冷,但那我们的作曲家却能去充足挖掘大自然带给我们的快乐，但愿我们的同窗们都能以积极乐观的态度，面对生活中的多种困难，让自己过得快乐,充实并故意义。板书：溜冰圆舞曲 瓦尔德退费尔圆舞曲 34拍 指挥图示序曲+ 一圆 + 二圆 三圆 + 四圆 + 一圆 + 三圆 + 一圆 （+B+A）(A+B+A） (A+B）(A+A）（+) （B) （A)+ 尾声溜冰圆舞曲教学设计孤竹营子乡九年一贯制学校王卓
