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1、第一编 回归课本第一部分古代诗文教材梳理必修二 第3单元 文言文基 础 梳 理一、通假字(找出下列句中通假字并解释)1趣舍万殊_通_，_2后之视今，亦由今之视昔 _通_，_3悟言一室之内 _通_，_4浩浩乎如冯虚御风 _通_，_5举酒属客 _通_，_6长乐王回深父 _通_，_自我校对1趣趋趋向，取向2.由犹如，像3.悟晤面对面4.冯凭乘5.属嘱劝酒6.父甫古代对男子的美称二、文言实词1写出古今异义词的古义(1)列坐其次古义：_今义：第二(2)信可乐也古义：_ 今义：书信(3)夫人之相与古义：_ 今义：对已婚女子的称谓(4)凌万顷之茫然古义：_ 今义：完全不了解或不知所措的样子(5)所以游目骋怀
2、古义：_ 今义：因果连词(6)歌窈窕之章古义：_ 今义：(女子)文静美好(7)渺渺兮予怀，望美人兮天一方古义：_ 今义：指貌美的女子(8)而世之奇伟、瑰怪、非常之观古义：_ 今义：程度副词，很，十分(9)此所以学者不可以不深思而慎取之也古义：_ 今义，特指有专门学问的人(10)比好游者尚不能十一古义：_ 今义：数目，十一自我校对(1)它旁边(2)实在(3)夫，发语词，夫、人是两个词(4)旷远的样子(5)用来(6)诗经里的一章(7)古人常用来当作贤主良臣或美好理想的象征(8)不平常(9)泛指求学的人(10)十分之一2.填出下列多义词在句中的意思(1)修(2)期(3)致(4)次(5)属(6)望(7
3、)遗(8)道自我校对(1)高，长(生命)长整治，治理修建，修造身高整理修订、编写(2)期限定时限至、及一周年期望，希望日期(3)情趣用致使，使表达， 表示达到招纳，招引得到，取得(4)按次序行军途中的驻地旁边第二，次一等表示次数(5)属于，是等，类掌管，管辖劝酒动词，通“嘱”，请托，嘱托，读zh动词，关联，读zh撰著，缀辑(6)向远处看盼望，希望名望指望，希望月圆之时，农历每月十五念头抱怨，怨恨(7)脱离余形容词，遗留下来的赠送，读wi遗漏，忽略遗失，丢失名词，遗失之物(8)道路说、讲王道，人道方法取道道理风尚3.写出下列词类活用的意思，并指明活用类型(1)少长咸集(2)一觞一咏(3)足以极视
4、听之娱(4)西望夏口，东望武昌(5)顺流而东也(6)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(7)侣鱼虾而友麋鹿(8)谬其传而莫能名者(9)常在于险远(10)其进愈难，而其见愈奇(11)始舍于其址(12)名之曰褒禅而莫能名者(13)好游者亦不能穷也(14)火尚足以明也自我校对(1)少：年少的人；长：年长的人；形容词活用作名词(2)觞：喝点酒，名词活用作动词(3)极：尽情享受，副词活用作动词；视听：眼睛、耳朵，动词活用作名词(4)西、东：向西、向东；名词作状语(5)东：向东进军；名词作动词(6)舞、泣：使跳舞，使哭泣；使动用法(7)侣、友：以为侣，以为友；意动用法(8)谬：弄错，使错；使动用法(9)险远：险阻
5、僻远的地方；形容词活用作名词(10)见：见到的景象；动词活用作名词(11)舍：筑舍定居；名词作动词(12)名：命名；名词作动词。名：说清楚，说明白；名词作动词(13)穷：尽，走到头；形容词活用为动词(14)明：照明；形容词活用作动词三、文言虚词(写出下列虚词的意义或作用)1乎2之3于4其自我校对1形容词词尾语气助词，用于句末，相当于“吗”介词，在用作语气助词。表疑问语气，可译为“吗”“呢”用作语气助词。表示反问语气，相当于“吗”“呢”用作介词，相当于“于”用作介词，相当于“于”用作语气助词。表揣度或商量语气，可译为“吧”用作语气助词。用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等可作词尾，译为“的样
6、子”“地”2.放在主语和谓语之间，取消句子的独立性相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间放在主语和谓语之间，取消句子的独立性第一人称，我指示代词，这，此放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语提前的标志凑足音节，没有实在意义动词，到去定语后置的标志宾语前置的标志3.介词，在介词，比介词，向介词，由于介词，被介词，与，跟，同介词，在介词，被介词，从4.代词，它，代仆碑代词，那代词，指箫声代词，他，指曹孟德那，代指慧褒埋葬的时间语气副词，表反诘代词，他们，代指古人第一人称代词，指代自己表猜测，大概，副词它，代指后洞四、文言句式(判断下列特殊句式)1会于会稽山阴之兰亭2其致一也3死生亦大矣4仰观
7、宇宙之大，俯察品类之盛5不能喻之于怀6凌万顷之茫然7而今安在哉？8此非孟德之困于周郎者乎？9有志与力，而又不随以怠10余于仆碑，又以悲夫古书之不存11唐浮屠慧褒始舍于其址12古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得自我校对1介宾后置，应为“于会稽山阴之兰亭会”2.判断句，“也”表判断3.判断句，意念上的判断句4.定语后置，应为“仰观大之宇宙，俯察盛之品类”5.介宾后置，应为“不能于怀喻之”6.定语后置句，即“凌茫然之万顷”7.疑问句中，代词做宾语，宾语前置8.被动句，“于”表被动9.宾语省略，应为：“有志与力，而又不随(之)以怠”10.介宾结构的宾语“之”省略，应为：“又以(之)悲夫古
8、书之不存”11.状语后置句，即“于其址舍”12.状语后置句，即“于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽观”五、名句名段(根据课文内容填空)1_，_，所以_，足以极视听之娱，信可乐也。2夫人之相与，俯仰一世，或_，_；或_，_。3一死生为虚诞，_。4在赤壁赋中描写作者与客在江上泛舟时的感受的句子是：_，_，_，_。间接描写客吹洞箫声音的句子是：_，_。客描述当年曹操业绩的四个句子是：_，_，_，_。5既其出，则或_，而余亦悔_也。6于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其_也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故_。
9、有志矣，不随以止也，_，亦不能至也。有志与力，_，_，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。自我校对1仰观宇宙之大俯察品类之盛游目骋怀2.取诸怀抱悟言一室之内因寄所托放浪形骸之外3.齐彭殇为妄作4.浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗5.咎其欲出者其随之而不得极夫游之乐6.求思之深而无不在非有志者不能至也然力不足者而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之能力提升一、基础巩固1下列句中不含通假字的一项是()A浩浩乎如冯虚御风 B长乐王回深父C悟言一室之内
10、 D渺渺兮予怀解析：A项“冯”通“凭”；B项“父”通“甫”；C项“悟”通“晤”。答案：D2对下列句中加点词语的解释，正确的一项是()A或取诸怀抱，悟言一室之内诸：之于；“之”，代词；于，从中B挟飞仙以遨游 挟：挟带C吾与子之所共适 适：适合D悲夫古书之不存 悲：悲伤解析：B项“挟”，偕同；C项“适”，享有；D项“悲”，感叹。答案：A3下列句中加点的词语全都同现代汉语意思不同的一项是()尽吾志也而不能至者，可以无悔矣而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也引以为流觞曲水，列坐其次凌万顷之茫然A B C D解析：“非常”，不平常，现在是
11、程度副词；“至于”，到，现在表示某种程度或表示另提一件事。“其次”，它旁边，现在表示次第较后，第二。“茫然”，旷远的样子，现在是完全不了解或不知所措的样子。答案：D4下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是()A月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎B虽一毫而莫取 虽无丝竹管弦之盛C而今安在哉 扣舷而歌之D苏子与客泛舟游于赤壁之下 惟江上之清风，与山间之明月解析：D项都是连词，和。A项从，介词；表被动，介词。B项连词，即使；连词，虽然。C项连词，表转折；连词，表修饰。答案：D5下面对加点词语的意义和用法，判断正确的一项是()A两个“所以”相同，两个“其”字也相同。 B两个“所以”不同，两个“其”字也不同。C两个“所以”不同，两个“其”字相同。 D两个“所以”相同，两个“其”字不同。解析：两个“所以”都表示原因。第一个“其”是代词，指自己；第二个“其”是副词，表示反问语气。答案：D6选出加点词语活用方式和例句相同的一项是()例句：群贤毕至，少长咸集A余之力尚足以入，火尚足以明也 B至于幽暗昏惑而无物以相之C固知一死生为虚诞 D其进愈难，而其见愈奇解析：B项和例句都属于形容词用作名词；A项“明”属于形容词用作动词；C项“一”属于数词用作意动词；D项“见”属于动词用作名词。答案：B7.翻译句子(1)所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。译文：_
