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1、Word格式、可编辑排版后进生转化工作方案通用17篇 后进生转化工作方案通用17篇 后进生转化工作方案 篇1 本学期学校开展了后进生帮扶活动，让每位教师帮扶几名同学，我帮扶七班级一、二班的十二个同学。如何关心转化他们，是我们每位教师所面临的课题。为了更好的解决这一问题，特制订帮扶方案如下： 一、根本状况分析 从这八名同学的根本状况来看，他们大体上可以分为以下几类状况： 学习态度存在问题：有四位同学，学习成果始终上不去，总是在班级的后边，而且在教师的课堂上，扰乱课堂纪律，影响四周的同学，自己也是不求上进。 智力程度较低：有三位同学课堂上看似仔细听课，且仔细完成作业，但是根底较差，课上所学的根本学
2、问都把握的不巩固，遇到略微需要动脑筋的问题，更是卡壳。 严峻的偏科现象：有一位同学语文、数学成果较好，英语却很差，上课有事走神，学习英语的爱好提不上去。 学习成果不稳定：有两个同学学习态度较好，上课也仔细听课，作业完成的较仔细。但是，成果不稳定，学问把握的不够巩固。 二、辅导措施 1、教给学习方法，提兴奋趣：教学内容教师要深化讨论，整理教材内容，在学问的传授与思维，力量的培育之间找到一个适宜的平衡点，当同学有困惑的时候，合理分析教材，选择哪种教法更适宜。从简洁的，他们有力量承受的方法去做，进步他们的学习爱好。 2、同学分类指导，虽然每个同学都有自己的学习风格，但是在教师的指导下，每个同学感受到
3、教师对自己的关心，从而激发学习上进心。 3、准时评价，随时关注：建立了师生帮扶沟通的桥梁之后，就要理解同学的学习行为，从思想、学习、行为等多方面进展评价，而且要留意指出问题所在，循序渐进地让生逐步让同学承受。 总之，帮扶是一项比拟简单的工作，涉及面广，工作量大，但只要我们多一点关心，多一点急躁，多拿出一点时间和精力，就肯定可以做好这项工作。 后进生转化工作方案 篇2 20xx年上学期的体育后进生转化工作我要抓两个方面：一方面，体育教学工作中身体素养较差的同学；另一方面那么是班级管理中，后进生训练转化工作。方案如下： 一体育教学工作中后进生的转化工作 保持“安康第一的原那么，促进后进生的转化工作
4、。首先，面对全体同学进展思想训练，使同学明确体育课的意义，体育熬炼的作用。增加同学体育熬炼的信念与乐观性。其次，针对同学测试强弱工程制定培优补差的方案，因材施教。最终，进展同学骨干，树立学习典范，带动后进生去熬炼。 二急躁做好后进生的训练工作 后进生一般是具备了承受学问的生理条件和职能，但在思想品德、行为习惯或学习成果某方面较差的同学。转化个别同学需要一个过程，要抱着满腔热忱，因材施教，进展急躁的训练。首先，摸清状况，分心缘由，区分对待；其次，把握后进生的心理特点，觉察问题然后晓之以理，动之以情，充分发挥师爱的作用；最终，培育学习爱好，进步学习成果，最重要的一点儿就是后进生训练工作长期抓，反复
5、抓。 后进生转化工作方案 篇3 在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类同学，影响着大面积进步教学质量。如何走出一条转化后进生的盼望之路，是每一位教师倾力追求的目的，也是全面进步民族素养的需要。后进生的转化是一项非常简单的系统工程，教师必需努力理论与讨论，务必获得显著的成效。 一、明确做好后进生转化工作的意义，熟悉转变一个后进生跟培育一个优秀生同样重要。在同学的生活、思想情感上，全方位的关心同学、鼓励同学奋勉向上，教师炎热的情感使过去备受教师冷落、同学卑视、家长打骂的“后进生建立自尊、自信，恢复求知的欲望。 二、坚持正面训练，爱惜同学，替后进同学着想，课后多和后进生交谈，态度要和气，使后进生
6、情愿接近教师，常常和教师说说心里话，有利于教师对同学的理解，有利于做好后进生的转化工作。 做到满腔热忱地关心，循循善诱地疏导，热心关心他们解决实际困难，燃起后进生成功的盼望之光。 三、制订班级常规工作方案的同时，制订好周密可行的转化工作方案，遵循“小步目的，准时反应的原那么，合理施行。 四、建立后进生档案，跟踪转化效果，并从实际动身有的放矢的进展转化训练工作。 五、处理好几个相应的关系：求知品质与求知力量的关系，培育良好的求知熟悉、态度、毅力与习惯。学问传授与方法指导的关系，转化的重点放在思想训练和打根底方面，又不能无视相应的学法指导。分项施行与整体结合的关系，对家长、各科教师、参加同学都应有
7、详细的分工和要求。 六、重视环境的作用和集体的力气，细心设计营造后进生转化气氛，会聚集体力气，调动班集体的乐观性，尤其是利用其他同学的影响力去转化后进生，开展“语文爱好小组活动，平均安排差生，优差生同组，坚持“兵教“兵，以到达良性互助，共同收益。 七、课堂训练面对全体同学，根据各类同学的内在因素细心设计教学。讲授时，努力做到深化浅出，便于后进生承受。设计“弹性作业允许优差生有所选择。课堂训练中，要留意对后进生进展辅导点拨，课后作业要关心他们的完成状况，并对有困难的进展个别辅导。 八、持之以恒，稳固习惯 后进生的转化不行能一蹴而就，一般要经受醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后
8、进生故态复萌，消失屡次反复，是一种正常现象。对这项非常艰辛的工作，教师肯定要有满腔热忱，必需遵循训练规律，“反复抓，抓反复，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。 “十年树木，百年树人，我信任在后进生的转化过程中，只要遵循训练规律，理解同学心理，从他们的年龄特点动身，持之以恒，就肯定会有所收获。 后进生转化工作方案 篇4 学校办学的宗旨是以育人为本，意在从训练教学两个方面，不断进步同学的思想素养，标准同学的道德行为，进步同学的文化程度，培育同学的各种力量。所以，它面对的应当是全体同学，面对同学的各个方面。教师不可以消费出次品，更不能制造出废品，应当对每一个同学都要仔细负责，特殊是对于局部差生，
9、应当用爱心去感化他们，用诚意去打动他们，用道理去训练他们，用才智去启迪他们。为此，学校特订出如下差行转化方案： 一、成立差生转化指导小组。 学校校长要担当指导小组的组长，政教副校长担当副组长，详细负责对同学的辅导与管理，各班主任和团支部书记为各工作小组的详细成员。详细机构有：学校指导小组由行政和团总支书记7人组成。12个班级每班由班主任和两名科任教师组成。 二、摸清差生状况，做好分门别类的统计整理。 因为学校在总体上来说，由于招生存在着没有选择的余地，收进来同学大多数成果很差，思想表现也不太好，这种状况必定带来管理上的困难。所以，每一个班主任要对同学家庭逐一进展家访，对同学个人逐一进展谈话，做
10、到状况明白。然后再制订相应的训练教学规划。 详细要开展的活动： 1、开学一周内对全部同学进展初步摸底，分别召开同学会，制订施行细那么。 2、政教组织各班主任开会，确定重点家访对象。 3、进展局部同学家长会，听取家长对学校工作的意见。 4、召开差生转化发动会，每一个同学写出转变的决心。 三、树立起差生转化典型。 我们知道，典型的力气是宏大的，每期开学初，各班要根据自己转化同学效果，选出一两个代表做为班级学习的典范，学校那么将各班树立起的典型人物用黑板报、墙报、播送进展在张旗鼓的宣扬，还要给突出的同学戴大红花，拍照表彰。 详细的工作： 1、开学后，各班上报上一期差生转化的优秀同学和评定差生转化的优
11、秀班主任名单。 2、学校定好表彰名单，出好有关的宣扬专刊，开展好校内播送，按方案表彰同学。 3、各班组织优秀同学和后进生转化典型进展大会阅历沟通，优秀班主任阅历沟通。 4、中考后，分赴到局部同学家中，向同学家长汇报同学在校转化的详细状况。 四、开展互帮互助活动，创立和谐的训练环境 我们知道，学校是一个群体训练，它不能脱离四周环境而独立活动。所以，教师要充分利教学大课堂进展互动训练。学校要以各团支部为龙头，分别组织好互帮互助小组。每组要有3至5人，其中带头人要有两名以上，转化生要有一名以上。 互助小组要留意其工作方式：用爱心去感化同学，用暖和去保护同学，用学问去关心同学，用成功去鼓舞同学，让自己
12、所帮的同学：在缺点面前能鼓起士气去克制，在困难面前能想方法去解决，在低分面前能致力去进步。 通过互帮互助组织的建立，不仅能使后进同学可以不被人看不起，使他们在群体中详细一席地位，同时，也使优秀同学的成功之处得以表达，使他们的力量得以进步，更使学校的训练教学形成一种和谐的气氛。 详细工作步骤： 1、开学第一周各班确定关心对象，建立好互助小组，各互助小组写好互助方案。 2、各互助小组分别组建一帮一，一对红，开展思想和学习沟通活动。 3、班与班之间，进展两次以上互相学习，互相沟通帮教体会活动，并进展有关先进事迹表彰。 4、全部同学留意写出平常学习、生活、关心别人的体会和心得，并在学期末进展总结评比。
13、 五、注意对特困生的关心，使他们能坚持完成学业，进步各种素养。 龙溪虽然是一个经济兴旺的地方，但由于各种缘由，很多的家庭仍面临经济困难。有些同学因父母双亡，无人照管，有些因家无劳动力，没有经济来源，有些因家里底子太差，一时落入逆境。对于这样的一个群体，光从思想去感化他们，是难以让他们安心学习的。所以，学校每期要拿出一笔专项资金来关心他们度过经济上的困难时期。同时，师生之间要开展献爱心活动，从根本去关心这些需要救助的同学。 详细工作程序： 1、确定救济的同学对象，对其进展一次普访，实在摸清况，做好关心方案。 2、开展师生的救济捐款活动，并准时发放有关的救济经费，解决同学学习和生活中的实际困难。
14、后进生转化工作方案 篇5 学校把这一学年定为“教学质量管理年。在这一年中，学校的方方面面都要进一步完善，包括对教师和同学的管理。这对我们每个人来说都是一种压力，但是我们要将这种压力转化为工作的动力，我们要牢牢抓住这个契机进一步进步工作质量和效率。 同往年相比，我的教学工作任务又增加了两个根底较为薄弱的班级。这些对于我来说，后进生转化工作的压力更大了。通过最近一周的工作接触，我觉察局部班级学习动力缺乏，课堂压抑，同学的乐观性不高，整个课堂没有活力。 这样的班级根底自然较为差一些。造成这现状的缘由是多方面的，但主要在教师。我们可以想象一下：同学在次次考试或答复下列问题时总是失误，又总是受到教师的批
15、判。这就在孩子的心灵上留下一个难以抹掉的阴影。他们会认为自己确实很笨，不管怎么努力都不会有什么长进的，于是就会渐渐的对学习失去爱好和信念，最终成为后进生。 针对以上缘由，我觉得在本期的教学中，应领先从培育同学的爱好入手，绽开后进生的转化工作小组的支配要合理。小组成员一般以四人或六人为宜，编组时教师要根据多元智能理论，把不同类型、具有不同潜能的同学组合在一起，以便于他们互相取长补短，互相影响。同时分工要明确，组长要发挥自身优势和示范作用，同时组长要实行轮换制，让各种类型的同学都能体验到成功的喜悦。让小组内的成员都能文明、和谐、公平、自由的得到进展。做出各种好玩的东 (2)争论的时机要恰当。争论缘于教学需要，争论的次数和时机也要根据详细状况而定。一节课里，可以是一次，两次甚至三次，但不行以过多，假设不需要，一次也是多余。总之详细状况详细对待，一切争论时机
