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1、我爱我家【学习目标】1学生应知道抚养和教育子女是父母的道德义务和法定义务，学会感受家庭中亲情的温暖。2提高看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力。3感受父母对自己的爱心、抚育，尊重父母的劳动和情感。【媒体使用】【学习重、难点】1重点：父母对子女的抚养教育 2难点：家庭对我们成长的意义【学习过程】一、课前预习导学怎样认识父母对子女的抚养教育？ 二、课堂研讨1回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣讲给同学听。在你的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、得到夸奖等）是什么？父母当时是怎么做的？2说说家人对自己家庭的主要贡献。夸夸自己的父母（找出父母的优点），并讲给同学听。3谈谈你对课
2、本第10页那句话的理解。与同学交流自己在家庭中感受到的温暖和激励。4在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。三、反馈习题（一）单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案）1秀怡从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是（ ）A亲情的自然流露 B. 传统美德的彰显与发扬C社会主义道德的要求 D. 社会主义法律的要求2下列对父爱母爱认识错误的是（ ）A父母为我们所做的一切理所应当，不用去考虑B父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭温暖C父母是孩子生命的缔造者，父爱母爱一直陪伴我们度
3、过人生的旅程D父母是我们最亲的人，他们的爱是最无私、最恒久的3陶行知为让儿子弃虚务实，特写了一副对联：“宁为真白丁，不做假秀才。”他履行了（ ）A抚养子女的义务 B. 教育子女的义务C保护子女的义务 D. 扶助子女的义务4. 我国古代长期流传着“孟母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨”、“曾参杀猪”等千古美谈。这些故事说明，中华民族历来重视（ ） A. 家庭教育 B. 家庭沟通 C. 家庭亲情 D. 家规家法5. 陈玉蓉，一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给儿子，抱着“割肝救子”的信念，一连7个多月，每天坚持走10公里，竟然成功为肝脏减肥。她的动人事迹告诉我们( )A. 父母可以
4、满足子女的一切要求 B. 父母教会子女如何做人C. 父母对子女的爱是世界上最无私的爱 D. 父母教给子女基本的生活技能 6今年12岁的小红，父母离婚后，小红和母亲一起生活。小红的抚养 ( )A由父亲负责 B. 由母亲负责 C. 由父母共同负责 D. 谁和小红生活由谁负责7. “如果因为我们的奋斗改变了家庭的贫困，清贫是我们的财富；如果我们面对贫困无所作为，清贫就是我们的耻辱。”这说明（ ）A. 清贫的家境才有利于我们成才 B. 家贫一定出孝子，寒门一定出英才C. 贫困的家境不应成为障碍，应化作成功的助力 D. 我们可以选择父母，也可以改变家境(二)以下为多项选择题（每小题有两个或两个以上的答案符合题意）8. 歌曲让爱住我家中唱到：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为“家”是（ ）A. 人生的港湾 B. 束缚我们的牢笼 C. 我们情感的归宿 D. 为我们提供物质生活保障9. 2020年10月28日重庆晚报报道：巴南区南彭镇65岁老人文其珍，用她柔弱的肩膀背畸形儿子生活30年，用坏了20个背篼。对此认识正确的是（ ）A. 这体现了母爱的无私与伟大 B. 这是亲情的自然流露C. 这是传统美德的彰显和发扬 D. 这位老人得不偿失，太傻 (三)简答题10请分别写出母亲节、父亲节在哪一天？四、课后反思
