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1、精品word-行业资料共享人教版九年级化学上册其次单元测试题附答案学校:姓名：班级：考号： 评卷人得分一、选择题1. 现行空气质量日报中，未计入空气污染指数工程的是ASO2B.CO2C .NO2D.可吸入颗粒物2. 以下试验不能达到试验目的的是3. 如下图的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的选项是A浓硫酸长期露置在空气中 B一氧化碳复原肯定质量的氧化铁 C过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解 D等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反响 4.节日期间的商场里会感觉闷热缺氧，其中氧气的体积分数可能是A1%B19%C25%D78%5. 关于催化剂的说法正确的选项是 A催化剂在化学反响
2、前后质量和性质都不变 B催化剂只能加快反响速率 C催化剂能加快反响速率也能减慢反响速率 D假设没有二氧化锰作催化剂，氯酸钾加热不会分解精品word-行业资料共享6. 以下物质属于纯洁物的是A加热KMnO4后的剩余固体B液氧C食盐水D清爽的空气7. 燃放烟花爆竹能增加节日的喜庆气氛。有关烟花爆竹成分的推想不合理的是A. 鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉B. 燃放烟花时，发出刺眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉C. 鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有碳粉D. 燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉8. ：A、B、C、D、X 为常见物质，为目前所学常见反响，反响
3、条件和局部反响物、生成物已略去。且、属于同种根本反响类型，不属于目前所学的任一种根本类型。通常状况下 A、B 为固体，C 为液体，X 为气体。以下说法错误的选项是：A. 假设X 是单质，则D 肯定为氧化物B. 假设X 是化合物，则反响一般均不能用于试验室制取XC. 假设X 是单质，则反响一般均可用于试验室制取X；DX 无论为单质还是化合物，反响的条件均需要加热9.以下有关试验现象描述正确的选项是 A红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 B铁丝在氧气中猛烈燃烧，生成四氧化三铁 C木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体 D镁条在空气中燃烧发出刺眼的白光，生成白色固体 10.以下关于催化剂的说法错误的选
4、项是A. 化学反响前后它的质量不变B化学反响前后它的化学性质不变C能转变其它物质的化学反响速率D可增加生成物的质量评卷人得分二、填空题11.请依据以下试验装置图答复有关问题：精品word-行业资料共享（1） 请填写标号仪器的名称：；（2） 试验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是，将药品参加装置前，应先进展的操作是验证CO2已收集满的方法为；（3） 试验室收集氧气可用装置或E 装置 12.依据以下装置，答复以下问题：ABCDE（1） 试验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应中选用，该装置有一处缺乏，请改正：。假设要收集到较纯洁的氧气，应中选用装置。（2） 假设收集一瓶氧气，供硫
5、粉在氧气中燃烧的试验使用，选用气体的收集装置是填装置序号，理由是。（3） 试验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集氨气，请你从图中选出制备一瓶氨气所需的装置组合 是。13. 在“空气中氧气含量的测定”试验探究中，小明进展了如下试验：红磷盛放在燃烧匙内，点燃后马上插入集气瓶内并塞上瓶塞。（1） 该试验中红磷要稍过量，目的是：；（2） 试验的原理是利用红磷燃烧消耗瓶内的，使瓶内压强削减来推想空气里氧气的含量。反响的文字表达式是：；（3） 小明通过试验得到的结论是；精品word-行业资料共享（4） 小明通过试验测得
6、的空气中氧气的体积分数与正常值偏小，其缘由可能是：；。14. 为了制取氧气，试验室供给了以下药品和仪器装置【药品】二氧化锰氯酸钾过氧化氢溶液高锰酸钾【装置】（1） 写出标号仪器的名称：；（2） 试验室用高锰酸钾制取氧气，装置 C 还需做的一点改动是，请写出该反响的符号表达式：_（3） 试验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是，收集装置是请写出反响的符号表达式： 象、结论假设用 E 装置收集氧气，试写出验满的方法包括操作、现（4） 试验室在常温下用块状的电石与水反响制取不溶于水的乙炔气体，该反响必需严格把握加水的速 度，以免猛烈反响放热发生装置炸裂你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
7、假设用 G 装置收集乙炔，气体应从填“a”或“b”进入15.写出以下反响的化学表达式：1双氧水制氧气：。2加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：。3硫在氧气中燃烧：。其中属于化合反响的是填序号，下同，属于分解反响的。16.以下物质属于1混合物的是填序号，下同，2属于化合物是，3属于氧化物的是，4属于单质的是。液态空气 氧气 高锰酸钾 红磷 海水 冰水混合物评卷人得分三、探究题17. 试验室常用以下图装置制取气体，请你依据所学学问答复以下问题。精品word-行业资料共享（1） 写出编号所指仪器的名称：。（2） 以上装置图中共有两处明显错误， 请你找出错误并把改正的结果填在以下横线上：I；II。上述装置改
8、进后，请连续答复以下问题。（3） 小李在试验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，他选择的 装置组合填字母。而小红在试验室中制取氧气却选用 C 装置作为制取氧气的发生装置。请你写出小红制取氧气反响的化学方程式： 。（4） 试验室选用 C 和 E 装置还可以制取二氧化碳气体，写出制取该气体反响的化学方程式： ，检验是否收满的方法是。（5） 装置B、C 都可制取4中的气体，指出B 装置的一个突出优点。22（6） 有一名同学欲用G 装置收集H ，则H 应从导管口通入。18. 某化学兴趣小组的同学将一枚干净的铁钉放入食盐水中如图，装置气密性良好，一段时间后， 觉察装置中右侧导管中的液面上升，铁钉生锈，试管底部有
9、黑色固体物质提出问题导管中液体为何上升？黑色固体物质又是什么？ 猜测与假设该黑色固体可能含有：Fe、Fe O 、FeCl 、C 四种物质2 33猜测分析影响右侧导管中的液面上升的物质是不行能含有氯化铁，理由是肯定含有碳，理由是试验验证验证黑色固体中肯定含有碳所选用的试剂是精品word-行业资料共享检验黑色固体中是否含有铁的试验方法是结论：铁钉在食盐水中比在纯水中生锈快评卷人得分四、计算题19. 硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用，取肯定质量 8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，参加肯定质量 15%的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解，有关试验数据如表所示不考虑气体在水中的溶解请计算：反响前反响后烧杯
10、和过氧化氢溶液的质量/g 硫酸铜溶液的质量/g 烧杯和烧杯中溶液的质量/g试验数据603.362.5（1） 生成氧气的质量为（2） 反响后烧杯中溶液溶质的质量分数写出计算过程，结果准确到0.1%20. 试验室需制备约 2.2 g 二氧化碳气体。为此试验室阳教师预备了肯定量大理石和稀盐酸，此大理石中碳酸钙含量为 75%。请答复：（1） 试验室里制取二氧化碳的发生装置与相像填序号。A.用过氧化氢溶液制氧气B. 用高锰酸钾制氧气（2） 计算试验室至少预备的大理石的质量。评卷人得分五、推断题21. 小奇同学觉察家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，他做了如下试验： 此液体编号为A，在液体A
11、中参加蓝色溶液 C(催化剂)，略微振荡，在常温下就能快速产生气体 B，且产生了常温下为液体的纯洁物 D； 将气体 B 收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体 B 的集气瓶中，小木条复燃。 把淡黄色粉末 E 点燃后放入盛有气体 B 的集气瓶中，E 能猛烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。把黑色固体 G 点燃后伸入盛有气体 B 的集气瓶中，猛烈燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体H。请依据小奇的试验，答复以下问题。（1） 写出各物质的名称或化学符号：A，D，E，F。（2） 写出中发生反响的文字或符号表达式并注明根本反响类型： 精品word-行业资料共享22. 将一种无色液体 A 和一种黑色固体
12、 B 混合能得到另一种无色溶液 C 和无色气体 D，E 在 D 中燃烧很旺，产生光明的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。（1） 写成以上物质的名称：A；B；C。（2） 写出 A、B 得到 C、D 的文字表达式，其中 B 起作用，此反响属于反响。（3） 写出E+DF 的文字表达式;此反响属于反响。评卷人得分六、选择填充题23. 下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下A. CO下下下下B. 下下下下下下下C. 下下下下下下下下下下下D. 下下下下下下下评卷人得分七、信息分析题24. 甲组同学往 20 克 10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10% 的盐酸室温下。以下图描述的是氢氧化钠与盐酸反响的微观实质。（1） 从分类角度：氢氧化钠属于。A、氧化物B、酸C、碱D、盐（2） 从宏观与微观角度：请从微观的角度分析，甲、乙处应填入的化学符号依次是、。请用离子符号表示酸碱中和反响的本质：。推断在盐酸溶液中肯定能大量共存的离子组是A、Na+、K+、CO 2-3C、Cu2+、NO -、OH-3B、Ag+、NO -、SO 2-34D、K+、NH +、SO 2-44（3） 从能量角度,反响中溶液温度的变化 记录如表，据表数据分析：参加盐酸的体积V/mL246810溶液温度上升t/5.612.118.515.213.
