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1、班级辅导员述职述廉3篇 班级辅导员述职述廉第1篇 多少有些苦,作为一年级班级辅导员。有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,也要将普通而又平凡的班级管理工作做好。 一、我所做的主要工作 一年级是孩子习惯养成的重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。 (一）尊重每一个学生,满足学生尊重的需要。承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式,尊重学生个性发展;善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈
2、心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。上课时,有意找他回答问题,并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。 对于后进生,不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的同学学习习惯很差，上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现劳动积极于是就鼓励他，如果你在学习上能打扫卫生那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,
3、组成一帮一学习互助小组。同学主动承担起帮助他的任务。经过大家的共同努力，有了很大的进步。 （二）学生的习惯日渐良好。 本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。 学生的学习习惯也日渐良好,老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。 打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐,别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯,越来越自觉,我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃
4、圾桶我没有专门规定倒的人,但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了,就应该主动把垃圾倒了 (三）我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神,这些都表现在一言一行中。在路队中他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步，从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范，身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 （四)现在的孩子
5、普遍自私，在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾，出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 (五)劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道
6、老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。 二、主要收获和体会 我觉得当辅导员应该做到以下几点: 1、把微笑送给学生 每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。因为,我拥有一种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次下课后他都帮助其他同学拖地。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微
7、笑着问他:作业好了吗？要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对我说：还有一点点了。我还是笑着对他说：等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓励，久而久之,找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。 2把真情送给学生 真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩
8、差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误，我都一视如仁,不搞特殊化，不偏见，让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了,我会打个电话通知家长，或者亲自带他们看医生；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。学生过生日了我会让全班学生为他唱首歌,祝他生日快乐。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每课下孩子围着我叽叽喳喳地说个不停时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。 、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行
9、重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。 这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过老师的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护,具有较强的组织力。 三、存在的问题 、班级管理工作有条不
10、紊,还得加一个严字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。 2、要偏爱'''；'学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心,使他们提高认识、不断上进。 、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如:卫生、路队、两操等,要天天讲，天天抓，要不厌其烦。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作,几多感慨，这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当辅导员的感受的话，我会说,是很累，但很充实。是领导、家长及
11、学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。 班级辅导员述职述廉第2篇 22年月，我接手了政治学院22X级辅导员工作。在过去的半年里，我本着以人为本，为学生服务的宗旨,以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解,我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法,从老师,学生,举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观,增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的四年生活。现将半年来的工作做如下总结。 一、班级工作 1.坚持每周班
12、会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件,培养他们独立思考问题的能力。 2.能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的十佳歌手大赛、征文大赛，并在其中都取得的很好的成绩。 3.考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行,尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。 二、常规管理。 1每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行抽查，我所带的三个班级,出勤率比较好,如有特殊原因,学生们会及时的向我请假，说明情况。 2.每两周,我会定期的深入到学生宿
13、舍中，了解学生的生活情况,与他们谈心,及时发现问题。学生之间,宿舍之间整体状况良好,但个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同学们能私下很好的处理这些问题。 3.定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带,通过他们，我会及时了解到班内的动态。因此,我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与他们见面,更进一步的了解情况。并且会对他们的学习成绩作出要求，作为班级干部,不仅要在工作上服务于同学，在学习上也要起到带头作用。 4.班级团组织活动的开展。 在过去的半年里，班级里组织了多次的课外活动及团组织活动。学生们的兴趣非常高。团组织生活活动一般选在室外召
14、开,比如参观工农建设基地、做志愿者服务,这些都为同学们增添了实践经历。 三、工作中的具体活动 .宣传关于运动会事宜，组织学生积极参与和配合运动会活动；在运动会上同学们拼搏赛场的激情和拼搏精神，让人真是倍感欣慰和感动。 .做入党积极分子的宣传工作，要求学生积极向党组织靠拢,并号召学生积极向党组织靠拢。 .从思想上关注学生动态,在钓鱼岛事件上，多次深入寝室交换思想,在游行事件上得到正确认识。 4.积极建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作重心,创造良好的学习环境,掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强。 四、学校、学院 本人按时的参加学校组织的辅
15、导员会议,并认真做好记录，努力完成学校下达的各项任务。 每一周或两周，学院黎书记都会召开全院的辅导员工作会议，对上周的工作进行总结，以及布置下周的工作任务，通知我们学校的一些事情。使我们能及时了解到学校的动态。同时对各导员的工作情况进行询问,了解工作中出现的问题与难处,及时帮助我们解决。我们的日常工作事务都会做详细的记录，每月月底，黎书记都会对辅导员的工作日志进行查看，并做很详细的批语及对我们的工作期望。 五、自身的提高 .辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。作为一名党员,在日常工作中我力争多学多看，时刻以一名党员的标准来要求自己，本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理。 .坚持以服务学生为本的思想政治教育,思想是行动的先导,因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好,本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。从接手辅导员工作初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过q等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生
