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1、我的e生活教学设计蓬莱市郝斌中学 潘忠涛活动目标:1、通过分析案例和学生自主表演,提升网络生活中学生与陌生人交往的技巧和树立自我保护意识。2、通过观看情景剧和自我反思,提高学生体验别人内心世界的能力,和谐沟通,正确对待网络这把“双刃剑”。3、树立正确的上网意识,养成良好的网络行为。重点:提高学生体验别人内心世界的能力,和谐沟通,正确对待网络这把“双刃剑”。难点:、树立正确的上网意识,养成良好的网络行为。课时安排:一课时教学过程:一、 导入:同学们喜欢上网吗?(喜欢)老师也喜欢上网,老师上网之前还喜欢做做手指键盘操,同学们愿意做吗?让我们动起来吧,播放视频手指键盘操,师生一起做。设计目的:放松学
2、生的身心,激发学生探讨正确上网的兴趣。过渡语:手指键盘操做完了,让我们带着愉快的心情一起享受网络生活的神奇吧。我们今天一起走进我的e生活。二、 出示活动目标1、通过分析案例和学生自主表演,提升网络生活中学生与陌生人交往的技巧和树立自我保护意识。2、通过观看情景剧和自我反思,提高学生体验别人内心世界的能力,和谐沟通,正确对待网络这把“双刃剑”。3、树立正确的上网意识,养成良好的网络行为。指名学生起来读目标,让全体学生明确本节课的学习目的。三、“e”绘画:既让我们同学都喜欢上网,如果用一幅画来形容网络,你会画什么呢?提示:可以画人物,动物,植物,山水,可以是现实的,也可以是想象的。教师巡视,学生画
3、完后,然后提问学生回答,说明画这幅画的理由。设计目的:让学生把自己上网的体验通过绘画展现出来,为引导学生正确上网奠定基础。过渡:可以说,网络是一个色彩缤纷的世界,那们同学们上网喜欢做什么呢?三、 e调查关于这个问题,我在课前有个问卷调查,大家看示意图,出示课件饼图。教师对图进行说明,1、聊天2、游戏,3其他,关于上网的工具1、电脑,2手机,3其他。饼图的设计目的:针对的是本班的调查问卷,解决的是本班同学的感兴趣的上网内容和上网方式,学生会比较感兴趣。小活动:握手游戏。学生伸出双手,左手握右手,熟悉吗?(熟悉),然后转过身,和本班的同学握手,熟悉吗?(熟悉),最后大屏幕出现一只陌生的手,愿意握这
4、只陌生的手的同学举手,老师随机让学生回答愿意的原因,多数同学不愿意的原因。设计目的:引出下面如何在网络中如何与陌生人交往。面对陌生人,我们怎样判断并适度的交往呢?我们首先来看聊天的问题,老师这儿有一个案例:关于网络聊天,代表性的就是腾讯的QQ。“娟娟”在网上认识了一个叫“强强”的网友,两个人很聊得来。后来,“强强”问了“娟娟”两个问题,1、你的手机号码是多少?2、你的家庭住址在哪里?娟娟思前想后,左右为难,不能决定,你觉得娟娟应该怎样做呢?接下来“强强”提出要见面,娟娟觉得网上聊的很好,就决定去见面,请你为这个故事编制一个你们认为可能出现的情节吧?学生小组讨论定稿,上台表演,表演完毕后,老师采
5、访表演的同学。设计目的:让学生在讨论和亲生体验中明白应该在网络中如何交友。另外,我们在网上是否可以随便乱说呢?播放关于谣言的视频。设计目的:教育学生在网上慎言慎行,遵守网络秩序。教师明确:网上我们无法确定对方的真实身份,要增强自护意识,不随意约会网友。希望同学们上网时牢记这一点,真正成为网络的主人。小游戏:用手搭“人”字。小组合作的形式,教师指令:两个同学面对面,用食指搭出一个“人”字,给对方看,同学们保持安静,教师继续指令,你仔细看,你是搭了一个“人”字还是一个“入”字?搭错的同学纠正过来。设计目的:让学生明白要站在对方的立场看问题。接下来播放小伟打游戏视频。1、如果你是妈妈,你怎样处理这件
6、事?2、如果你是小伟,你怎样处理这件事?教师总结:四句话与同学们共勉,把别人当自己,把自己当别人,把别人当别人,把自己当自己。过渡:网络犹如一片浩瀚的海洋,蕴藏着丰富的资源,有着无限的奥妙。四、请你分享网络带来好处或者乐趣的小故事,可以吗?学生写完后,进行交流。预设:1、浏览网页,进行学习2、网上购物3、上网校学习4、和父母一起上网看电影5、与远在外国的亲戚朋友视频聊天等等。五、心理延长线:不做低头族播放视频送给低头族。你想对低头族说些什么呢?学生交流。预设:1、眼睛酸痛,视力模糊2、脑补过度刺激,注意力不集中。3、看手机注意力不集中,造成车祸等。等等。九、我的“e”主张作为中学生我们应该如何汲取营养、避免危害、健康上网呢?学生进行交流,说出一两条建议即可。预设:1、有目的的上网,并且为自己限制时间,浏览自己需要的内容。2、加强自我保护意识,不在网络上公开自己的地址、电话等。3、不要过分投入,虚拟的世界代替不了现实。4、选择使用安全网站。十、教师总结。网络无处不在,小到日常生活,大到国家战略,都离不开网络,我们应该以处在这个网络时代而自豪,但网络也非十全十美,它是一把“双刃剑”,运用得当,可以其乐无穷、获益多多;运用不当,则是玩物丧志、贻害无穷。我们中学生要擦亮眼睛,明辨是非,学会正确地使用网络,让网络为我们正确服务,让我们的民族更文明,让我们的国家更强大!