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1、课题:分支结构教学时间: 授课班级:教学目标:学会用if elseend if 语句编写简单的程序,并会调试它教学重点、难点:1 运算规则2 IF 语句的用法3 Msbox()等函数的涵义及用法教学过程ABYN入口 出口 用前面介绍的语句已能编写出顺序执行的简单程序。但在用计算机解决实际问题时,有时需要先对某个条件进行判断,然后根据判断的结果进行不同的操作。例如:求三个数中的最小数,用流程图表示如图6-2,图中包含有两个判断框。其中第一个判断框是根据给定的条件“ab”是否满足,来决定执行左边的语句还是执行右边的语句,这就是程序的分支结构,如图6-19所示。Visual Basic用If语句来实
2、现分支结构。P图6-19一、条件If语句是根据给定的条件是否满足,决定应执行的路径。如“ab”就是我们所给定的条件,式中的“”称为关系运算符,我们把这种形如“ab、x0、ab等都是合法的关系表达式。关系运算符及其示例见表6-10。表6-10关系运算符含义相当的数学符号关系表达式示例=等于=x=0大于x*yx+y小于QBVB不等于X0=大于等于x=10=小于等于x=0关系表达式的运算顺序是:先进行算术运算或字符串运算,然后再进行比较运算。其运算结果是一个逻辑值,即True(真)或False(假)。如果条件成立,则关系表达式取True;如果条件不成立,则关系表达式的值为False。如果关系运算符的
3、两边表达式的运算结果是数值,则按其大小比较。例如:a5(x=3,y= -2) 其值为False如果是字符串,则按字符的ASCII码从左到右一一比较,即首先比较两个字符串的第一个字符,其ASCII码值大的字符串大,如果第一个字符相等,则比较第二个字符,依此类推,直至出现不同的字符为止。如果两个字符串的长度相等,且每一个相应位置上字符都一样,就认为两个字符串相等。如果两个字符串长度不相等,但一个字符串是另一个字符串的前部,则长度大的字符串大。例如:VBVISUAL BASIC 其值为FalseBasic=Basic 其值为TrueWindowsWindow 其值为True二、行If语句行If语句是
4、指在一行中写完的If语句,它的一般格式为:格式一:If 条件 Then 语句执行这种形式的If语句时,首先对条件进行判断。若条件成立,则执行Then后面的语句;若条件不成立,则执行If语句后继程序行的语句。格式二:If 条件 Then 语句1 Else 语句2 执行这种形式的语句时,先进行判断,若条件成立,则执行语句1;否则执行语句2。【例6-5-1】输入三个不相同的数,求出其中最小数。算法设计见第一节,流程图如图6-2,程序代码如下: 求三个数中的最小数Private Sub Form_Click() Dim a As Single, b As Single, c As Single Dim
5、 min As Single a = InputBox(输入a, 输入框) b = InputBox(输入b, 输入框) c = InputBox(输入c, 输入框) If a b Then min = a Else min = b If c min Then min = c Print 最小数; minEnd Sub若从键盘输入的三个数分别为-981,56,23,运行结果如下:最小数=-981【例6-5-2】编一程序,求如下分段函数y的值,x从键盘输入。开 始输入xx=0x2+1yx2-x+1y输出y结 束YN图6-20本程序界面很简单,x的值可在程序中调用InbputBox函数,在弹出的标
6、准输入对话框中输入,程序的计算结果可直接用Print方法输出在窗体上。算法如下: 输入x; 判断x的值,如果x0,则x2+1y,否则x2-x+1y; 输出y的值;流程图如6-20所示,程序代码如下: 分段函数Private Sub Form_Click() Dim x As Single, y As Single x = Val(InputBox(请输入自变量x, 输入框) If x b(已知a=3,b=4) x+1=10(已知x=7) i100(已知i=99) x*y0 Then y=1 Else y=0 End 写出下列程序的执行结果。Private Sub Form_Click() Dim x As Single Let x = 38 If x 20 Then Print x20 Else If x = 50 Then Print 20=x50 End If End IfEnd Sub 从键盘输入三个数,输出其中绝对值最大的数,画出流程图。 设C盘BMP目