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1、优质文档 学区 小学2010 -2011学年度其次学期综合实践教案教学内容远离可怕的火灾教学目标1、指导学生围绕问题开展探究性的活动，从而造就学生质疑、探疑、体疑的实力。 2、引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息。 3、造就学生的合作实力及实践实力 教学重点引导学生搜集信息的各种方法教学难点造就学生的合作实力及实践实力课前打算教师、学生借阅相关书籍，打算上网查找资料等 教 学 过 程教学反思一创设情景 1、教师：同学们，教师给大家带来了几个特殊的号码，它们都有什么作用？ 2、出示卡片：“114、120、110、119”，引出“119”火警电话。 3、教师：消防叔叔接到“119” 火
2、警电话，就会马上赶赴火灾现场施救，下雨，请看一段录像片看课件看完后，请说说你的感受。 4、先充分谈有关火灾的危害性，随机板书：“可怕的火灾”。 二学生质疑，成立探究小组 1、教师：你们想进一步了解火灾哪些学问？ 2、分组沟通探讨。 3、集体沟通。 4、教师疏理学生问题。 归纳：(1)火灾发生的缘由？ (2)有关灭火的方法。 (3)怎样自护自救。 (4)怎样预防火灾的发生。 5、教师：同学们提出了很多有关火灾的问题，能够发觉问题，并提出问题是迈向胜利的第一步。 6、教师：此时此刻我们就成立501探究所，你们就是小探究员，自己选择感爱好的小组。 三合作探讨，引导学生学习搜集信息的各种方法，造就学生
3、探究实力 1、学生自由组合，合作探讨打算探究的问题，填写探究打算表，定小组长。 2、分小组汇报探讨的状况。 3、学生探讨平常获得学问的方法。 4、集体分流，先说出各种方法。 5、教师小结：搜集资料，获得信息方法有很多，同学们刚刚所说的参观、访问、做试验、上图书馆、书店查找相关读物，上网站查资料。另外，我们还可以从报纸、杂志、广告、电视、电影中搜集信息。 6、教师介绍两种方法：问卷调查法。表格填写法。六、总结探究，布置任务 1、教师：通过对火灾的探究，大家驾驭哪些学习方法？ 2、学生： (1)如何提问题。 (2)如何制定打算。 (3)如何和其他人合作。 (4)找寻相关的科学学问的途径和方法。 3
4、、教师：这就是教师给你们的一把金钥匙，有了这把金钥匙，平常你们学习和生活中视察到的并且感爱好的现象或问题都可以去探究并得到解决。 4、教师：下课后，请大家利用课余时间，小组合作把资料袋的封面，设计出自己的特色，我们将在下个星期开个“信息沟通会”，同学们从各个渠道搜集的信息进展沟通、选择、整理。 学区 小学20 -20学年度其次学期综合实践教案教学内容洗衣粉去污实力探究教学目标通过考察洗衣粉，造就学生实地考察实力和通过考察获得信息的实力教学重点考察洗衣粉去污实力教学难点造就学生动手试验和分析试验结果的实力课前打算教 学 过 程教学反思 洗衣粉是每个家庭常用的洗涤用品。目前市场上销售的洗衣粉品种繁
5、多，价格凹凸不一。消费者购置洗衣粉普遍关怀的是去污力，于是各厂家在广告中大做传播，但是很多消费者还是反映，不知该选择哪种好。针对这种状况，请同学们对目前市场上销售的10种洗衣粉进展比拟试验。根本活动：调查和比拟1、上网或到图书馆查询我国洗衣粉生产厂家、品牌、品种、类型及根本性能。2、走访当地510家商场，了解洗衣粉的品种、类型、价格及市场销售信息等，特殊了解在广告中常见的、市场占有率较大的品牌。3、走访2030家居民，了解居民运用洗衣粉的根本状况，对经常运用的洗衣粉品牌排序，得出市场占有率前10名的品牌洗衣粉 表一 平凡家庭洗衣粉运用品牌调查表参考表编号户 主常 用 洗 衣 粉 品 牌每 月运
6、用量选用理由12123454、比拟10种洗衣粉的根本性能。请全班同学每人带一至二种家中运用的洗衣粉，依据洗衣粉品牌排序，比拟运用量大的前10种洗衣粉的根本性能。重量：测定洗衣粉的实际重量，和其包装上所标重量相比，以判定是否有缺斤短两状况。色泽： 色泽在必须程度上反映洗衣粉的成分质量和加工质量的好坏。洗衣粉要求白净，不能混有黄粉或黑粉。颗粒度： 颗粒度是指洗衣粉颗粒大小和匀称度含细粉多少的指标。颗粒度的大小会影响洗衣粉的溶解性。颗粒匀称的洗衣粉，溶解快慢一样，有利于发挥洗衣粉的洗涤效能。酸碱度pH值：洗衣粉一般呈弱碱性，碱性的大小对洗涤效果有必须的影响。一般来说，碱性越强，去污力也会相应提高，但
7、同时对衣物的损伤也会增大。因此有关标准规定，浓缩型洗衣粉pH值不应大于11，其它型洗衣粉不大于10.5。总活性物含量：活性物是洗衣粉的主要成分，其含量凹凸对洗衣粉的去污力有干脆影响，但活性物含量不是确定去污力的唯一因素，去污力还和酸碱度、活性物类型等很多因素有关。有关标准规定，浓缩型洗衣粉不低于10。表二 各种洗衣粉的根本性能比拟表参考表品牌厂家标重克价格元色泽颗粒度酸碱度pH值水及挥发物(%)总活性物含量 (%)生产日期保质期pH微妙联合利华75020.30白色细致匀称10.268.8618.45拓展活动：6种常用洗衣粉去污力比拟试验去污力大小是衡量洗衣粉实际性能的一项重要指标，也是广袤消费
8、者普遍关注的问题。因为去污力不行能进展主观评价，所以需通过试验方法进展测试。一、制作污布材料：1分别剪取88厘米左右的涤棉、纯棉、纯毛小布块各6块。可用旧衣服或裁缝店里的小布条，尽量运用白色或浅色的布块。2混合污渍布：取少量墨水、酒精或白酒、食用油、机油、蜡烛或凡士林放入容器中混合搅匀，用此混合液沾染白布，晒干。3单一污渍布：分别以未加稀释的“可口可乐”、鸡鸭血、蓝黑墨水、食用油为污液沾染布块，晒干，制成可乐污布、血污布、墨水污布、食用油污布。也可自定其它污渍物。二、试验操作1洗涤液配制：取6只碗或其它容器，放入同量的清水，分别参加25克或一汤匙待比拟的6种洗衣粉，搅拌溶解，视察各种洗衣粉的溶
9、解性；2测定洗涤液的pH值：用小木块或筷子沾取洗涤液，滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色和标准比色卡参照，将pH值填写到表二中。3分别投入各种纯棉污渍布，浸透2分钟，视察洗液的颜色改变及污渍布去污实力；4用手搓洗污渍布，比拟各洗液去污实力；5再分两次各配制6碗洗涤液，分别投入各种涤棉、纯毛污渍布，依照前面的同样方法比拟各种洗液对涤棉、纯毛污渍布去除污渍的实力；6将各种结果按去污实力好、中、差填入下表。表1织物：纯棉样 品污 物 类 型混合污渍物可乐污物血污物墨水污物食用油污物表2织物：涤棉样 品污 物 类 型混合污渍物可乐污物血污物墨水污物食用油污物表3 (织物：纯毛) 样 品污 物 类 型混合
10、污渍物可乐污物血污物墨水污物食用油污物三、撰写试验探究报告，为消费者选购洗衣粉供应参考看法。1、试验报告的格式参考1试验标题2试验目的3试验内容4试验步骤5试验结论2、试验结论的要求16种试验样品对各种污渍去污实力的比拟2各种洗衣粉去污效果和包装说明是否相符？创新活动：探究洗衣粉对环境污染的对策洗衣粉主要由外表活性剂和助剂两局部组成。助剂的作用是提高外表活性剂的去污实力，分为有磷助剂和无磷助剂两种，洗衣粉据此分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉。含磷洗衣粉的磷本身并无危害，但是这种洗涤污水排放到河流湖泊中去以后，使水中含磷提升，使水质出现富养分化，导致各种藻类植物疯狂繁殖，水草狂长，这些水生物死亡腐败以
11、后，会放出大量有毒有味气体，使水质混浊发臭，水体缺氧，使鱼、虾、贝类等水生物全部死亡，河流湖泊变成死水，紧要影响四周的生态环境。为此，我国很多省市已制定相关法规，制止销售和运用含磷洗涤剂。如深圳人民政府一九九九年七月十九日公布“关于制止销售运用含磷洗涤剂的通告”。自1999年 10月1 日起，制止在本市销售含磷洗涤剂，改售无磷洗涤剂；制止本市的工厂、洗衣厂店、医院、酒店、宾馆、发廊等各类企事业单位运用含磷洗涤剂，改用无磷洗涤剂。福建省从2002年5月1日起，全省范围内制止销售和在经营中运用含磷洗涤用品。按福建省环境爱护条例，“销售含磷洗涤用品的，由县级以上工商行政管理部门没收含磷洗涤用品和违法
12、所得，并处以销售产品货值金额50%以下的罚款；在经营中运用含磷洗涤用品的，由县级以上地方人民政府环境爱护行政主管部门没收含磷洗涤用品，并处以200元以上1000元以下的罚款。”一、探究：如何削减洗衣粉对环境的污染？写成小论文，投稿有关期刊。二、到市场调查是否仍有销售含磷洗涤剂的现象。各种品牌洗衣粉的包装袋上是否在明显处有标注“无磷”字样。 学区 小学20 -20学年度其次学期综合实践教案教学内容零用钱小调查教学目标1、通过调查使学生了解到零用钱来之不易，从而增加学生合理运用零用钱的意识，了解该怎样合理运用零用钱。2、在活动中，加强对学生运用零用钱的教育和引导，造就学生节约用钱、合理用钱的好习惯。教学重点增加学生合理运用零用钱的意识，了解该怎样合理运用零用钱。教学难点标准学生的消费行为，让孩子学会有打算运用零用钱，让零用钱起到其应有的作用，促进孩子们安康 。课前打算教 学 过 程教学反思一、了解调查1、小组先沟通，有了零用钱你怎么用？2、集体沟通。二、评议悟理小组探讨:零用钱的运用方案，引荐几种合理运用零用钱的方案。三、情境启发学生说说父母的工作，引导他们感受劳动的艰辛。四、导行强化评论同学运用零用钱的合理性，强化合理运用零用钱的意识。五、活动延长了解家庭消费的状况。
