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1、 健 美 操 创 编 课 教 案班级：高三健美操班 教师：郭楠教 学 内 容 1、复习拉丁健身操14节的动作2、创编健美操的组合动作 教 学 目 标 1、认知目标：学生能说出健美操的几种基本步法名称，了解健美操的编排方法，提高审美能力及音乐的欣赏与感受能力。 2、技能目标：学生能掌握拉丁健身操1-4的基本动作和编排简单的健美操组合动作3、情感目标：培养学生的自信心、团队合作精神与创新意识。 重 点 难 点 1、几种基本步法的动作要领 2、健美操上肢动作编排的创新性程 序 教 师 主 导 学 生 主 体 执 行 情 况 运动负荷 一激 情 导 入10分钟 1、指定集合地点，检查着装 2、向学生问
2、好 3、教师用激情、鼓励性语言，体育文化的渲染，焕发同学们的运动热情。 4、教师讲解、示范拉丁健身操14节动作要领及动作要求 5、播放音乐，师生共同练习 6、练习中教师语言提示 1、按指定地点集合整队，报告学生人数 2、向教师问好 3、学生专心听讲、模仿动作要点及要求 4、放松身心，跟随教师快乐跳跃 5、开动脑筋，自主创编，自主愉悦 教师后面接学生 中 二 合 作 探 究 15分钟 基本步法 1、讲解示范健美操基本步法 2、师生互动，共同学习基本步法 1、小组长带领学生讨论、研究动作方法 2、听教师点评方法、要点，记住动作要领。 3、和教师共同练习、共同探究、共同快乐 4、展示自我，增加自信心
3、、培养集体意识 5、学生互评，培养学生公平、公正的良好品质 预备88拍 左右并步 左右后吸腿接L步 左右交叉步接开和跳 高抬腿跳接左右点地 V字步接1字步AABB 大 三 知 识 拓 展 10分钟 健美操组合动作 1、简单介绍健美操手臂动作及创编方法 2、讲解健美操组合动作要求 3、组织学生自主创新练习 4、师生共赏、共评各组创编成果，及时给予表扬 1、看示范、听讲解， 记住编排要领 2、开动脑筋，集思广益探编组合动作88拍 3、组长组织学生自主创新 4、成果展示，学生自评 5、再次展示自我，让学生体会成功者的自信，培养学生勇于创新、勇于竞争和团结协作的思想意识，从而在体育教学中渗透德育教育 大 四 愉 悦 身 心 5分钟 1、教师带领学生进行身心放松 2、教师总结本课情况。 3、布置作业 4、归还器材 5、礼貌道别 1、学生在音乐伴奏下跳恰恰舞，尽情放松 2、认真小结 3、归还器材。 4、礼貌道别 在音乐伴奏下自我陶醉，自我放松，有利于身心的全面发展 小 器材 组合音响一台、音乐光盘 课后反思：
