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1、课题 故乡歌谣课型综合课课时2主备人杨利华教学目标1、 学会演唱歌曲，掌握歌曲的节奏，能够熟练流畅的表现歌曲的思乡之情。2、 通过学唱歌去，从刚性上让学生体会思念故乡的情感。3、 感知小提琴的表现性能及其独奏的魅力，了解音乐家马思聪，记住思乡曲的民主主题，领悟思乡作品唱唱运用民歌素材创作。教学重点1、 指导学生唱出歌曲宁静而又蕴涵激情的意境2、 记住思乡曲的旋律教学难点1、 指导学生唱出歌曲宁静而又蕴涵激情的意境2、记住思乡曲的旋律教法与学法示范、引导、探究、体验、讨论教学手段与媒体多媒体 总课时数：教学环节估时教 学 过 程教学活动设计学生活动设计（含设计意图）二次备课 第一课时教学过程：一
2、、导入播放大海啊故乡提问，歌曲表达了怎样的情感？生：回答师：明确 二、新授1、先听一遍歌曲范唱，初步感受下歌曲的情绪（播放歌曲）。学生回答感受。2、学唱歌曲1）、（带领学生有感情的朗读歌词）2）、跟伴奏轻声演唱3）、跟伴奏齐唱4）、知道问题乐句5）、完整地演唱歌曲3、歌曲感情处理1）请学生再次听赏范唱，歌曲的情绪是怎样的？（抒情的、思念的、忧伤的）2）想一想，为什么歌曲能便显出这样的情绪呢？从哪里可以体现出来呢？（同桌交流）3）从力度、音色、速度、旋律线上引导学生回答。4）部分同学用“呜”哼唱，部分同学演唱歌曲。5）常使用轮唱的方式演唱歌曲三、欣赏弯弯的月亮四、小结 第二课时一、导入将上堂课学
3、的歌曲念故乡复习下（播放音乐）二、新授1、故乡的云1）请同学们听下这首歌是什么曲式结构？如果你就是歌曲中的那个“我”，你将怎样唱？怎样对祖国诉说自己的情怀？（播放范唱）生：（回答）师：介绍歌曲（PPT）歌曲介绍（PPT）2） 、播放歌曲请学生跟唱3） 、介绍歌曲演唱形式（男生四重唱）4） 、乐理知识复习休止符（书上第45页）节奏、旋律的概念5） 、听费翔版的故乡的云深刻感受海外游子四年祖国母亲的深情。2、思乡曲1）、播放音乐请同学们在感受音乐浓浓的思念、忧伤情绪的同事听听这首曲子是个什么曲式结构？生：三部曲A+B+A12） 播放第一乐段请学生跟着哼主题3） 老师带学生唱第一乐段视唱介绍这一主题
4、来自内蒙古民歌城墙上跑马。4） 听第二乐段请同学们比较第一乐段，第二乐段在旋律上出现什么变化？（播放音乐）生：（回答）师：明确5）、带学生唱第二主题的乐谱6）请学生跟音乐哼唱第二主题。7）播放第三主题请学生注意这一主题在旋律上有什么变化？生：（回答）师：明确8）带领学生跟音乐哼唱这一主题9）最后请学生完整的将思乡曲欣赏一遍，深刻感受那绵绵的乡愁。3、比较音乐在表达四年之情时，哪些音乐要素会呈现相近之处？完成书上第47页表格三、小结下课带入问题聆听歌曲，让学生更具体的关注歌曲。 通过朗读歌词让学生感受思乡之情。反复让学生聆听，让他们深刻的感受到思乡的情绪。 通过听赏弯弯的月亮，将思乡之情升华。
