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1、五年级上学期语文教学工作总结 转眼间,一学期工作又结束了,我四年级的语文教学工作也暂时告一段落,回首这一学期的教学之路,曾迷茫过,但更多的是收获与成长,现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下: 一、班级基本情况分析我们班共有学生42名。经过四年的学习强化与教育指导,班级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,班级形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差,与班级队伍有一定的差距,特别是四年级上学期新转来的一位同学,行为习惯非常差,对班级的学习氛围有着一定程度上的影响,无疑给语文教学工作带来一定的困扰。 二、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思
2、想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景下,培养学生的自主学习和创新能力,已成为教师关注的热点,小组讨论、全班交流、合作探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,继续尝试实践“自育自学”实验,探究“引导自学型”课堂,把课堂还给孩子,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 三、重视朗读感悟,让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处不可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我的做
3、法是:1、改变传统的呆板的自然段教学,在阅读中抓重点,引导学生对重点语言文字片段反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。2、分角色朗读,充分挖掘学生的表演才能,细细体味人物的神态、语言、动作,身临其境,进而理解相关关键词的意思。3、让阅读指向言语表达,渗透作文意识。有感情的朗读文章很重要,但不是我们的唯一目的,而应重视拓展与延伸,适当安排几分钟的练笔。 四、备好课,做好充分准备。教学中,备课是十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是
4、值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都受益匪浅。为了备好课,课前花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件,在课堂上起到了非常好的作用。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,学生也没兴趣听课,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。 五、积极参加教研活动,努力提高教学水平。这学期的教学工作可以说是非常难忘的,在深钻教材的同时,积极参加各种教研活动。三月份,我前往南京参加了第三届课堂评比大赛的观摩活动,为期三天,获益匪浅,另外我还积极参加区里面组织的各项听课活动,努力提升自己。 六、学生存在的问题。 1、汉语拼音掌握不牢固,生字词、练习中的成语运用能力不强。 2、阅读能力普遍不高,尤其是学生的独立阅读能力差,没有耐心去认真阅读理解。3、书写不规范的学生有一少部分,作业格式不规范。 “一份耕耘,一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材,多花心思去和孩子们接触,探讨方法。在以后的工作中,努力改掉不足之处,真正和孩子融为一体共同学习,让孩子们感受到学习的乐趣,知道学习的意义,树立远大的抱负,为实现自己的目标而奋斗!五年级上学期语文教学工作总结朝阳乡中心小学董 杰