0-3亲子活动方案

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1、0-3 亲子活动方案篇一：0-3 亲子活动方案】早教方案：你好（跑跑班：3437 个月） 执教：施冬梅一、来园接待1、师：我是施老师，宝宝好！（老师抱抱亲亲宝宝）2、引导宝宝和老师打招呼。二、游戏活动 名称：亲亲抱抱 -准备：音乐磁带 过程：一、和老师抱抱 1、老师和宝宝围坐在一起。2、老师边念儿歌边做动作。并拥抱每一个孩子。二、和宝宝抱抱 1、大家一起念儿歌，做动作。2、让个别宝宝出来和喜欢的同伴亲亲抱抱。3、大家都来亲亲抱抱。小结：和许多好朋友抱一抱，心里真开心。三、学习活动名称：你好！ 目标：看看、说说、学学小动物，愿意和爸爸妈妈一起礼貌地招呼。 准备：水果糖 小动物手偶过程：1、小兔好

2、 师：宝宝看，谁来啦？（出示小兔手偶） 宝宝好！宝宝好！小兔真有礼貌！ 师：宝宝也和小兔打招呼吧！（鼓励宝宝和小兔打招呼） 问：小兔的耳朵怎么样？ 小结：小兔、小兔长耳朵。（宝宝学说） 师：宝宝也来做小兔吧！小兔、小兔长耳朵。（重复儿歌）师：和小兔说再见！2、小猫好 师：喵喵喵，宝宝猜猜谁来啦？（出示小猫手偶） 宝宝好！宝宝好！小猫真有礼貌！ 师：宝宝也和小猫打招呼吧！（鼓励宝宝和小猫打招呼） 问：小猫怎么叫的呀？ 小结：小猫小猫喵喵喵。（宝宝学说） 师：小猫喜欢吃什么？师：和小猫说再见！3、老师好 问：宝宝认识我吗？（介绍自己：） 师：我是施老师，哪个宝宝愿意和老师抱一抱？（宝宝好） 宝宝和

3、老师说什么呀？（老师好）师：这里还有一位老师，宝宝也去抱抱她好吗？四、游戏活动名称：喂小动物吃饭 目标：愿意用撕方法玩纸。观察要点：1、用废旧报纸进行撕。2、学说短句“娃娃吃面条（饼干）”。201110、20【篇二：2011年 0-3岁早教亲子方案】浦东新区新场幼儿园 03岁早教亲子活动方案亲亲宝贝浦东新区新场幼儿园 一、活动时间：2011年 11月 16日 二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参加对象：03 岁幼儿和家长 四、设计思路 03岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感 期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所 以这一时期应该加强智力训练，无论是在家

4、里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、 智力定型和发展至关重要。五、活动目标：1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全 面和谐发展。2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的 快乐。六、活动材料适合 03岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传七、活动流程：室外游戏室内游戏育儿讲座八、活动过程（一）室内：活动室一：1224 个月集体游戏：起做游戏，愿意展示自己活动一：我叫*： 目标：喜欢和家长 过程： 家长带宝宝挥手回应。1、家长带宝宝面向教师坐成半，教师挥手与家长、宝宝打招呼，2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀

5、走，我们也来学小猫 绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲绕花园边做模仿动作， 教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教 师问宝宝：“小猫咪，叫什么？ ”家长带宝宝回答：“我叫xxxo ”其他家长、宝宝一起拍手表扬说： “xxx、xxx，你真棒！”3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。 活动二：玩玩说说滚珠画目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。材料：人手 1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝 各 1），碗内放12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。过程：1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料， 引导宝宝注 意颜料碗里的玻璃球。2、演示滚珠画的

6、操作步骤。将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒 内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让 宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法 进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。 指导要点： 请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来 摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成 动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各 色线条。3、家长与宝宝一起 “滚珠画”，教师随机观察指导。指导要点： 不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝 宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色

7、的感知等。4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。分散游戏：活动一：美术活动小刺猬背果子 材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料 玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。 活动二：红红绿绿分分开材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若 干）。1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿 看清颜色）4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。 活动三：小鱼吐泡泡 材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。

8、活动室二：集体游戏：2436个月 活动一：点名活动朋友多多 目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。 材料：红色即时贴做的五角星若干个。 过程：1、教师边摇铃鼓边唱坐下歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆 动。2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在 教师的对面，呈半形或扇形。3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站 在妈妈身边， 大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给 宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。指导要点： 1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮 助他说出自己 的名

9、字，慢慢的再自己说。活动二：大渔网目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。 材料：音乐磁带小鱼游来了。1、教师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！”巳.=J2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。 家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝 做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句 “我要抓住它！ ”时， “渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。3、带领家长和宝宝一起做游戏34遍，提醒家长做“渔网”转动时。 动作幅度小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍 游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。分散游戏：活动一：小厨师

10、材料：1、人手1份：容易撕的彩色广告纸 1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1 块，小碟、 小碗各若干，小刀、砧板各 1份，小棒1根。2、食物图片若干。 玩法：看图片认食品并说出名字。 尝试用各种材料制作简单的食物。活动二：我要回家材料：三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形 或正方形） 玩法：请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形 家。活动三：小小饲养员材料：开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的 卡片若干 玩法：1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。 2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。（二）室外：集体游戏活动：捡花片 材料：雪

11、花片；筐。玩法：1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花 宝宝送回家好吗？”2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。 教师对孩子说“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。目标：1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。2、鼓励幼儿尝试学说 “不用谢”，做个有礼貌的好孩子。 指导要点：1、作2、3、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动 指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。 鼓励孩子开口说“不用谢”。分散游戏：活动一：踢球材料投放：皮球、足球门框目标： 提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用 力地踢。

12、玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离 拉长，逐步提高难度。指导要点： 1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。 2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对 应该朝哪个方向踢。【篇三：0-3 岁婴幼儿亲子活动指导方案示例】0-3岁婴幼儿亲子活动指导方案示例（一）活动内容：玩球“叭叭叭” （二）适合月龄：712月 （三）活动价值： 这一年龄段的宝宝能有意识地双手拿两物对敲，能反复发出 ma ma、baba 等元音和辅音，还会故意把东西扔掉再捡起。该活动 就是根据宝宝的年龄特点，指导家长训练婴儿抓握物体能力，锻炼 婴儿手臂的力量，并在游戏中诱导宝宝模仿发音，练习节奏感。四）活动准备：小球一筐 （五）活动流程： （六）活动迁移：在日常生活中，家长可以将 “叭叭”改成其他声音，让宝宝模仿发音。 附儿歌：“叭叭”（高音）“叭叭”（低音），“叭叭叭，叭叭叭，叭”