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1、精品文档Word格式英语老师个人年终工作总结报告5篇 工作总结必需有状况的概述和表达，有的比拟简洁，有的比拟详细。这局部内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和根底等进展分析。下面是我给大家带来的英语老师个人年终工作总结报告，盼望大家可以喜欢! 英语老师个人年终工作总结报告篇1 本学期我担当的是三(3)的英语教学工作，由于三班级正处于学校中低段，正是承上启下特别重要的一年的，因此在这一学期我把留意力重点放在了培育孩子的英语学习爱好、学习习惯上，三班级是英语学习的起始阶段，教材中还没有过多的涉及到语法、单词及句型的背诵，因此我把本学期的教学目的定位为从各个方面培育和熬炼孩子的
2、听说力量，在学完26个字母的根底上进步同学的拼读力量，增加语感，扩大学问面。一转瞬间四个多月的时间就这样在匆忙中溜走，回想一下本学期的工作以便查漏补缺。 一、全面理解同学，觉察差生问题所在，避开严峻的分层现象 三(3)班是一个“阳盛阴衰的班级，班里51个孩子光男生就占了70%以上，而且这些孩子也一个个不是省油灯，都是属于那种“上课是条虫，下课是条龙。因为孩子们来自不同的地方，尤其在英语方面，许多孩子都特别差，要从字母开头学起，我从这学期才开头教三班级，所以起初对孩子们不是很理解，为了更好的理解孩子的状况，我考察了各方面的资料，根据白老师的介绍综合上学期的英语成果和我平常的观看，我分析了一下同学
3、学习英语差的缘由，主要有以下几点： 1、没有英语根底，底子差。由于原来在农村的学校，三班级之前几乎不学英语，所以到这里之后要从头学起是很难的。 2、听课效率低，常常溜号、说话。由于根底原来就不好，所以对英语没什么爱好，加之在课堂上做小动作已经形成习惯，所以上课效率很低。 3、努力学习，但效果不佳，记忆力差。这类的同学只是个别的，在学习方面很努力，但是学了之后就忘，反复强调了多遍之后还是记不住。 4、没有信念，即使有了进步，也不信任自己的力量。这类孩子占大局部。因为这些孩子已经习惯大家叫他们差生，所以学习上就缺乏自信念，总以为自己做的答案是错的。 针对上述同学们消失的问题，我想作为一个英语老师应
4、当根据每个同学的不同缺点进展补救，而不能一概而论。通过同事间的争论，网络及书本的关心，经过一翻深思熟虑后，我实行了一下方法来关心孩子们。 针对英语根底不好的同学，我实行了“师徒结队的方法，即：一个好同学帮一个差生，假设徒弟有进步那么师徒都有嘉奖，为此我特地制作了一个师徒进步表，孩子们每进步一次就在上面划一杠，最终写成“正字，假设进步特殊大的孩子，还可以实现自己一个小小的愿望。这样以来，孩子们的乐观性特殊的高，无论是师傅还是徒弟都有很大收获。同时利用课间，放学后我也会给一些同学复习以前的学问，补习根底的英语。 对于爱溜号的同学，在课堂上怎么克制溜号的缺点，我觉得我的方法还不错，那就是：不断提问、
5、反复点名、强迫进步其留意力，因为这些孩子不知道你什么时候就会提问到他，所以他必需得竖起耳朵，认真的跟着老师走。一段时间下来，这些孩子的留意力有了很大的改观，如今即使是讲试卷也很少溜号。 没有信念的孩子，心理上会和老师产生一些间隔 ，总认为老师看不上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断鼓舞，委派任务，这样老师就会得到了孩子的信任，他的自信念也增加了。_同学就是这样的孩子，语文、数学、英语没一门把握的说是可以的，而且这个孩子有一个最大的问题：不会还不情愿学，有点破罐子破摔的意思。老师一叫他答复下列问题，下面的同学就起哄：老师，别叫他了，他不会。这样的孩子不仅老师不待见，四周的孩子也看不起他
6、。大家都说他学习不好，他跟同学们相处也带着自卑。刚开头我也以为他很笨，可是经过一段时间的观看，我觉察这个孩子有个特点，那就是吃软不吃硬。间或的一次轻声细语的教育，亲切的摩挲，带着期盼的目光双目对视时，我会觉察他的眼睛一下子就会变得闪亮，你都能从他的眼睛里看出喜悦，那时，他还会追着你问单词或者句子的读法，当你和气的告知他，并且对他报以盼望时，他的笑意简直布满的整张脸。这招真的很好，孩子有进步了，虽然进步不是很大，但是我信任水滴石穿，他渐渐会有更大进步的。老师最兴奋看到的不就是这吗? 二、分析教材，把握重点，讲求方法，丰富课堂。 学校三班级班级的英语课本一共有6个单元加上两个复习单元,共八个模块。
7、这六个单元的主要内容是;怎么介绍新伴侣或家人;学会询问有多少;学会如何表达自己的喜欢的东西;食物、数字、交通工具、动物的读法，26个字母的写法等。这些内容都没有内在的联络,如何让他们把握学问,乐于学习成为我的主要任务，在课下我仔细分析教材,提炼重点,仔细备课，始终以乐观的心态上好每一节课. 在教学过程中老师是教学的指导者和参加者，讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语，更需要敏捷多变，困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在每节课前，我坚持让同学自读或领读课文，甚至到达会背的程度，调查同学的理解状况，觉察问题准时订正。课后觉察同学作业问题准时
8、解决、准时讲解，让同学准时消化。英语课堂只有内容丰富，生动，难易适中才可以吸引住同学。此外，在教学中我引入了书本上没有的“自然拼音法，每堂课都给同学浸透音标的学问，使同学无论在发音还是在拼写上都有很大进步，提早解决了令家长和同学都头疼的背单词难的问题。 三、任务教学，嬉戏教学，运用教具，提兴奋趣。 在教学形式和方法上，重理论、重参加。要请教学设计贴近生活，符合学校生爱好的需求;教学内容要求能引起同学的爱好，例如韵律诗歌、会话表演等。同学在课上通过用中学、学中用，反复理论，学用结合。通过视、听、说、玩、唱、等好玩味的活动，让同学接触足够量的语言材料，使同学逐步培育初步的语感;通过大量语言材料的范
9、读，特别是磁带的示范，同学模拟，老师指导，使同学逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。此外，为了进步孩子们爱好，根据以往的阅历，在课堂上我大量的运用了嬉戏教学法，TPR教学法，情景教学法等，使孩子们布满了新奇感，如今越来越多孩子的喜欢上的英语课。同时，我也制作了一些丰富好玩的教具，但是力量有限，教具制作的不够丰富，以后在这方面还需要加强。 经过半学期的学习，全班大局部同学在英语方面都有很大的进步，同学们对英语学习的爱好更浓了，课文内容除了最根本的要求读熟外，还有许多同学都能娴熟背诵了。听力方面也比以前进步了，英语教学的课堂用语同学们根本都能听懂，此外，因为把握了适宜的拼读方法，所以有些孩
10、子都已经能轻松背写单词，个别同学甚至可以把学过的单词全部记住。 作为一名年轻的英语老师，除了具备肯定的根本功之外，还要多积累阅历，多学习教学方法，这样才能有更大的进步，“路漫漫其修远兮，信任更大的挑战还在等着我，我会连续用最初的激情做永久的事业。作为一个学校英语老师，尤其是_班级英语老师，假如仅满意于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描绘，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，同学不能全身心地投入英语学习中。那么，同学原有的爱好和想学好英语的良好愿望就会很快丧失殆尽。所以我们就应多多汲取直接教学法的特长，重视情景教学。 孩子年龄小，缺乏学问和阅历，抽象思维不够兴旺，
11、形象思维占优势，详细的、直观的形象最能引起同学的留意。在教学时，我通常采纳的直观情景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画。直观的实物出示尤为重要，只有透过直观的演示与比拟，同学才会快速领悟把握;利用实物进展教学;利用简笔画进展教学，同学往往会产生一种新奇感，留意力立即被吸引，有关的英文单词几分钟内就能说出。这样排解了母语作为中介，从而促进同学逐步利用母语的心译过程。同时，老师正确的身势语也是重要一环。老师的一举手一投足都是一个个实实在在的直观情景，伴随着老师讲话而产生的语气、姿态、表情，有着剧烈的解释性和提示性，它不仅仅有助于老师更准确更生动地表达自我的思想和观点，也是排解母语为中介，把事物与英语
12、直接连接的有效手段。如在进展猜谜嬉戏时，请小伴侣们自我设计肢体语言进展表演，然后请另外的小伴侣们透过肢体语言猜出是何物。从中，小伴侣不仅仅培育了表演的才能，更进步了他们学习的专心性。要使同学具有创新意识，老师务必要有创新精神，敢于对教材进展新的探究与讨论，而不要教材的奴隶，照本宣科。如把儿歌引入课堂，在教学数字时，请小伴侣自我编数字儿歌，这样一来，班里的“英语小博士越来越多，学习爱好大大增加。又如，本堂课中的儿歌，在稳固新学问的根底上又进展了拓展，在不忘根本的根底上又了创新。要使同学“吃得好，吃得饱，“巧设情景、以动激趣，力求创新的教学思想应贯彻始终。 英语老师个人年终工作总结报告篇2 岁月如
13、梭，一学年的训练教学工作已经完毕，本期担当2班和3英语教学任务，留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我注意自己思想程度的进步，努力把自己塑造好，进步自己的理性认知力量。我在训练教学的各个方面获得了肯定的成果，但也有很多缺乏之处，现对一学年以来在训练教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 1、本人较留意抓常规教学，留意培育同学的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求同学大声朗读课文并带读。 2、抓词汇和句型学习，常常进展听写训练，进步同学对记忆单词和句型的力量。 3、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学
14、过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描术，培育同学的语感。 4、抓小测验、单元测试过关。 充分发挥同学的主体作用。上课时千方百计令同学投入，不让其分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到学问。 教学方面的阅历、存在问题及今后的做法： 1、教的方面： 深化理解和分析同学状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进展了屡次强化训练，所以第二卷的得分率比第一卷高。虽然我们也进展了英语阅读训练，但同学阅读力量的进步不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅
15、读理解和综合填空的训练。 2、学的方面 只要同学对英语学习有爱好，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断进步。 假设只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但把握的学问都是不巩固的。新旧学问就会顾此失彼。 总之，在这一学年的教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中获得了肯定的成果。但由于阅历缺乏，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力进步自己的思想道德素养和训练教学程度。 英语老师个人年终工作总结报告篇3 不知不觉间半年已悄然而过。回忆这半年来在各方面的工作，自己勤勤恳恳，忙劳碌碌，盼望能在各个方面有所收获。 在平日的业务学习中，学到了很多先进的训练理念和训练教学理念，努力地运用到自己的教学之中。例如，前一阶段，我们很多老师去了河南永威学校进展了学习，学到了很多学问。学到了“先学后教，当堂训练的先进理念。明确“后教不是指老师教，而是指同学自学后“兵教兵，会的同学教不会的同学，最终老师与同学互动，也就是老师补充、更正，关心归纳、总结。“当堂训练的目的有四：一是检测是否当堂到达学习目的。二是引导同学运用学问形成力量。三是减轻同学过重的课外负担。四是加快反响信息。自己在学了这些先进的理念后，从中
