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1、一元一次不等式组及其解法学习方案上课年级初二学科数学主题一元一次不等式组及其解法导学教师赵晓庆课时数2课型问题解决课学习日期2018.3.8学 习 目 标1. 理解一元一次不等式组解集的含义，会借助数轴确定一元一次不等式组的解集。2. 借助生活中的实际问题，确定一元一次不等式组的解集。3. 通过观察、运算等过程，探索一元一次不等式组的解法、感受数形结合的思想方法。4. 培养独立思考、积极探索，勇于创新的精神和团结合作的品质。重点难点确定一元一次不等式组的解集。关键问题如何利用数形结合的方法确定不等式组的解集。学习方法1合作讨论学习法：采取“12345+2”方法，针对问题解决单上的问题进行小组合
2、作讨论，解决自己不会的问题。2展示交流学习法：通过展示分享学习和过程，形成多元对话，培养学生展示学习能力。学习准备1. 教师课前准备：明确本节课的课堂流程和各流程所需时间；预设智慧导学行动策略；教师课前了解学生生成问题，并且针对课上可能出现的问题进行预案。2. 学生课前准备：充分结构化预习，利用一元一次不等式组及其解法问题综合解决评价单中的预习评价检测预习成果；学科长带领组员解决预习评价中的问题，并生成小组的问题。学习过程设计（第1课时）程序（要素）时间创设情境教师行为期望的学生行为一创设情境问题呈现2分钟创设情境问题呈现教师培养学术助理，学科长做以下工作。学术助理写好本节课的课题和本节课的要
3、求，并下发工具单。学科长组织小组成员研讨各小组生成的问题。完成好预习评价的内容，配合学术助理，学科长的工作，解决各小组生成的问题。二自主学习合作讨论15分钟创设合作讨论情境学术助理分批次给学生安排教师问题的自主学习。 在完成任务后学科长带领组员合作讨论，集智并讨论出各小组的最优答案，并让所有成员补充好答案。在接到任务后，组织恰当的同学进行预展，把握知识的准确度。学术助理参与本组的讨论的前提下，按能力给各组分配任务，并把握课堂的讨论时间。教师在学生自主学习时巡视全场，观察各组学生的书写情况，并予以记录。在合作讨论时，教师深入到各组参与到各组的讨论中，并适当走到弱组，学困生附近予以指导。教师在各个
4、环节配合学术助理，根据学生现场情况与学术助理商量调整课堂进度。在组内由学科长组织讨论，学生根据教师创设的情境，围绕工具单上的问题分组展开积极讨论。讨论中展写。 讨论的同时，学生应用黑色和红色两种笔进行补充，在接到任务后，配合学科长预展。三.展示交流规范评价15分钟创设展示对话情境1.教师引导学生自我展示学习。2.对学生展示情况给予及时的评价。3.小组展示完成后，其他同学提出质疑与补充，最后老师进行补充完善知识内容。1. 在小组展示时，各小组成员要认真倾听其他小组的观点，积极思考并及时质疑追问。四问题训练评价指导5分钟创设问题训练情境1. 让学生在规定时间内完成训练单。2. 教师逐组巡视发现共同
5、问题。学生积极主动并自主完成。五归纳总结提升意义3分钟创设总结情境归纳知识收获，各小组代表发言，表达自己的学习收获和感受。如不全面，教师补充和总结。每个小组代表发言，表发自己的学习和感受一元一次不等式组及其解法问题导读-评价单设计人：赵晓庆 审核人：数学教研组 编号：20180405班级 组名 姓名 时间： 年 月 日【学习目标】5. 理解一元一次不等式组解集的含义，会借助数轴确定一元一次不等式组的解集。6. 借助生活中的实际问题，确定一元一次不等式组的解集。7. 通过观察、运算等过程，探索一元一次不等式组的解法、感受数形结合的思想方法。8. 培养独立思考、积极探索，勇于创新的精神和团结合作的
6、品质。【重点难点】重点：一元一次不等式组的解法及其步骤。难点：确定一元一次不等式组的解集。【关键问题】两个一元一次不等式的解集的公共部分如何确定。【学法提示】1.数形结合的思想方法。2.结构化预习、小组讨论、展讲学习能力。【知识链接】1.一元一次不等式的解法2.用数轴表示不等式的解集。【预习评价】问题1：什么是一元一次不等式组？什么是一元一次不等式组的解集？什么叫解不等式组？ 问题2：请分别验证是不是不等式组的解，并尝试写出它的解集。问题3：（1）解不等式和并在同一个数轴上画出它们的解集。（2）如何理解一元一次不等式组的解集中的“公共部分”？并在（1）的数轴上画出不等式和的“公共部分”。（3）
7、请直接写出不等式组的解集 。【我的问题】【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价组长评价学术助理一元一次不等式组及其解法问题解决-评价单设计人：赵晓庆 审核人：数学教研组 编号：20180405班级 组名 姓名 时间： 年 月 日【教师问题】问题1：求下列不等式组的解集。不等式组在同一个数轴表示两个不等式的解集不等式组的解集总结：问题2：解不等式组. 并说明解题步骤.总结步骤:问题3.请你根据从下面四个不等式中选出两个不等式组成不等式组，并求出它的解集。 【我的收获】【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价组长评价学术助理一元一次不等式组及其解法问题训练-评价单设计人：赵晓庆 审核人：数学教研组 编号：20180405班级 组名 姓名 时间： 年 月 日1、在下列不等式组中，解集是的不等式组是（ ）A B C D2、不等式组的解集在数轴上表示为（ ）3、解不等式组【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价组长评价学术助理
