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1、人教版语文五年级下册第七组第27课与象共舞课时练习1、 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，
2、虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 写出划线词语的拼音。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词
3、汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用
4、。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 熟视无睹 松弛 按摩 彬彬有礼 尴尬 绅士宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是
5、汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 答案：d ch m bn gn g shn sh解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。熟视无睹，熟视：经常看到，看惯了；无睹：没有看见。虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。松弛，减低紧张程度或减小压力。按摩是以中医的脏腑、经络学说为理论基础，并结合西医的解剖和病理诊断，而用手法作用于人体体表的特定部位以调节机体生理、病理状况，达到理疗目的的方法，从性质上来说，它是一种物理的治疗方法。从按摩的治疗上，可分为保健按摩、运动按摩和医疗按摩
6、。彬彬有礼 原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。尴尬，通常是说人遇到的一种处境，让人感觉很难为情，无所适从。是一个多义词。绅士，在中国指旧时地方上有势力，有名望的人，一般是地主，或退职官僚点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。2、辨字组词。堵（ ） 弛（ ） 摩（ ）睹（ ） 驰（ ） 磨（ ）杉（ ） 绅（ ）彬（ ） 呻（ ）答案：堵（堵车） 弛（松弛） 摩（按摩）睹（目睹） 驰（奔驰） 磨（磨刀）杉（杉树） 绅（绅士）彬（彬彬有礼） 呻（呻吟）解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况。堵车是因道路狭窄或车辆太多，车辆无法顺利通
7、行，造成车辆长时间堵塞。目睹，指眼见；亲眼所见；亲眼看见。松弛，减低紧张程度或减小压力。奔驰，奔跑。按摩是以中医的脏腑、经络学说为理论基础，并结合西医的解剖和病理诊断，而用手法作用于人体体表的特定部位以调节机体生理、病理状况，达到理疗目的的方法。杉树的树干纹理直，结构细致，材质轻柔，耐腐防蛀，广泛用于建筑、桥梁、造船、家具等方面。中国的建材有四分之一是杉树。原产北美的巨杉，俗称“世界爷”，是世界上最大的活生物。彬彬有礼 原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。绅士，在中国指旧时地方上有势力，有名望的人，一般是地主，或退职官僚。呻吟，曼声而吟,诵读。点评：对于一些字形相似的词语，
8、教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。3、给下列带点字选择正确的读音。松驰（chc）按摩（mm）彬彬有礼（bn bn）绅士（shn shn）气氛（fn fn） 尴尬（n n）答案：松驰（chc）按摩（mm）彬彬有礼（bn bn）绅士（shn shn）气氛（fn fn）尴尬（n n）解析：分析：主要考查学生对生词的拼音的熟悉程度。松弛，减低紧张程度或减小压力。按摩是以中医的脏腑、经络学说为理论基础，并结合西医的解剖和病理诊断，而用手法作用于人体体表的特定部位以调节机体生理、病理状况，达到理疗目的的方法，彬彬有礼 原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。绅士，在中国指旧时地方上有势
9、力，有名望的人，一般是地主，或退职官僚。气氛表现热烈气氛的词语：欢欢喜喜、兴高采烈、兴致勃勃、欢呼雀跃、欢欣鼓舞、喜上眉梢、眉开眼笑、欢聚一堂。尴尬，通常是说人遇到的一种处境，让人感觉很难为情，无所适从。是一个多义词。点评：对于一些重点生字的拼音，学生应注意积累并掌握不同读音的组词。4、照样子，找出课文中四个字的词写一写。例：熟视无睹答案：冲锋陷阵 不慌不忙小心翼翼彬彬有礼 翩翩起舞摇头晃脑解析：分析：主要考查学生对仿写成语的能力。冲锋陷阵，陷：攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。不慌不忙，指不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。小心翼翼，原形容严肃虔敬的样子，现用来形
10、容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。彬彬有礼 原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。翩翩起舞，成语，形容轻快地跳起舞来。出自诗经小雅四牡：“翩翩者鵻，载飞载下。”用法偏正式；作谓语、定语；用于描写舞姿。近义词有载歌载舞、手舞足蹈、.舞之蹈之。摇头晃脑，成语，作谓语、状语、补语，晃：摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。出自清文康儿女英雄传第三十二回：“怎奈他不来理论这话，倒瞪着两只眼睛，摇头晃脑，指手画脚。”点评：学生应重点学会仿写字词，并加强反复识记，同时掌握它们的意思。5、下面词语搭配不当的选项是（ ）。A.悠闲的样子 B.神经松弛 C.可笑的姿态 D
11、.目光紧张答案：D解析： 分析：考查学生对于语言表达的掌握。悠闲，悠，悠然；闲，自在，闲静。意思为悠然自在，闲适自得，可搭配样子。松弛，减低紧张程度或减小压力，神经松弛。姿态，指容貌神态，物体呈现的样子，风格，气度等，可以是可笑的。紧张是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。不可以说目光紧张。点评：考查学生对语言表达的掌握，学生要掌握词语搭配的技巧，就很快就能选出答案了。6、下列词语解释没有错误的一项是（ ）。A.不毛之地：不长草木的地方。B. 目睹：指眼见；亲眼所见；亲眼看见C.淳朴：简朴。 D.踌躇：为难。答案：B解析： 分析：考查学生对词义的掌握，目睹，指眼见；亲眼所见；亲眼看见，
12、正确。不毛之地，不毛：不长草，寸草不生的荒地。不生长草木庄稼的荒地。形容贫瘠荒凉不长庄稼的地方，废弃的土地。语出三国演义：“南方不毛之地，瘴疫之乡。淳朴，形容人十分诚实，朴素，老实。踌躇，指犹豫不决，拿不定主意。点评：大多数学生都是在词义方面出现错误，应掌握这类的词义并加以辨析。7、选词填空。亲热 亲切 亲密（1）泰国人对大象有着（ ）的感情，一点不奇怪。（2）在泰国，人与大象的关系非常（ ）。（3）偶尔，大象也会（ ）地和人开开玩笑。答案：（1）泰国人对大象有着（亲切）的感情，一点不奇怪。（2）在泰国，人与大象的关系非常（亲密 ）。（3）偶尔，大象也会（亲热）地和人开开玩笑。解析：分析：考查
13、学生对词义的掌握。亲热，汉语词汇，意指亲近热情，待人亲热，多形容恋人之间的行为暧昧。这里指：大象亲热地和人开开玩笑。亲切，形容人态度亲爱和善、态度亲切；亲密、亲；热情关切。关系亲切是固定搭配。亲密，（感情、关系等）亲近密切。点评：考查学生对词语相近的词语的辨析，学生应该掌握好他们之间的不同，从而选出正确答案。8、下列词语没有错别字的一组是（ ）。A.阅历 诵读 走头无路 声色俱厉B.绅士 尴尬 谈笑风生 徇私枉法C.鞠躬 装御 襟怀坦白 心旷神怡D.风骚 安装 姹紫嫣红 一团合气答案：B解析：分析：这类题目是考查学生对生词的掌握程度。走投无路，而不是“头”，走投无路，无路可走。比喻陷入绝境，没
14、有出路。阅历（yu l ） ， 指一个人对社会、对事件、对生活中所发生的事的经历及理解方式。阅：经历，经过。声色俱厉，说话时声音和脸色都很严厉。绅士，或曰士绅，旧指地方上有势力的地主或退职官僚。尴尬，通常是说人遇到的一种处境，让人感觉很难为情，无所适从。是一个多义词。谈笑风生，形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。徇私枉法，徇私：谋求私利。 枉法：歪曲法律，违法。 为了私情、私利而做不合法的事。鞠躬，请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。装卸，而不是“御”，装载与卸运。襟怀坦白，形容胸怀坦荡、正大光明。心旷神怡，形容心里很舒畅，没有顾虑。风骚，诗经国风和楚辞离骚的并称一团和气，而不是“合”，本指态度和霭可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原则。姹紫嫣红，形容花的品种繁多，五颜六色，景色艳媚。点评：考查学生对词语的掌握，需重点掌握辨析，才能防止写错别字。9、选择正确答案。（1）最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。（2）看大象跳舞，我怎么能忘怀呢？（3）看大象跳舞，我是不会忘怀的。这三句话的意思是（ ）A一样的 B. 不一样的C有
