《保合寨小学师德学习优秀作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《保合寨小学师德学习优秀作业.docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你想成为一名怎样的教师惠济区保合寨小学 王明霞 师者，传道授业解惑者。很幸运，自己与教师这一职业关系匪浅。为什么说是幸运呢？因为当自己真正的感受过教师生活，真正的与孩子进行长时间的相处过之后，才明白身为教师的这种幸福感，是源源不断的。那么，我想成为一名怎样的教师呢？对于这个问题，我想，成为一名带给学生快乐，让自己幸福的教师，或许是个不错的主意。毕业以后进入工作，自己从一名学生，身份慢慢发生了转变，成为了一名教师。但是刚刚进去工作的我，与想象之中的教学生活，可是不一样的，就我接触的这些孩子来说，各个都是调皮的很，尤其是在男孩子多的班级就拿班上的一个小男孩来说，上课时，永远都是趴在桌子上，直不起腰
2、来，你让他读个书，他都能看着窗外发起呆；等你让他写个阅读记录，他又能抱着书本看得津津有味，迟迟不肯动笔。室内这样，室外活动依然是如此。军训活动中，摇头晃脑，小动作不断的一定是他，让老师头疼不已。记得那天，又是一次训练，当周围的同学们大声喊着班级口号的时候，他却紧闭嘴巴，晃着身子，既不好好走队形，又不认真喊口号，面对这样的学生，我在想要怎样教育呢？如果他一直以这种很是消极的态度对待老师，那么今后的一系列教学工作都很难在他的身上顺利展开。如果按照自己以往的态度，有时候脾气一上来，只会用狠厉的眼神和大声指责来对待他，认为只有这样他才能改正错误。可是，当他消极面对你的时候，你就不应该再以消极的态度对待
3、他，而是应该耐心一些，心平气和的与他交流，慢慢开导。不得不说，都是很聪明的孩子，在他又一次在课堂上小声说话的时候，我抓住一个简单的问题，在适当的时候选择提问他，没有故意在他注意力不集中的时候“当头棒喝”，果然，他能够准确回答出来问题，我及时对他进行表扬，让他知道他在这一方面做的很棒！受表扬的滋味还不错，接下来的课程，他的听讲果然更为认真了。一个教师，肯用耐心、爱心、恒心.用心对待学生，这样的学生怎能不快乐？我想，这样的老师当然也会有幸福感！你想成为什么样的老师 郑州市惠济区保合寨小学 胡建平你想成为什么样的老师？针对这个问题，我也一阵迷茫。慢慢地回想近二十年的教学生涯感觉能把课讲精彩，让学生喜
4、欢;每次学生考试成绩好;所带班级的学生纪律好，言行好，思想端正，积极向上;在班级中受到学生欢迎;自己也能受到同事、领导的认可就行。就在今天的师德学习中才发觉自己的想法和时代有了落差，也可以说是有了代沟。现今的思想已经跟不上时代的进步，这也是教育系统所提倡的教师的教学和学习要有源源不断的活水，长流水。师德学习中对教师教育现代化从内容的解析、意义解析、特征解析到教育现代化是一个多样的，开放的系统。从中了解到现代化教师要有教育新理念，师德水平高，从教能力强。所以说教育现代化中的教师要具有时代性，具有高素质，具有双师型。 百年大计，教育为本;教师的工作是塑造灵魂，塑造生命，塑造人的工作。习近平主席提出
5、的四有教师:做有理想信念的老师，有道德情操的老师，有扎实学识的老师，有仁爱之心的老师。做四有教师其实也是把教师职业道德标准内含其中，做有理想信念的老师要求老师在教育教学中自己要求做到热爱祖国，爱岗敬业，乐于奉献;有道德情操的教师也是要求我们作为教师具有团结协作大局为重，廉洁自律，为人师表;有扎实学识的教师具有严谨治学，科学施教，与时俱进。有仁爱之心具有以人为本，关爱学生，公平公正。作为新时期的教师也要跟上时代的步伐先要苦练“内功”即让信息技术和所教课程想融合向现代化教师迈进，使教育新理念不断武装头脑，师德水平显著提高。从教能力不断增强。同样也要把“外功”做扎实。做学生锤炼品质的引路人，做学生学
6、习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。 总之，本次师德培训，改变了我的认知，改变了我的教学理念，从思想上更要严格要求，树立一切为学校，为学生服务意识，提高自己业务钻研精神。使政治业务两手都要硬。用赤诚之心培育人，用高尚人格影响人，崇高师德塑造人。为祖国教育事业奉献自己的一生。我想做一名什么样的教师 保合寨小学 赵永华教师是一个很神圣的职业，一直到现在我还这么认为。每当我回想起我小时候老师对我的淳淳教导，对我的关爱时，我都会感慨万分，热泪盈眶，心中感激之情油然而生。大学毕业后，我做梦都没有想到我会成为一名教师。但是，当我走进学校，站在了讲台时，我默默告诉自己，我也要成为
7、一名出色的好老师，一名让孩子喜爱、让家长认可的老师。要当一个好老师，首先要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。有人把教师比喻为蜡烛，未免太悲凉。我比喻为阳光，我觉得教师就像阳光一样，光泽着每一个孩子。其次，教师必须适应当代社会的快速发展，具备不断学习和自我发展的能力、与时俱进开拓创新的能力。未来教师应博学多识，做到“给学生一碗水，自己有长流水”。不断学习现代最新的科学理论，了解和掌握现代信息技术及教育学和心理学的相关知识，并把这些知识运用到自己的教学工作中。以教学为已任，努力钻研业务，潜心研究教材，精心设计教案，讲究授课方法，掌握教学
8、规律，使自己培养的学生学会生存，学会做人，学会合作！另外，教师要拥有良好的道德规范，有自己的人格魅力。古人云：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。作为莘莘学子们的道德基因的转接者，我们是孩子们道德借鉴的镜子。余漪老师常常用“做一辈子教师，一辈子学做教师”鞭策自己，她认为做人师不是做书匠，对孩子不仅是言教，重要的是身教！身教重于言教，可见老师的教育力量更多的是从人格当中来的，这是一种特殊的教育力量！教师人格魅力，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，是一种来自人格的魅力！我深深知道，要成为一名优秀教师，没有绝招、也没有捷径，没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。名
9、师都是从每一次认真地研读教材、用心地进行每堂课的教学设计、写好每一篇教学随笔、批改好每一份学生试卷每一本作业等等小事情开始的。从小事做起，小事最能检验教师是否优秀，也能造就优秀教师。作为一名人民教师，我要学会阳光思维，学会换位思考。具有健康、积极的心态，这样我培养出的学生才会幸福、快乐、会生活！总之，教师必须积极主动地寻求自我提高，反思教学实践，在不断总结中端正自己，坚持教学相长，在借鉴他人中完善自我，丰富自我，提升自我，做一名优秀的好教师。好老师惠济区保合寨小学王宁教师这个职业，说平凡，也伟大，说伟大，也平凡的不能再平凡。说起我想成为一个什么样的老师，我只想说：我想成为一名学生眼里的好老师。
10、有人会说：好老师？也太随便了吧，大部分老师都是好老师。但我想说，我只想让我的学生在若干年以后提到我，能欣慰的对别人说，很多年前遇到的那个老师是个好老师。好老师的标准有很多，教书育人，关爱学生，学识扎实，爱岗敬业但是这种种的标准，我好像没有一个做到极致。今天的集中培训，却让我收获满满。习近平总书记曾提出，希望全国广大教育工作者做四有教师，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，这个标准让我对好老师又有了深层次的理解。具备四有教师的素质，是我一生的追求。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。师德是一个好老师的基础和关键。每个老师在教育生涯的过程中，会遇到各种各样的孩子
11、，而在跟这些孩子们打交道的过程中，师德就显得尤为重要。关心爱护学生，尊重他们的人格，平等公正对待每个孩子，成为他们的好朋友。作为一名音乐教师，我想让孩子们看到我会放松，会喜欢和我在一起，爱上我的音乐课，快活尽情的释放天性。人非圣贤，孰能无过？老师也只不过是一个普普通通的人，每个孩子也都是一个独立的个体，都有自己独特的人格和个性，我想放下姿态，真真切切的走进孩子们的内心世界，蹲下身体跟他们和他们交流，我想成为他们心中的那个有道德情操的好老师。课堂中，下课后，孩子们总是喜欢七嘴八舌的提问各种有趣的问题，老师如果回答不上来，可能就会让一个孩子困惑不已。所以我觉得，好老师应该树立终身学习的理念，拓展知
12、识的视野，积极参加培训活动，潜心钻研自己的业务能力，不断提高自己的专业素质。我喜欢看书，书可以帮助我回答孩子们各种有趣的问题。当你为某个孩子解答了他心里的疑惑，让他豁然开朗，这个孩子或许会想接近你，开始知识海洋产生探索的兴趣，从而获得更大的进步。所以我想成为孩子们心中有扎实学识的好老师。有人说，成为教师，一辈子就这了，不过是个铁饭碗而已，永远也不会有什么惊天动地。可是那又怎样呢？教师是很平凡，平凡到不怎么起眼，但是教师也是应该有自己的追求和抱负的。往大了说，我们是忠诚于人民的教育事业，往小了说，我们甘为人梯，乐于奉献。我想，我应该成为习总书记讲话中的有理想信念的好老师。爱自己，爱生活，爱家人，
13、教师的人格应该是健全的，这样我们才会爱我的学生，我的班级。老师的爱很多，多到班里每个孩子都有份，老师的爱很少，少到孩子们不能全部拥有。把爱洒进课堂，洒进每个孩子的心里。有句话说的好：假如我是孩子，假如是我的孩子。任何一种可能性都有可能让我把我的爱毫无保留的留在我的孩子的心中，老师不仅仅是老师，也是母亲，是长辈，是朋友，是伙伴。无论是哪个角色，我都应该把爱给予给我生命里遇到的每一个孩子。所以，我想成为孩子们心中有仁爱之心的好老师。为人师表，堪为人天之楷模；不仅仅以教学生知识为己任，更有以教会学生如何做人，如何成为圣贤为目标。凡事从自己做起，只有自己做好了，才能够更好的教育学生，才能够让学生进步；成绩并不是最重要的，但如果为人处世，做人才是首要的。
