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1、孙集中学20112012学年度第二学期工作规划根据县教育局2012工作要点中“树立以提高质量为核心的教育发展观念，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色，办出水平”为指导思想，认清学校发展中存在的问题，理清工作思路，狠抓教学质量的提升，是我校今后一段时间的工作重点。一、学校现状：我校是一所农村初级中学，现有在籍学生286人，复读和借读学生18人，共计304人，7个教学班，41名在职教职工。2011年中考人均分为421.2分，700分以上1人，600分以上13人，居于全县中游偏下，总体状况不容乐观，办学水平不高；办学条件简陋：计算机教室、多媒体教室配置时间长、层次低，损耗后由于学校经费不足，得不到有
2、效更新，影响了正常使用，其它辅助教学如实验室等更是没有；教师队伍老化现象严重：由于生源减少，教师相对富余，且每年有一些青年骨干教师通过教育局选招离开学校到上派镇学校工作，造成我校教师队伍结构不够合理，少数年轻教师受社会经济大潮的冲击，不愿安贫乐业，工作不负责任，学生家长不满意，严重影响学校工作，给其他同志也带来负面影响；随着城市化的发展，农民工进城务工的同时，农民工子女进城上学不断增多，农村学校的生源逐渐减少，让我们在办学中失去竞争力；诸多问题中教师队伍的问题，教师师德的缺失，教师进城住家，不住学校，与学生在一起的时间减少等问题最为严重，已经严重制约教学发展、教学质量提高的地步。二、2012年
3、学校工作打算：（一）、把“提升教育教学质量”放在第一位。学校班子成员一班人，在县开学工作会议的召开后，立即行动起来，大家一起想办法，群策群力。1、重新修订学校常规管理制度、教学质量评价制度、绩效考核制度等，用制度管理队伍，用制度兑现奖惩。2、带领全体教职工再学习94号文件精神，分析各年级、各学科期末检测成绩状况，指出不足，要求每位教师开学一周内拟定补差措施，定期分析补差结果，并在校内通报。3、加强毕业班工作。围绕中专，组织毕业班教师讨论会，制定好毕业班复习计划。每月分析一次毕业班月考成绩，找出差距，寻求突破，争取最大限度提高毕业班中考成绩。4、加强教学常规管理。严格执行94号文件精神，严格月查
4、月报，听、评课制度。每月结果及时通报，鼓励先进，批评不足。以校本课题研究为抓手，以课堂改革为突破口，推进教学改革，实现有效教学、有效学习，达到大面积提高教学质量的目的。（二）、加强教师队伍建设，实现“作风提升”。坚持诚信为师，严谨治学，自觉规范办学行为和教学行为，自觉远离“三乱”，树立人民教师的良好形象。实行师德建设主题月活动：2月份：结合教师师德师风现状，深入分析，找准师德工作症结，突出重点。主题教育活动的重点一是开展一次大学习。3月份：结合“修身治教、正德育人”的主题教育活动，组织全体教师重点领会有关教师职业规范的文件精神；认真学习教师法、教育法等法律法规。4月份：进一步掌握相关教育法律规
5、范，进一步明确教师的行为准则，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，明确师德内涵。5月份：开展一次大实践。要理论联系实际地将“大学习”的成果，同教师的实际治教思想、工作态度和教学行为进行深入对比剖析，广泛开展“五查”，结合大家提，领导点，自找差距，自查总结，提出整改措施，逐项逐条整改，践行“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”的人民教师标准。6月份：开展一次大宣传。结合开展“为人、为师、为学”的先进选树活动，深入挖掘长期默默无闻、辛勤耕耘，为我校教育做出贡献的优秀教师、优秀教育工作者，着力宣传他们的先进事迹、典型事例、优秀业绩，为全校教师树立学习榜样。（三）、创建特色学校，走特色办学之路。2012年我校申报了“文明礼仪伴我行”县级特色学校创建，拟定了创建方案，并且由专人负责开展创建工作，按照学校创建方案开展各种创建活动。通过特色创建活动，净化师生心灵，净化校园环境，挖掘办学内涵。2012年底，学校将接受特色学校创建县级验收。（四）、做好学校常规工作。1、安全工作。通过安全教育主题活动、致学生家长一封信，培养学生安全意识，清除安全隐患。2、留守儿童工作。通过留守儿童之家、代管家长、家访等多种形式，为留守儿童营造关爱氛围，使之常态化。3、经费管理工作：制定学校经费管理制度。并严格遵守制度的管理，量入为出，不超预算。定期向教职工大会公布学校经费使用情况，把校务公开落到实处。4
