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1、村官工作中应处理好的六个关系大学生村官工作中应处理好的六个关系到村一年多的农村工作中，酸甜苦辣什么都有，针对农村小康建设工作，自己有诸多感触和体会，我认为做好当前的农村工作，成为一名合格的农村村官，关键是驻村工作中要注意处理好六个关系。 一、驻下来与跑出去的关系。 “驻村”首先是“驻”，只有驻进去，驻下来，才能有时间去深入调查研究，了解村情民意，摸清村里贫困的原因，从而制定对策，帮助解决问题。小康办要求我们原则上住在村里，主要工作在村，就是要求我们能够认真驻下来。入村后，我在村支部室安了家，由于离家较远，基本上一个多月才回一趟家。其实，驻下来并不是目的，而是要切实帮助所驻村解决存在的突出问题，
2、扎扎实实为群众解疑难，办实事，引导、组织群众脱贫致富，改变村容村貌。要不然我们就成了吃干饭的了，不光没带领农民致富，反而增加了负担。当然，要做好这些，只靠“驻下来”是不行的，很大程度上还要靠“跑出去”。例如，呈报项目，筹措资金，申请贷款，请技术人员来讲课，外出参观考察等，都需要跑出去才能办得到，有时跑一次两次不行，还需要跑三次四次。再有，武士敏将军的九十八军旧址在我村，经村两委会研究决定开发为旅游项目，于是，我便书写了申请材料，上报了市、县有关部门，但是至今还没有批下来。虽然有时徒劳无功，但是，本人以为,这样的“跑”是必要的，不去跑一跑，有些事就没法办成，农村小康建设工作就要打折扣。因此，该跑
3、的时候，也要舍得花时间、花力气去跑。我坚信只有付出，才有回报。二、办实事与软投入的关系。 多为所在村的群众办实事、办好事，是小康建设工作中必须要做的。办了实事，群众得到了实惠，得到了切实的利益，就会更欢迎你，更拥护省委、市委、县委的决策，心与党和政府会贴得更紧。入村工作以来，在调查研究与征求群众意见的基础上，我与村两委商议确定了村中心道路绿化工程、偏远农户吃水工程等与全村群众生产生活密切相关的实事项目；多方联系，在乡领导的协助下为发展养殖业的农户争取了一批小额贷款，受到了群众的赞誉和欢迎。但办实事不是我们工作的全部，有些不拿钱拿物的“软投入”也应去做，能够多做的还要多做。例如，常到困难户家中坐
4、坐，他会感受到政府的关心；常到老党员那里谈谈，他会感受到党组织的温暖；常到养殖户的猪场鸡舍去转转，他会感受到上级的支持；常到田间地头看看，他会感受到我们的诚心。一次，我去走访上当受骗买到假种子的几户农户，询问情况后，积极的给他们向乡政府及上级质检部门联系，并嘱咐他们这事一定会办好的，决不能让农民的利益遭到损害，几句关切问候的话语，农户们就觉得政府真好，能考虑他们的利益。这些没有送钱送物的软性投入，收到了和办实事一样的效果，和办实事有异曲同工之妙。这说明实事要办,“软投入”的工作也要做，做好了，同样能达到驻村工作的目的。三、介入与超脱的关系。我们要做到“村情民意调研员、政策法规宣传员、富民强村服
5、务员、矛盾纠纷调解员、民主制度监督员、组织建设督导员”的要求，紧紧围绕这“六员”去开展工作，就是牵住了小康人员驻村工作的“牛鼻子”,就是讲大局。入村后，在调查研究的过程中，收集到了很多问题，其中有村干部的作风问题、经济问题、工作能力问题，还有村里的陈年老账、地头争端、邻里纠纷、婆媳不和等。但本人以为，抓工作首先要抓主要矛盾和矛盾的主要方面。如果不分主次，不管轻重，事无巨细，眉毛胡子一把抓，群众反映什么问题就解决什么问题，设想给予一揽子解决。这样不仅不可能，反而会冲淡主要任务，贻误大局。这就有一个“介入”与“超脱”的关系。对群众反映的问题有的可以“介入”,有的则应“超脱”。问题中属于县、乡党委、
6、政府布置的任务的，就坚决“介入”，主抓、狠抓；不属于所布置任务或是与之联系不紧密的，就可以“超脱”，缓抓或不抓，也可以反映给乡党委、政府或有关部门去处理。即使是属于所布置任务的问题，也不能齐头并进，也要有先有后，分个缓急。分析本村的问题，主要是村两委班子战斗力欠强，带领群众发展经济、脱贫致富本领欠缺，致使群众生怨，而其主要方面，则是两委主要领导合力欠强。看准了这个主要问题,我就首先“介入”其中，把加强村领导班子建设作为首要任务来抓。通过几次会议和个别谈心，终于促使村主要干部作了自我批评，并互相沟通，解开了疙瘩，表示只要还在这个位置上，就不再闹意见，要勤通气，互沟通，多商量，强合力，共同带领两委
7、班子和全村百姓发展经济，搞好生产。而对于诸如地头纠纷、邻里不和等问题，自己要“超脱”出来，不去亲自处理，要由村两委、治保调解组织去处理，或是通过宣传法律知识，教育村民依法办事。四、依靠与帮助的关系。 小康人员在村里开展工作，不能单打独斗，很多工作最终还是要依靠村干部、全体党员、全村人民群众来组织开展和实施，而最主要的还是要依靠村两委干部。例如，召开会议要依靠他们去召集，上项目要依靠他们去实施，开展活动要依靠他们去组织等等。依靠村干部开展工作，既是对他们的信任、支持和尊重，也是我们的一个工作方法。当然，依靠不是依赖。我们肩负着重托，在驻村期间要加强村级组织的领导班子建设。在依靠他们开展工作的同时
8、，还要帮助他们提高素质，增强战斗力，这样才能有效地提高工作效率。经过一段观察和了解，我感到，村两委班子虽然合力欠强，但班子还是很团结的。这样，我在开展工作时,就尽可能与他们多商量,和他们一起出主意想办法，用自己的诚信和实干取得了他们的信任，各项工作都能够顺利开展，并取得了良好收益。五、引导与包办的关系。 农村工作，看似单纯，实际复杂。驻村最忌用强迫命令、包办代替的工作方式去开展某项工作，即使是这项工作对群众有益。如帮助调整农村产业结构时，我们应更多地和群众座谈商量，一起寻求调整农村产业结构的良策，要遵从市场规律，因地制宜，不要强迫命令，包办代替。针对群众安于现状“不愿调”的心理，我们要结合省、
9、市、县、乡实际，讲调整经济结构的必要性,调动群众搞调整的积极性。针对农村剩余劳动力的不断增加，我们要引导村民摸索农村劳动力就业的新出路，引导他们参加农民素质培训工程，提高他们的劳动素质和就业竞争力。去年，晋城中央空调公司来乡招一些安装工人，我便赶紧和公司来人及乡领导联系，与村干部积极组织召集村里剩余劳动力前去咨询，村民们都纷纷自愿报名，一下子解决了二十余名剩余劳动力的就业问题。村民们表示这样既能挣上钱，又能学到一门手艺，何乐而不为。实践证明，命令包办，效果极差；引导启发，群众在自愿基础上去调整，既有积极性，又有好办法，我们也不会担什么风险，落什么埋怨。六、学习与教育的关系。 向群众学习，向基层
10、干部学习，向实践学习，是小康办对我们小康人员的要求，也是我自己对自己的要求。一年来，我切实加强学习，的确有了很多收获。从群众和基层干部身上，从工作实践当中，我学到了艰苦奋斗的创业精神，任劳任怨的工作态度，矢志不渝的生活理想，致富奔小康的拼搏劲头，实事求是的工作作风等等。毋庸置疑，农民和农村中还有很多需要教育提高的地方，这方面可以说任重道远。我在向农民群众学习的同时，还依靠乡党委、政府采取措施开展多种形式的活动，特别是远程教育建立以后，提高了农民及村干部的学习兴致，在自身理论素质和掌握种植养殖的技术方面都有了很大的提高，改变了落后的生活习惯，把文明之风吹向农村，把文明的种子播向大地。应该说，我在向农民群众学习中得到提高，而农民群众也从教育活动中受到教益，基本上达到了“双赢”的效果。 以上是我个人的一点不成熟的建议，如有错误和不足的地方，希望大家给予批评指正。
