学生学习吴事迹材料.doc

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1、可敬可亲的老师们戴泽中学初二(7)班 叶佳美丽的校园中因为她们的存在而充满了春意,充满了希望她们就是我们可敬可亲的老师!严谨如她她是我们的英语老师。记得那次评讲作业,同学们为了一个单词的比较级怎样变化争论起来,在得不到结果的情况下,大家把目光投向了正在思考中的蒋老师,老师想了一会儿,但也拿不定注意,便说:“这题先做个记号,等下课我去办公室查一下词典,我再告诉你们答案。”下课后,老师夹着课本急匆匆走出教室,连翻几本词典才终于敲定了答案,又连忙返回来告知我们,两个变化都对,只是一个不常见,建议写第二种,确保万无一失,严谨如她,为我们创造榜样。博学如他他是我们的语文老师,听他讲课,颇有胜读“十年书”

2、的感觉,上次有不少人写错了“秉”这个字,老师立即在黑板上写下了放大的“秉”,为了方便我们记忆,老师讲起了古代的造字法,她说:“这个字中间的部分是个手,手握住禾苗的柄就是秉,所以它是握的意思。这样你们既记住了这个字的写法,又记住了这个字的意思,还长了知识,举一反三,你会发现很多这样的字都是这样造出来的。”语文老师不仅精通自己领域的知识,还懂得很多历史数学方面的知识,比如讲老山界时,她可以不看书很流利地介绍长征的历史;讲斜塔上的实验时,他可以讲很多物理定律;你甚至可以向他请教数学难题,博学如他,增长我们的知识。亲切如她“你的脚怎么了?”学校又举行了一年一度的校运会。一名学生正一瘸一拐地向校医走去。

3、“来!把鞋子脱了,让我看一下。”我从旁边慢慢走过,看着这一幅温馨的画面。那个男生将鞋子脱了,害羞地慢慢抬起腿。“哎呀,怎么像个大姑娘一样,放心,我不嫌空气污浊。”男生不好意思地笑了笑,将脚放在另一个凳子的边缘。数学老师叶老师用手捏了捏那个男生的脚腕,男生便疼得呲牙咧嘴起来。“没事,骨头没伤着,给你喷点云南白药吧。”老师从药箱里拿出云南白药帮男生缓缓地将袜子往下推了推,喷了点药在脚腕上,还揉了揉,然后让男生把鞋子穿起来。男生站起来,不好意思地说了声:“谢谢老师。”就又一瘸一拐地走了。老师擦了擦手,又低下头看书了。亲切如她,让我们如沐春风。这就是我们美丽的学校中的老师们,她们以自己的优秀特点,为学

4、校创造了多彩的学习生活。可亲可敬的老师们初二(7)圣旦执着得故事不老,感恩的心永恒!题记人生就像一场旅行,迷迷糊糊地跨过了小学,岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身,看见自己一路走来的脚印,有的早已被风吹散在空中如流沙,有的却还在监督我的成长哦,记起来了,那些足迹不是我最忠实的伴侣老师留下来的。王老师,您知道吗?但我怀着害怕的心情踏入学校门槛时,是您让我幼小的心灵不再彷徨、胆怯。随着与时间的漫长约会,我开始增进对您的了解,了解外界对您的一切评价。有人说,您像蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人;有人说,您是人类灵魂的工程师,不断研究,培养新一代的人;也有人说,您是春蚕,默默奉献却不寻求回报。慢

5、慢的,我体验到了这一切的真实度。蒋老师,您知道吗?每当我失落时,使您的掌声让我再度坚强。老师,您知道吗?每当我犹豫、彷徨时,是您的理解让我不再迷茫。叶老师,您知道吗?每当我怀着疑惑的心面对一道道难题时,是您在一旁为我指点迷津,改正错误。老师啊,使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人,是您用纯洁无私的奉献一次次地给予了慰藉和鼓励,是您用浓浓的师爱让我们的精神不再凋零。叶老师啊,您还记得吗?那个酷热的下午,太阳公公拼命地将满腔的热情洒向世界,但是他却不知道,因为他的善意,那羞答答的花儿也低下了无奈的头,他不知道,因为他的善意,那只娇柔献媚的黄鹂也停止了颂赞,他更不知道,此刻的您正在毒辣阳光下徒步前

6、行,或许正是因为才将您的伟大与平凡表现得淋漓尽致,您的伟大在于创造世界,播种未来,是您点燃了我们的理想之火,是您保证了我们民族未来的优良传统;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔,您从不在乎所得所失,捧着一颗心来,不带半跟草去这正是您内心的真实写照。这是任何数字都无法估算的生命价值。最后,那位辍学的同学在您的竭力劝说下再次回到了学堂,再次踏上了求知的道路,您的嘴角终于露出了欣慰的笑容,眼角却又似多了一些皱纹。何老师啊,是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着,是您让我们无时无刻不被爱所温暖照射着。老师,您不是歌唱家,却让我们的知识叮咚作响;您不是雕塑家,却塑造着一批青年人的灵魂;老师,您为我们付出的太多太多,可惜再华丽的语言也描绘不出您的伟大与平凡,但是,我打从心底的歌颂您,感恩与您此时此刻,我想起了一首歌“感恩的心,感谢有你”

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