《2023年《满井游记》超详细导学案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《满井游记》超详细导学案1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 八年级下册第六单元导学案 课题： 满井游记 课型：新授课 课时：2 课时 主备人： 编写时间： 年 月 日（星期） 【学习目标】 1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。 3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。 【重点难点预见】 教学重点 引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。 教学难点 1、品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。 2、理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的丰富意蕴。 【知识链接】 1、袁宏
2、道（15681610） ，明朝文学家。字中郎，号石公，明公安（今湖北人） ，万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“公安派”的创始者。作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有袁中郎集 。 2、游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。 3、写作背景 万历二十七年（1599） ，袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁
3、宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。 满井游记就作于此时。 【学习流程】 自主学习 1. 给下列加粗的字注音： 2、注意以下词语的解释： 冻风时作： 。 局促 。 驰 行 。 辄 。 备注（教师复备栏或学生笔记栏） 学习必备 欢迎下载 合作探究 合作交流 1 1、朗读课文第一段。 2、译文。 3、问题探究。 （1）北京一带早春气候有什么特征 ? 气候特征是“余寒犹厉” “冻风时作” “飞沙走砾” 。 （2）写城中余寒景象表达作者什么心情 ?第 l 自然段在文中起什么作用? 表达作者“局促一室之内，欲出不得”的无奈心情。作用是：用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特
4、征，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了铺垫 合作交流 2 1指名诵读第2 自然段。 2重点词语解释。 土膏，肥沃的土地。膏，肥沃。润；滋润，润湿。 于时冰皮始解：于时，在这时。冰皮，河床上结冰的表面。泼色乍明：波色：水波的颜色。乍；初：始。 鳞浪层层：鳞浪，像鱼鳞似的浪纹。 晶晶然如镜之新开：晶晶然，亮晶晶的。然，形容词词尾。新开，刚打开 j 娟然如拭：娟然，美好的样子。 如倩女之 hui 面而髻鬟之始掠也：hui 面，洗脸。掠，梳掠。 柔梢披风：披风，在风中散开。披，分开，散开。 浅鬣寸许：浅嫩的麦苗高一寸左右。鬣，兽颈上的鬃毛，这里形容麦苗。 泉而茗：用泉水煮茶喝。泉，用泉煮。茗，泡茶喝。
5、泉、茗名词活用为动词。 而歌者：端起酒杯唱歌的。 ，酒杯，名词用为动词，端起酒杯。 红装而蹇者：蹇，本文跛足的，引申为驴，用作动词，骑驴。 凡曝沙之鸟：瀑，晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。 呷浪之鳞：呷，吸而饮。鳞，借代鱼。 毛羽鳞鬣之间皆有喜气：毛羽鳞鬣，鸟的羽毛，鱼鳞鱼鳍。 始知郊田之外未始无春：未始，未尝。 3、译文。 4、第 2 自然段描写初春景物，抓住了“乍暖还寒” 、万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的? 先写全景： “高柳夹堤，土膏微润，一望空阔”及其独特的感受：“若脱笼之鹄” ；再以独特感受为审美中心，分别描写“冰皮” “山峦”“柳条” “麦田” “游人” “鸟”
6、“鱼”等种种景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃、喜气洋洋的画卷。在景握文意逐步提高学生的自学能力感受北方初春景象理解作者寄情山水的神地行描写的方法理解夫不能以游堕事潇然于山石草木之间者惟此官也内容则多写闲情逸致部分篇章反映民间疾苦对当时政治现实有所批判有学习必备 欢迎下载 物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景交融。 精读品析 1、指名诵读第 3 自然段。 2、重点词语解释。 夫不能以游堕事：堕，坏，耽误。 潇然于山石草木之间者：潇然，心中没有牵挂的样子。 惟此官也：此官，当时作者任顺行府儒学教授，是个闲职。 而此地适与余近：适，正好。 恶能无
7、纪：恶，安、怎么。无纪，没有记游的文章。 五、集体朗读，思考讨论 (投影。) 3、译文。 4第 3 自然段表达了作者什么愿望？ “始知郊田之外未始无春， 而城居者未之知也” ， 是全文的主旨所在，既高度概括了上述两幅对比鲜明的图景的内容， 表现了作者的欢快心情，也反映了作者对哲理的追求。 从这次出游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己“局促一室之内” ，而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。这就表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种限制，不断地去扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。
8、表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望。 展示提升 5本文在记叙描写中用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的以物比物。试举例说明。 讨论明确，归纳要点： (1)若脱笼之鹄：以人比物(把人比作物)。 (2)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也：以物比物。 (3)如倩女之酿而髻鬟之始掠也：以物比人(把物比作人)。 (4)麦田浅鬣寸许：以物比物。 6、概括本文的主题思想。 【达标测评】 阅读下文，完成 510 题。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
9、。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者， 罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 5.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 握文意逐步提高学生的自学能力感受北方初春景象理解作者寄情山水的神地行描写的方法理解夫不能以游堕事潇然于山石草木之间者惟此官也内容则多写闲情逸致部分篇章反映民间疾苦对当时政治现实有所批判有学习必备 欢迎下载 高大的柳树夹立堤旁，肥沃的
10、土地有些湿润，一望空旷开阔， （觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。 (2)始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。 6. 本 段 所 写 的 时 间 、 地 点 是 . 廿 二 日 、 满井 。 7.文中哪些语句写出“天稍和”这一特点？ 土膏微润；冰皮始解；波色乍明；柳条将舒未舒寸许。 8.文中准确地描写出作者心情的句子是 若脱笼之鹄 。 9.从文中找出写水、山的比喻句。 晶晶然匣也；如倩女始掠也 10.文中写了哪些人？哪句话描绘了鱼、鸟的神情？ 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者；悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 【自主反思】 心得感悟： 握文意逐步提高学生的自学能力感受北方初春景象理解作者寄情山水的神地行描写的方法理解夫不能以游堕事潇然于山石草木之间者惟此官也内容则多写闲情逸致部分篇章反映民间疾苦对当时政治现实有所批判有
