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1、 我勤俭，我快乐 涂小燕教学目标: 1、知道勤俭节约是中华民族的传统美德。 2、懂得勤俭节约光荣,铺张浪费可耻。 3、养成生活节俭,不比吃穿,不浪费钱物的习惯。 教学重点:懂得节约是中华民族的美德,养成勤俭节约的美德。 教学准备: 课前调查同学浪费情况。教学过程: 一、小品激趣，揭示课题主持甲：队员们，虽然我们现在的生活条件越来越好，不愁吃，不愁穿，但作为小学生要懂得勤俭节约。我勤俭，我快乐 。请看小品，听好两位同学的谈话。（两队员上台）学生甲：我叫，我学习好，体育好，老师喜欢。今天我有些生气。老师把我和乙安排到一个桌上，像他那样又捣乱，学习又差，我可受不了。学生乙：老师安排我和甲一桌，甲又骄
2、傲又自大，我可不能让她小瞧了。今天我从妈妈那里拿了20元钱，买了许多好东西，（展示）送给她一些，交流交流感情，也让她知道知道，我也有比她强的地方。 甲：你过来一下，今天王老师把你安排到我这里，我要和你约法三章：第一，不许随意拿我的东西。第二，不能影响我学习。第三不能超过我画的这条线。（比画划钱） 乙：别太小气了，第一天嘛，送给你（随手递上礼品），我的零花钱多了去了，以后咱们是一桌了，缺什么就说一声。 甲：（笑），看来你还是挺酷的嘛！好了，你这么义气，我也表示一下，（撕掉约法三章），以后有什么不明白的你就问我。 主持乙：听了他们的谈话，你们有什么想法呢？二、学生讨论，交流感受看了刚才的小品，你有
3、什么想说的吗？1、四人小组先交流，组长把组员的想法汇总记载在感言卡上。2、小组汇报情况。3、颁发最佳表现奖（小组为单位）。三、课前调查，汇报交流主持甲：同学们，节约是中华民族的传统美德。节约是美德、节约是品质、节约更是责任。作为一名少先队员，我们更要做到两点：一是“心动”，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。调查班级中购买新的学习用品的情况。 主持乙：:看来,有些同学的旧书包还是可以使用的,但是又买来新的书包,有些同学虽然书包旧了,但是还坚持使用。这就是勤俭节约的表现。勤俭节约是我们中华民族的优良传统,同时又是个人的良好道德表现。汇报调查校园里
4、的浪费现象：如学习用品方面：1、铅笔没用完就扔了，橡皮用刀子切着玩，用三角板，尺子当玩具。2、文具丢了，不查找，不认领。3、用新买来的本子，只用正面，不用反面，随意撕本子，写不了几个字就扔了，换新的。4、一到开学，就要买新文具，虽然旧的还能用，却不用了。四、演三句半，提升认识主持甲：同学们，我们今天的活动目的在于让大家学会勤俭节约，以廉洁为荣，让我们大家行动起来，力争做一个新世纪的廉洁小公民吧。请听廉洁你我他（四人上台）队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报-快讲.我们小队决心大，行动来个廉洁化，自主主动学廉洁-真不错我到学校来学习，上课认真来听讲，课后作业及时做- 应该穿上校服进校
5、园，同学个个精神佳，不比穿来比学习-不攀比今天轮到我值日，提前先来扫教室，窗明几净好环境-有责任中午吃饭排好队，鱼肉蔬菜都喜爱，细嚼慢咽助健康-懂节俭学习用品好伙伴，公共财物人人爱，珍惜爱护都应该-惜物作业不会怎么办，不要随便问同学，更欢迎来问老师-诚实在校学习要主动，回家帮助做家务，争做廉洁好少年-好少年说廉洁，学廉洁，做廉洁之人-廉洁你我他主持甲主持乙齐说：“同学们，让我们积极行动起来，牢固树立勤俭意识，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源,也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶!”
