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1、班级音乐会活动方案 为了纪念西藏和平解放60周年，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、人民军队好、人民群众好、伟大祖国好的时代主旋律，培养学生的高尚情操，举办“唱响红歌”班级音乐会激励学生紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进校园和谐，进一步加强党建和思想政治工作，为全面落实全国和全区教育工作会议精神，推动教育事业科学发展而不懈奋斗。（一）音乐会的形式和内容1. 选自己喜欢的曲目。节目人数不限，形式不限，可独唱、重唱、
2、合唱或者器乐独奏。学生自愿寻找合作伙伴。2.班级音乐会要提前让学生在课外准备。一般有两周的准备时间。可用吹、拉、弹、唱、舞、赏、说、诵等不同形式来表现；可自由组合。单独的，双人的、小组的等等。3.学生上报节目表。利用音乐课和课外时间进行排练。教师分别进行指导。帮助学生解决排练过程中的难题，鼓励学生自己动手设计制作表演道具。并推选出组织能力强的同学担任主持人，评委也由学生推荐产生。(二)开展班级音乐会的意义1.给学生表现音乐的机会。在传统的音乐教学中。音乐教师总把表现的机会给了少数学生，而忽略了大多数同学。有的学生偶尔被请到，他在台上的表演往往害怕出错心里紧张，没有好好表现，导致对自己失去信心。
3、班级音乐会，能让学生充分准备，为学生提供了表现音乐的机会，使他们从中体验表演的乐趣。2. 提高了平时课堂效率，减轻学生课业负担与心理压力，培养学生的自信心。减轻学生对考试的恐惧心理，让学生积极参与音乐活动。在课堂里和课外的音乐技能和知识都融入到了班级音乐会中。通过班级组音乐会，学生更深的了解了音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。激发了学生平时学习的兴趣，课堂中学生学习更加认真，主动。3.培养了学生的合作意识和创新精神。艺术的生命在于创新，创造性是人的主体性发展的最高表现。创造能力不仅表现为具有强烈的创新意识，而且表现具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力。班级音
4、乐会让学生自遍，自导，自演，极大地唤起学生的创新热情，让学生不断品尝到创新的快乐。享受到了成功的喜悦。学生的积极投入、热情参与更加坚定了教师的信念。(三) 、活动安排：1、教师方面：颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。2、学生方面：（1）演出地点可选择学生所在班级。（2）每班推选主持人14名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。（3）演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。（4）有条件、有能力的班级可设计服装、道具，制作
5、节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。(四)、总结与反思：通过这次音乐会，学生更深的了解了音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了磨练。通过音乐会的形式，让学生在老师、家长们面前充分的展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股生命的活力，使我们的校园充满了艺术的气息。当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了很多难题，比如有的班级不积极不主动，没有热情也不团结。有的班级没有强有力的策划团，整个过程乱糟糟。更有的班主任、科任老师反对搞音乐会，阻止学生进行排练，打击学生的积极性，认为搞音乐会会影响学生的学习成绩。还有家长投诉自己的孩子整天唱歌跳舞没出息，还因为学生早到校排练节目而被老师认为很不安全，容易出问题要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我们还需要做更多的工作，克服各种各样的困难，才能让孩子们体会到班级音乐会的无穷魅力，才能使孩子们热爱这个阳光舞台。那就让全体音乐教师一起继续努力，继续推广“班级音乐会”，给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的快乐！
