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1、幼儿园小班一等奖教案家长半日活动方案具体活动方案及流程活动目标能够按照一日活动组织与实施家长开放活动。活动准备经验准备：与家长沟通交流家长开放口相关事宜。物质准备：区域活动材料、教学活动课件葡萄生活活动目标：1.能够按照正确的方法洗手，并能用毛巾将手擦干。2. 喜欢喝白开水，养成勤喝水的习惯。指导策略：1. 洗手步骤图及儿歌引导。2. 饮水墙鼓励幼儿多饮水，尤其引导生病幼儿主动多饮水。二、教育活动领域：语言活动：葡萄目标：I.仔细观察画面，能够理解狐狸询问的人与葡萄种植方法之间的关系。2. 尝试用比较连贯的语言表达对故事的理解。3. 乐于参加阅读活动，体会阅读带来的乐趣。活动准备1. 物质准备
2、：绘本课件葡萄2. 经验准备：有参与种植活动的经验，了解一般植物生长的过程活动过程（一）出示封面，猜想故事，导入活动。师：今天，老师带来了一本特别有趣的书，我们来仔细观察这本故事的封面上有谁？请你猜一猜故事里可能发生什么事情？（二）第一次阅读绘本，教师完整讲述故事内容1. 师：这个故事中都有谁啊？发生什么事情呢？2. 教师小结：这是一个小狐狸想要种葡萄的故事。小狐狸种葡萄需要用到什么方法呢？小狐狸的方法里面最重要的就是：种葡萄要有爱。小狐狸最后种成功了吗？让我们再来读一遍故事吧。（三）精读绘本，跟随教师阅读，引导幼儿进一步理解故事内容。1. 阅读故事前半部分内容，了解狐狸种植葡萄的准备工作（1
3、）阅读绘本第1-6页，引导幼儿大胆猜想师：小狐狸种了一园子的葡萄，他特别想让葡萄园丰收，吃上甜美的葡萄呢！可怎样才能让葡萄长出最多、最甜的葡萄呢？你们有什么好办法吗？（2）阅读绘本第7-22页，了解狐狸种植葡萄的准备工作师：那就我们一起来看看聪明的狐狸是怎么做的吧！师：请问种植葡萄的真理是什么？（要有爱）狐狸又咨询了哪些有爱的人呢？他们分别是怎么告诉狐狸的？2. 阅读绘本后半部分内容，了解狐狸是如何种植葡萄的？（1）阅读绘木第23-32页,了解狐狸种植葡萄的方法师：狐狸想要种出特别甜美的葡萄，它用了哪些方法呢？他为什么这么做呢？（2）阅读绘本33-36页，体会狐狸收获的喜悦师：最后狐狸是否种出
4、了又大又甜的葡萄？他的心情怎么样？3. 教师总结：小狐狸最后通过种葡萄秘诀，就是：要有爱，种出了很多美味的葡萄。在这个过程中，小狐狸不但给葡萄浇水、施肥，给与葡萄依靠，还给葡萄用音乐熏陶等等。通过这些有爱的方法才会种出好吃的葡萄。小朋友们也要向小狐狸学习哦，学习小狐狸的爱心，做一个有爱心的小朋友。（四）幼儿讲述故事，理解狐狸行为与爱之间的关系1. 教师引导幼儿复述故事中主要情节师：请你们先来回忆一下，小狐狸种葡萄的方法都有哪些？想一想，这些方法都是谁告诉小狐狸的？2. 教师出示绘本中，狐狸种植葡萄过程画面，引导幼儿讲述故事讲述画面分别有：狐狸给葡萄浇水、施肥；狐狸保护葡萄苗；狐狸给葡萄苗做支撑
5、；狐狸给葡萄用音乐熏陶；狐狸看见一天天长大的葡萄，忍住不吃。3. 教师总结：小朋友们讲述得都很好，我们今天和小狐狸一起体会了种植葡萄的方法，那就是要有爱。我们做任何事情都需要心中热爱，才能做得更好。让我们一起学习爱心品格，向小狐狸学习吧。（五）完整梳理，提升情感。（1）看了这个故事，你最想对这只狐狸说些什么呢？（2）你们觉得生活中还有哪些特别有爱的人，他们都是怎么做的？怎么说的？（3）你们希望成为有爱的人吗？能够怎么做？三、室内区域活动重点指导区域：（积木区、图书区）1. 积木区目标：对事物简单的数、量、形、时间和空间等感兴趣。指导：用描述形状和空间的词汇引导幼儿描述自己搭建的作品。2. 名称
6、：图书区目标：喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一小部分或短小的故事。指导：引导幼儿观察画面，并说出自己的发现。四、过渡环节活动1. 介绍食谱目标：了解多种食物对自己身体的好处，养成喜欢吃健康食物的良好习惯。2. 游戏名称：音乐游戏小青蛙找家目标：能够跟随音乐进行简单的律动，感受音乐带来的快乐。五、户外活动：1. 集体操：小跳蛙、世界真美好目标：喜欢做模仿操，动作较连贯。2. 集体游戏：名称：运粮小能手目标：练习拉绳拖物跑动，发展幼儿身体的协调和平衡能力。重点指导：引导幼儿尽量不让果子从车里掉出来。3. 分散游戏目标：喜欢进行户外活动，体验运动游戏带来的快乐。准备：脚踏车、飞盘、高跷。重点指导：引导幼儿骑脚踏车时保持平稳。
