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1、第三单元 学会学习6、 我有网络小助手一、 创设情境,导入课题1、网络能带给我们这么多快乐,也带给我们许多方便。让我们夸夸这个百事通网络。(学生交流)2、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看,“网络”真是个活雷锋。可是,我们周围有些人特别仇恨网络,特别是有些中小学生因为网络而走入歧途,下面让我们一起看看下面的资料。二、让学生观看与网络有关的资料1)8月15日,中国青年报报道:7月27日,武汉市41中初一女生袁某,瞒着父母出去约见网友,一直下落不明。 2)南昌市一名15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走,竟然连续24天不到学校上课,也不回家,整天在游戏室,家人提心吊胆,20多天时间就像熬了20多年。
2、小组讨论:网络的危害三、全班交流后,教师总结1、耽误学生文化课的学习。学生最初玩网络游戏可能是出于好奇,一旦染上这一恶习之后,便不能自拔。一旦上瘾,便一发不可收拾,白天、夜晚、课余时间,休息时间,一切可以利用的时间统统用来上网。另外,一些网吧业主为了诱使学生上网,采取了各种手段,例如会员制、贵宾卡、提供储值消费、优惠包夜等。还有些家长为了不让孩子去网吧,给孩子买了电脑以至于孩子逃课、旷课,不愿上学在家玩电脑,这样下去,学生的文化学习成绩便直线下降了。2、有害学生身心发育。玩网络游戏需要时间,初接触网络游戏的学生,尚能控制时间。可一旦上瘾便不能自拔。我们想象一下,经常坐在屏幕前打游戏的学生,眼睛
3、怎能不近视;这样长此以往,学生的眼睛、身体都被搞坏了。另外,目前社会上的网吧,有不少存在安全隐患。多数“黑网吧”场地狭窄、卫生条件差、空气污浊、消防设施不全。孩子长期在这种环境中上网,对身心的发育实在是一种摧残。更为严重的是,据精神卫生专家研究表明:青少年一旦沉迷于游戏机,即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望,不能操作时便出现情绪烦燥、抑郁等症状,与毒品海洛因的成瘾行为特征相似,故称为“电子海洛因”。四、网上自护的方法:“上网”实际上就等于把自己在大范围公开曝光,因小朋友缺乏社会经验和自我保护意识,因而上网必须把安全意识放在第一位,至少应在以下几个方面加以注意。1.不要把你的真实姓名、
4、住址、电话号码、照片等信息资料作为公开信息,提供给闲聊屋或公告栏等。2.当网友要求会面或提出登门拜访时,应当高度警惕,最好婉言拒绝。3.千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会。4.不要轻信网上朋友的信息资料,因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。五、展示成果,资源共享把学生收集的与网络有关的资料,放在展览角供同学参观学习。(评出最受同学欢迎的资料,最佳个人和最佳小组。)六、教师小结网络是万能的,它可以给我们带来便捷,但也能让我们受到伤害,所以我们在使用网络的时候,一定要做到适度。18、我是网络小主人课前热身：大家喜欢猜谜语吗？我们来猜一个谜语：两
5、个气球断了线（打一网络软件） QQ一、导言引入课题，激发学习兴趣。对！是QQ，现在老师想问问，有多少个同学有QQ号？看来大家和老师一样都是qq用户，都是网虫。如今已经进入网络时代，网络给我们提供很多帮助，也给我们带来很多困惑，在网络这个虚拟的世界里我们应该注意什么呢？这节课我们就来学习如何安全上网，合理利用网络，让网络成为我们学习和生活的帮手！二、网络情报处我们来看一看下面这些不会利用网络的人，问题在哪？能给你什么启发？1小白在网上认识一个外校高年级的朋友，他把电话和地址都告诉对方了。这个高年级的朋友先给他打电话约他见面，之后经常到家里、学校约他一起去网吧，到家里找他借钱说一说小白东的问题出在
6、哪里？看到这则情报你得到一个什么经验？回答要点：告诉真实的资料，做无聊的事。得到经验：真实资料不相告！2. 小浩上网就喜欢打游戏，一玩就玩到大半夜，第二天上学不起床，经常迟到，视力越来越差，上课精力不集中，总想着游戏的事。考试考了20多分！因为这事，老师经常找他家长，可他就是改不了。说说小浩问题出在哪里？看到这则情报对你有什么启发？回答要点：上网游戏，时间过长，做一些与学习无关的事。得到经验：上网时间控制好！如何控制好上网时间：（1）制定上网时间：每天上网不多于30分钟；（2）设置提醒：家长或闹钟提醒。既然我们已经有上网经验，你就应该运用这些经验来保护自己。能够比较安全的上网了，这一关顺利通过。
