《第2课 色彩的调和[1].docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第2课 色彩的调和[1].docx(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课 色彩的调和教学目标:通过欣赏,感受色彩调和给人带来的和谐、平静、温馨的感觉;会使用至少两种调和色彩的方法。培养学生自主探究意识,激发他们对色彩的兴趣,充分感受色彩的艺术魅力以及色彩与生活的紧密联系。重点:能运用两种以上的色彩调和方法,使画面和谐、沉稳。难点:创造性地使用色彩调和方法,完成一幅自己喜欢的色彩丰富又和谐的画。教学方法:欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备:范画、油画棒等涂色工具、图案草稿。教学过程:一、组织教学,稳定情绪,做好上课准备。二、导入新课欣赏比较儿童居室效果图。它们分别给人什么样的感觉?你更喜欢哪一幅?为什么?这种色彩丰富
2、又和谐统一的搭配就是调和的美。学生欣赏、感受。初步体会色彩的和谐感。三、自主研究1.色彩调和有哪些方法呢?自学书第7页。2.书中介绍了哪些色彩调和的方法?3.8页这两幅画是怎样使色彩调和的?(教师引导分析:先找出颜色,再到色环上找到他们之间的关系。通过这种关系研究色彩调和的方法。)学生回答:混入同一种黄色;混入同一种红色。观察分析后回答。四、实践操作如果我们来创作一幅画,除了这几种方法之外,还可以用其他色彩调和的方法。我们一起来研究。这里有四张画,用的也是书中提示的四种方法,请你归归类,说出它用的是什么方法。分组研究,讨论。(对比色互相调和;邻近色;同类色;提高明度;主色与装饰色;加入白色。)学生欣赏、分析,并归类:同类色;提高明度;主色与装饰色;加入白色。我们也来试一试,选一种方法为你们组的画涂上丰富而又和谐的色彩。以小组为单位,为草稿的涂上丰富而又和谐的色彩。五、 汇报展示介绍本组的画,它使用了什么方法?给人什么感觉?分组介绍。六、 板书设计 色彩的调和对比色互相调和邻近色同类色 加入白色混入同一种黄色混入同一种红色提高明度 主色与装饰色