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1、做学生的良师益友语文组郑春丽 听了“好师德、好师风、好人生”讲座后，我有很深的心得，但是印象最深刻的一个观点是“做学生的良师益友”。教师是什么？韩愈说：师者，所以传到授业解惑也。教师，他的主要职责是向学生传授知识，帮助学生解决疑难问题，但随着时代的变化，社会的发展，老师也就不仅仅局限在“授业解惑”了。教师，既是文化知识的传播者，同时，还要担当起学生朋友的角色，即是我们所说的亦师亦友。一名优秀的老师，除了要有满腔的热情对待自己的事业，扎实的专业知识外，还需要懂得热爱学生，亲近学生。如今的社会，是一个竞争十分激烈的社会，而社会的竞争，归根到底是综合素质的竞争。要提高社会的综合力，造就高质量的人才，
2、教师作为文化知识的传播者，首先就得要具备较高的素质，较高的水平。三尺讲台，是我们教师的舞台，教学中的每一节课，都需要教师精彩地去演绎。因此，教师必须认真钻研教材，努力改进教学方法，探索教学规律，不断提高教学能力，让教学与时俱进，活力四射。我们现代教师，不能满足于“架上书长满，案头满是书”，而是要让书从“案头”到“心头”，真正变成自己知识链中的一个个有机的活的环节。人们常说，练武术需要讲究“童子功”，其实当老师也要讲究“童子功”，这个基本功不仅要靠丰富充实的文化底蕴支撑，还需要有教育的机智。俗语称：“台上一分钟，台下十年功”，教师的许多基本功都是凭死劲拼劲练就出来的，从教之道，并不是想象中那样一
3、帆风顺。所以，作为新时代的老师，我们要有扎实的专业知识作为支撑，同时，还要注意更新知识，把严谨治学的学术态度，实事求是的学风当做我们永远的追求。有人说，教师不仅要做知识的传播者，还应该是爱的使者。成为学生的益友。公正、用心对学生，用微笑和真情感染学生。微笑是一种师爱、尊重也是一种师爱。前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基曾指出：教育者的最可贵品质之一，就在于人性、人的尊严、人的价值在教育者那里得到最充分的体现和最大的发挥，其核心的标志表现在对学生的态度上。教育爱是教师对待教育对象与教育事业的“施与之爱”，它是与民族的未来，人类的发展息息相关的真挚感情，是一种凝聚着时代要求的爱的体现，它主要表现为对学生的亲切感，理解感和期望感。教师，只有关心学生的内心，关心他们的痛苦，师生间才容易建立真挚的感情。爱学生，就是对学生对一份宽容，少一份埋怨；多一份理解，少一份苛求，多一份尊重，少一份指责。教师要作为爱的使者，应该爱护每一位学生，做学生的知心朋友，用爱心影响他们的学习，生活，情感。做一个能在评比表上合格的教师不难，在同行的经常性评比中，评出一个“优秀教师”也不难，难的是能不能做一个让多数学生在心里觉得“合格”，并能留在某些优秀学生的记忆深处、影响他们良性成长的教师。让学生在校时觉得你合格，在他们毕业后觉得你依然合格，这样的老师，才算是真正的良师益友。
