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1、 小班语言教案范文：谁来了1、理解故事内容，知道过生日时要吃“长寿面”，会说常见的礼貌用语。2、能依据动物的特征猜出动物，并能用故事中的语言进展描述。3、体验朋友多真快乐的情感。【活动预备】生日蛋糕、小动物图片、胡萝卜、香蕉、树叶图片【活动过程】(一)谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。1、出示蛋糕图片，提问：(1)小朋友看这是什么?一般在什么时候吃?(2)那么你们都和谁一起过生日呢?2、出示达达图片，教师叙述：今日也有一位朋友要过生日，我们一起把她请出来吧?(出示图片)他会邀请谁和它一起过生日呢?(二)结合图片，初步理解故事内容，能依据动物特征猜出动物。1、出示小兔子耳朵的图片。师：“看，第一个来
2、的是谁?你是怎么猜出来的?”教师评价幼儿的答复 你真聪慧、你观看的真认真2、出示小猴子尾巴的图片。师：“你猜猜谁又来?教师小结：这么快你就看出来，真能干，对呀，小猴子的尾巴长长地。3、出示长颈鹿脖子的图片。师：“再来猜猜谁又来?你是怎么知道的它就是长颈鹿?教师小结：你太厉害，长颈鹿有长长的脖子。4、出示小象鼻子的图片。师：我们一起来看看最终来的是谁?教师小结：你太厉害，小象有长长的鼻子。师：“来了这么多小动物给达达庆祝生日，它的心情是怎么样?”小朋友来猜猜(欢乐，幸福、快乐、快乐、开心)(三)完整观赏故事，进一步理解故事内容，并能用故事的语言来表述。1、幼儿观赏故事，提问：(1)达达长长地朋友
3、都有谁?它们身体上哪里是长长的?(2)达达对小动物们说了什么?(请进、请进)教师小结：达达真有礼貌。2、引导幼儿相互猜猜，说说达达会请好朋友吃哪些长长的东西?3、嬉戏：分食物师：“谁情愿帮忙达达把这些食物分给好朋友?胡萝卜小兔;树叶长颈鹿;香蕉猴子、大象。4、幼儿了解过生日吃“长寿面”的习俗师：达达请小朋友吃了长长的食物，也为自己预备了一份长长的食物，猜猜会是什么?让幼儿相互争论师：过生日时要吃长长的长寿面。(四)体验和好朋友一起过生日的欢乐情感。1、“假如达达邀请你去参与生日会，你会对达达说些什么祝愿的话?2、 边唱生日歌边给达达过生日，活动完毕。【活动延长】家长带着幼儿在生活中进一步发觉哪些动物身上有长长的东西?
