高一数学《121任意角的三角函数(一)》.doc

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1、湖南省长沙市第一中学数学教案高一(下)必修四三角函数4-1.2.1任意角的三角函数(1)教学目的:知识目标:1.掌握任意角的三角函数的定义;2.已知角终边上一点,会求角的各三角函数值;3.记住三角函数的定义域、值域,诱导公式(一)。能力目标:(1)理解并掌握任意角的三角函数的定义;(2)树立映射观点,正确理解三角函数是以实数为自变量的函数;(3)通过对定义域,三角函数值的符号,诱导公式一的推导,提高学生分析、探究、解决问题的能力。 德育目标: (1)使学生认识到事物之间是有联系的,三角函数就是角度(自变量)与比值(函数值)的一种联系方式;(2)学习转化的思想,培养学生严谨治学、一丝不苟的科学精

2、神;教学重点:任意角的正弦、余弦、正切的定义(包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号),以及这三种函数的第一组诱导公式。公式一是本小节的另一个重点。 教学难点:利用与单位圆有关的有向线段,将任意角的正弦、余弦、正切函数值分别用他们的集合形式表示出来. 教学过程:一、复习引入:初中锐角的三角函数是如何定义的?在RtABC中,设A对边为a,B对边为b,C对边为c,锐角A的正弦、余弦、正切依次为 角推广后,这样的三角函数的定义不再适用,我们必须对三角函数重新定义。二、讲解新课: 1三角函数定义在直角坐标系中,设是一个任意角,终边上任意一点(除了原点)的坐标为,它与原点的距离为,那么(1)比

3、值叫做的正弦,记作,即;(2)比值叫做的余弦,记作,即;(3)比值叫做的正切,记作,即;(4)比值叫做的余切,记作,即;说明:的始边与轴的非负半轴重合,的终边没有表明一定是正角或负角,以及的大小,只表明与的终边相同的角所在的位置; 根据相似三角形的知识,对于确定的角,四个比值不以点在的终边上的位置的改变而改变大小;当时,的终边在轴上,终边上任意一点的横坐标都等于,所以无意义;同理当时,无意义;除以上两种情况外,对于确定的值,比值、分别是一个确定的实数,正弦、余弦、正切、余切是以角为自变量,比值为函数值的函数,以上四种函数统称为三角函数。函 数定 义 域值 域2三角函数的定义域、值域注意:(1)

4、在平面直角坐标系内研究角的问题,其顶点都在原点,始边都与x轴的非负半轴重合.(2) 是任意角,射线OP是角的终边,的各三角函数值(或是否有意义)与ox转了几圈,按什么方向旋转到OP的位置无关.(3)sin是个整体符号,不能认为是“sin”与“”的积.其余五个符号也是这样.(4)任意角的三角函数的定义与锐角三角函数的定义的联系与区别:锐角三角函数是任意角三角函数的一种特例,它们的基础共建立于相似(直角)三角形的性质,“r”同为正值. 所不同的是,锐角三角函数是以边的比来定义的,任意角的三角函数是以坐标与距离、坐标与坐标、距离与坐标的比来定义的,它也适合锐角三角函数的定义.实质上,由锐角三角函数的

5、定义到任意角的三角函数的定义是由特殊到一般的认识和研究过程.(5)为了便于记忆,我们可以利用两种三角函数定义的一致性,将直角三角形置于平面直角坐标系的第一象限,使一锐角顶点与原点重合,一直角边与x轴的非负半轴重合,利用我们熟悉的锐角三角函数类比记忆.3例题分析例1求下列各角的四个三角函数值: (通过本例总结特殊角的三角函数值)(1); (2); (3) 解:(1)因为当时,所以, , , 不存在。(2)因为当时,所以, , , 不存在,(3)因为当时,所以, , 不存在, ,例2已知角的终边经过点,求的四个函数值。解:因为,所以,于是; ; 例3已知角的终边过点,求的四个三角函数值。解:因为过

6、点,所以, 当;当; 4三角函数的符号由三角函数的定义,以及各象限内点的坐标的符号,我们可以得知:正弦值对于第一、二象限为正(),对于第三、四象限为负();余弦值对于第一、四象限为正(),对于第二、三象限为负();正切值对于第一、三象限为正(同号),对于第二、四象限为负(异号)说明:若终边落在轴线上,则可用定义求出三角函数值。练习: 确定下列三角函数值的符号:(1); (2); (3); (4)例4求证:若且,则角是第三象限角,反之也成立。5诱导公式由三角函数的定义,就可知道:终边相同的角三角函数值相同。即有:,其中,这组公式的作用是可把任意角的三角函数值问题转化为02间角的三角函数值问题例5求下列三角函数的值:(1), (2),例6求函数的值域解: 定义域:cosx0 x的终边不在x轴上 又tanx0 x的终边不在y轴上当x是第象限角时, cosx=|cosx| tanx=|tanx| y=2 , |cosx|=-cosx |tanx|=-tanx y=-2, |cosx|=-cosx |tanx|=tanx y=0四、小 结:本节课学习了以下内容:1任意角的三角函数的定义;2三角函数的定义域、值域;3三角函数的符号及诱导公式。五、巩固与练习1、教材P15面练习;2、作业P20面习题1A组第1、2、3(1)(2)(3)题及P21面第9题的(1)、(3)题。

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