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1、齐陵中心小学课时导学案设计教学名称复习第六单元案序6-9教学内容复习第六单元字词及课文内容。课型复习课教学目标1、掌握本单元只识不写和要求会写的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求背诵的段落。3、积累四字词语和与诚信有关的名言警句。4、体会文章表达的思想感情。重点难点1、掌握本单元的生字新词。2、理解课文内容，背诵要求背诵的段落。导学过程设计导学过程设计一、 复习要求认识的生字。1、 出示生字。驱陌搁雏索腻挣扎愤肮辜2、 自由认读，开火车读，齐读。3、出示词语。故障厘米联系检查责任脑海驱车歉意毕竟蓬松茶杯拨开扭动信赖愈发淘气陪伴悬赏泄露发誓发财皇榜调集奴仆斥责单据索性纵身谢谢地址蹦
2、跳方案灵魂购货4、开火车读，同桌互读。5、出示四字词语。洁白如雪突发奇想滥杀无辜背信弃义肝胆相照开诚相见知恩图报春光明媚千恩万谢心照不宣志同道合亲密无间唇亡齿寒不由自主郑重起誓物美价廉恩将仇报同舟共济见利忘义荣辱与共见义勇为奋不顾身明辨是非6、自由认读，思考哪些词语可以用来形容九色鹿？哪些用来形容调达？哪些用来形容国王？二、复习要求会写的字1、出示生字，自由认读，交流识字方法。诚障碎辆超厘毕责寄址卷猜拨柜撞淘扭案赖誓皇榜财浩义魂残斥弃2、听写部分词语。3、形近字组词。三、理解词语的意思。顾：1、转过头看。2、珍惜，顾念。3、拜访。4、商店或服务行业指前来购买东西或要求服务。环顾四周（）顾客盈门
3、（）三顾茅庐（）奋不顾身（）晓：1、天刚亮时。2、知道，明白。3、告诉，使人知道。无人知晓（）家喻户晓（）鸡鸣报晓（）晓以利害（）驱：1、赶牲口。2、快跑。3、赶走。长驱直入（）驱逐出境（）驱马前进（）并驾齐驱（）四、复习课文内容。1、出示问题，指名回答。学习了本单元，我们认识了的珍珠鸟， 、 的调达， 、 的九色鹿， 的国王。其中你最喜欢 ，因为 。2、指导理解重点段落。九色鹿非常（ ），指着调达说：“陛下，您知道吗？正是着个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不（ ）我的住地，谁知道他竟然（ ）！您与这种灵魂（ ）的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”文中的“义”指的是，“利”指的
4、是。这个词语表示“没有料到”的意思。九色鹿之所以没有料到调达的，是因为当初。假如你是国王，听了九色鹿的话，心里会想些什么呢？3、复习珍珠鸟课文第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有、等。五、复习有关诚信的名言。君子一言， 。言必信，。黄金失去可再得， 。火心要空， 。人无信。教后记： 备课组长签字： 时间：齐陵中心小学课时导学案设计教学名称讲评第六单元试卷案序6-11教学内容讲评第六单元试卷课型讲评课教学目标1、牢固掌握本单元的生字新词，理解由生字组成的词语。2、背诵要求背诵的段落，并能按要求填空。3、积累四字词语和有关诚信的名言。4、进一步培养学生的阅读理解能力。重点难点1、掌握本单元
5、的生字新词。2、进一步培养学生的阅读理解能力。导学过程设计导学过程设计一、讲评第一题。1、出示题目答案：发誓 惭愧 斥责 恩将仇报 诚实 地址 驱使 淘气 信赖2、改正自己写错的字。3、听写本单元部分词语。二、讲评第二题。1、指名说说自己在本单元中积累的四字词语。2、改正自己写错的词。3、复习本单元的形近字。咂（咂嘴）娇（娇嫩）蓬（蓬松）拨（拨弄）砸（砸坏）骄（骄傲）篷（帐篷）泼（活泼）驱（驱赶）淘（淘气）浩（浩荡）址（地址）躯（身躯）陶（陶器）造（建造）扯（拉扯）笼（笼罩）蔓（绿蔓）（笼子） （蔓延）三、讲评第三题。1、指名读词语后改正自己的错题。2、出示本单元容易读错的生字。滥杀 挨近咂嘴
6、皇榜斥责纵身绿蔓住处调集调达泄露王妃 瞅 毕竟责任立即 一卷干草3、同桌互读，开火车读。四、查字典填空。1、指名说一说。2、改正自己的错题。五、填空。1、指名回答问题。2、补充练习。（1）白天，它（淘气地陪伴着我）；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，（飞到笼子边），（扭动滚圆的身子），（挤开）那绿叶（钻进去）。（2）它先是离我较远，见我不去伤害它，便（一点点挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下头来喝茶），再（偏过脸瞧瞧我的反应）。（3）人与人之间还有（比金钱更重要的东西），你给我留下了（诚实和信任），这（比金钱更重要）。（4）在一片（景色秀丽）的山林中，有一只鹿。它双角（洁白如雪），身上有（九种鲜艳的毛色），漂亮极了，人们（都称它九色鹿）。六、选词填空。1、指名回答问题。2、改正自己的错题。七、讲评阅读题。教后记：
